“呂姐！”
呂萍的話音未落就被洛茗張口打斷。
蘇恪好奇的抬頭望去，發(fā)現(xiàn)洛茗的臉色有些凝重，正輕輕搖晃著腦袋，似乎在提醒呂萍繼續(xù)往下說(shuō)。
看到洛茗的動(dòng)作，呂萍也意識(shí)到有些話不應(yīng)當(dāng)在當(dāng)下的場(chǎng)合提及。
涌上心頭的激情一滯，也就沒(méi)再繼續(xù)之前的話題。
蘇恪見(jiàn)沒(méi)有熱鬧可看，便放下了手中的刻刀，放松的緩緩?fù)鲁隽艘豢跉?，道：“老師，這張【初級(jí)治愈術(shù)】我已經(jīng)制作完成，您看看吧?！?p> 呂萍的注意力瞬間被蘇恪吸引，下一刻，目光就轉(zhuǎn)移到蘇恪剛制成的卡牌上。
反反復(fù)復(fù)查看了幾次卡牌上的卡紋，尤其是之前蘇恪差點(diǎn)出現(xiàn)失誤的地方后，呂萍心中對(duì)于蘇恪的懷疑終于完全釋?xiě)选?p> 她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，這次說(shuō)話的語(yǔ)氣里換上了滿滿的肯定，“不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我沒(méi)想到你在【初級(jí)治愈術(shù)】的制作上已經(jīng)達(dá)到入境的地步，這樣的話，你之前那恐怖的制卡成功率也就說(shuō)的過(guò)去了?！?p> 實(shí)際上，在之前的制卡中，蘇恪確實(shí)出現(xiàn)了失誤差一點(diǎn)就要制卡失敗。
好在系統(tǒng)包裹里還有一些防爆石儲(chǔ)備著，關(guān)鍵時(shí)候，是防爆石幫蘇恪度過(guò)了這道坎，但是他自然不會(huì)也不能將這個(gè)原因告訴呂萍。
所以，他只能默認(rèn)呂萍的判斷，順勢(shì)問(wèn)道：“入境？這是什么意思？”
這個(gè)詞無(wú)論是蘇恪，還是三班的其他同學(xué)基本都是第一次聽(tīng)說(shuō)，頓時(shí)就引起了大家的好奇。
“你們觸制卡才多少時(shí)間啊，基本的東西都還沒(méi)掌握全吧，自然還接觸不到這些深?yuàn)W的東西?！?p> 說(shuō)著，呂萍又上下看了看蘇恪，見(jiàn)他的目光清澈，里面滿是對(duì)知識(shí)的求知欲，呂萍眼神不由更加欣賞蘇恪。
“算了，我就給你簡(jiǎn)單介紹一下什么是入境吧。
所謂入境，是指制卡師對(duì)某一種卡牌的制卡技藝達(dá)到了某種超出一般水準(zhǔn)的高深境界，這種境界一共分為三層。
第一層，就是你剛才展現(xiàn)的神來(lái)一筆。達(dá)到這個(gè)境界后，制卡師時(shí)常會(huì)有忽如靈光乍現(xiàn)般的神奇操作。
靈之所至，便會(huì)以極快的速度完成一條卡紋的繪制，哪怕是出錯(cuò)的卡紋，也有很大幾率被挽救回來(lái)。
一般來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到這個(gè)境界，至少得制作這種卡牌千遍以上才有可能領(lǐng)悟。
第二層，稱為妙筆生花。能達(dá)到這個(gè)境界的制卡師，已經(jīng)不局限于只對(duì)某幾張卡牌擁有高深的技藝。
往往是對(duì)于卡牌一道擁有一套獨(dú)特的深刻見(jiàn)解和理論知識(shí)，每一位都能算作制卡師中的宗師級(jí)人物。
如果在制卡時(shí)觸發(fā)妙筆生花的效果，就能快速完成一塊局部區(qū)域的繪制，能極大節(jié)省制卡師的精力和心神，在制作高星卡牌時(shí)效用尤其重要。
而第三層則稱作落筆生神，至今為止還沒(méi)有人能明確指出一條能夠順利跨入這一境界的道路，甚至連達(dá)到這一境界的條件是什么也沒(méi)有達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)知。
能夠領(lǐng)悟妙筆生花的人，或許百萬(wàn)制卡師中能出現(xiàn)一兩位，可落筆生神境界的人物，有史以來(lái)也不過(guò)寥寥數(shù)人。
有傳言說(shuō)，邁入落筆生神境的制卡師，繪制卡牌時(shí)總能如有神助，輕易不會(huì)失敗。
同時(shí)，從他們手中流出的卡牌往往獨(dú)舉神異，擁有同類別其他卡牌完全不具備的特殊能力?！?p> 聽(tīng)到這里，蘇恪心中一跳，忍不住就生出了一個(gè)奇怪的念頭。
嗯？
落筆生神境制卡師制作出的卡牌擁有獨(dú)特的能力？
這聽(tīng)起來(lái)怎么跟全職系統(tǒng)在我強(qiáng)化某種卡牌成功后，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張專屬附屬卡有點(diǎn)雷同。
難道我的系統(tǒng)跟這制卡師三境有關(guān)系？？
呂萍蘇恪的神情有些抽離，知道自己的解釋成功令他生出了些遐想，似乎有點(diǎn)吊人胃口的意思，突然話鋒一轉(zhuǎn)，換了個(gè)話題。
“你能在這個(gè)年紀(jì)就領(lǐng)悟神來(lái)一筆，說(shuō)明你是一個(gè)兼具天賦和勤奮的孩子。
如果能一直保持這股熱情，專注于制卡一道，我相信你終有一日能夠達(dá)到妙筆生花的境界，成為制卡宗師。
跟著你老師好好學(xué)制卡吧，加油！”
說(shuō)完，呂萍將手中的金箔紙片輕輕放在了蘇恪身前的桌面上。
同時(shí)，她從懷中掏出了一個(gè)與其他工作人員驗(yàn)證學(xué)員身份時(shí)所用儀器基本相同的設(shè)備，將蘇恪的電子身份證錄入進(jìn)去。
“好了，你的職業(yè)認(rèn)定考核通過(guò)了。恭喜你，從現(xiàn)在開(kāi)始正式成為一名一星制卡師。
以后每月一號(hào)，中心都會(huì)發(fā)放職業(yè)補(bǔ)貼到你的個(gè)人賬戶上。一星制卡師的補(bǔ)貼僅僅1000卡幣，如果你想要更多，就早點(diǎn)來(lái)做下一級(jí)的職業(yè)認(rèn)定?！?p> 說(shuō)完，呂萍含笑對(duì)蘇恪點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跟洛茗擺了擺手，就轉(zhuǎn)身大步離去。
看著呂萍離開(kāi)，蘇恪的心中也樂(lè)開(kāi)了花。
哈？通過(guò)職業(yè)認(rèn)定還有這種好事？
一星制卡師有1000卡幣的補(bǔ)貼，那二星卡師肯定更多，是2000？5000？還是一萬(wàn)卡幣？
蘇恪經(jīng)濟(jì)狀況一直不好，雖然掌握制卡技藝之后，這個(gè)拮據(jù)的生活狀態(tài)有了很好的改觀，但是他對(duì)金錢(qián)的喜愛(ài)，一時(shí)間還不能完全改觀。
洛茗見(jiàn)蘇恪喜形于色的樣子，忍不住打趣道：“你這孩子真是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，不就是1000卡幣而已嗎，至于這么高興？”
蘇恪這時(shí)心情舒暢，一遍歸攏桌子上的卡牌，一遍嬉笑道：“老師，我們窮人家的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)錢(qián)呀，財(cái)迷一點(diǎn)也正常的嘛?！?p> 洛茗繼續(xù)笑道：“那你當(dāng)初沒(méi)能進(jìn)入卡師班或者強(qiáng)化師班的損失可太大了，你知道卡師和強(qiáng)化師能領(lǐng)取的補(bǔ)貼都比制卡師多嗎？”
“啊！他們能拿多少錢(qián)？”
“卡師是我們的兩倍，強(qiáng)化師則是三倍?！?p> 聽(tīng)到洛茗的回答，蘇恪頓時(shí)發(fā)出一聲怪叫，抗議道：“哇！憑什么，這不公平?！?p> 洛茗臉上的笑意這時(shí)漸漸收斂，突然有些傷感的道：“曾經(jīng)三大主流職業(yè)的地位是并駕齊驅(qū)的，資源福利全部一樣。
可如今唯獨(dú)我們制卡師一脈沒(méi)有最頂尖的高手，長(zhǎng)此以往，自然無(wú)法保持以往的地位。
百年之內(nèi)，如果這個(gè)局面還不能得到改變，恐怕制卡師連現(xiàn)在的資源都保不住。
哎，我跟你一個(gè)小孩子說(shuō)這些干嘛。
好了，完成職業(yè)認(rèn)定的人，就收拾好東西回去吧?！?