一查看完【銀色羽毛】的信息，蘇恪就麻溜地將其收了起來。
任由守門人投向自己的目光多么具有探究意味，他都沒有將其交給對方看一眼的打算。
匹夫無罪，懷璧其罪啊。
這么優(yōu)秀的卡牌，萬一被這臭老頭看上了咋辦？？？！
“嘿，老師，你別再盯著我了，這只是一張能夠少量恢復精神力的普通卡牌?！?p> 蘇恪臉上堆著笑，說起假話語氣半點都不虛。
守門人把蘇恪小心的樣子看在眼里，眉毛一挑眼睛一瞪，有些氣惱道：“哼，一張低星卡牌罷了，老夫還瞧不上眼，你小子有必要這樣提防著我嗎？”
“沒有提防，沒有提防！我就是知道這東西入不了您的法眼，所以趕緊收起來了。
那個，老師您那么忙，我就不在這耽誤您的時間了，這就回去趕作業(yè)，告辭！”
蘇恪隨口解釋了一句后就準備抬腳離開，可守門人卻一揚手，攔住了他。
蘇恪頓時更加戒備，退后一步遲疑的問道：“老師，您還有事？”
或許是為了彰顯自己態(tài)度友好，守門人不茍言笑的臉上忽然擠出了一堆不自然的笑容。
“沒什么大事，老夫就是一個人守在這里太久了有點無聊，拉你聊聊天罷了。
我叫姚錦舜，是學院的終生教授，你對我真的不必抱有太高的警惕心。”
被姚錦舜笑瞇瞇的盯著，蘇恪的心神不僅沒放松，反而更緊張了，“姚教授，那您想跟我聊什么？”
“聽說你這次去冒險救下了薇瑟妮他們幾人，其中還有我的外孫王安柏。
一方面老夫想代他向你表達謝意，另一方面我心中對你也有一個疑問。
你究竟是怎么在短時間內(nèi)，把精神力和卡牌雙雙提升到能與薇瑟妮這些天才新生相提并論的程度的？”
原來是這事。
聽到姚錦舜的問話，蘇恪心中一定。
這老頭不是覬覦小爺?shù)目ㄅ凭秃茫?p> 對于自己的異常表現(xiàn)，蘇恪其實早就想好托詞，隨即就把腦海中早就編排好的理由對姚錦舜娓娓道出。
……
兩日之后。
蘇恪走在從宿舍通往制卡三班教室的路上，耳邊突然傳來了一陣竊竊私語，還有很多莫名的目光。
“他就是制卡三班的蘇恪？長的還不錯啊，不知道有沒有女票?！?p> “也就馬馬虎虎算是有點小帥吧，比我男朋友可差多了。”
“可蘇恪能打敗薇瑟妮、牧羽和關在三人聯(lián)手都打不過的怪物，你男朋友行嗎？”
“我男……”
“等等，你聽我說完，更重要的是我聽說蘇恪還大有來頭，一入學就被守門眾罩著，很可能是某個大人物的私生子呢！”
“哈？那讓我家那廢物去屎吧，我要跟他好好親近一下！歪，蘇恪同學，原裝萌妹子有興趣了解一下嗎？”
……
莫名被人搭訕的蘇恪并沒有感到多少快意。
相反，他此時的心情有些不爽。
看到路人的反應后，蘇恪就知道自己之前在寶可夢世界的表現(xiàn)被人故意夸大傳播了出去。
“才兩天的時間就能把我一個透明人的事跡添油加醋傳遍學院，這分明是居心不良的捧殺??！”
蘇恪心中飄起一團疑云，想來想去，他就覺得唯有一個人，會對自己存有這種壞心思。
關在！
“姚老頭說關在和薇瑟妮都向他打聽過我，想來以他們兩人背后的勢力，想在學院查清我一個無名小卒的背景是十分容易的。
薇瑟妮看起來不像是會背后下黑刀的人，那么想搞我的必然是關狗無疑了！”
蘇恪思考片刻后，基本就給這事定了性，原本美好的心情也大受影響。
如果只是關在一個人找蘇恪麻煩，他還無所謂。
可蘇恪知道，關在的背后有關式財團撐腰，這就不得不令人心生負擔了。
“算了，走一步算一步吧，重要的還是要趕緊提升我的實力。”
很快，蘇恪把心中的疑慮和路人的反應通通甩到了一邊，加快腳步朝教室走去。
他的事跡似乎真的在某種力量的刻意傳播下流傳的很快。
一進教室，三班的很多同學就沖蘇恪圍了上來。
正在察黑板的短發(fā)蘿莉徐麗麗看見蘇恪進門，立即丟下手中的黑板察。
有些興奮地朝他喊道：“蘇恪，聽說你前兩天不僅打敗了一頭很厲害的怪物，還對薇瑟妮來了個英雄救美，是真的嗎？”
蘇恪趕緊擺擺手，“別聽人嚇傳了，那只怪獸已經(jīng)被薇瑟妮三人消耗的差不多了，我只是最后出手將它驚退罷了。”
這時又有人道：“但你英雄救美可是真的，卡師班那邊都傳開了，薇瑟妮親口承認你救了她一次，說欠你一個人情?！?p> “呃……那就算是吧，其實只是舉手之勞?！?p> 徐麗麗笑道：“哎呀，蘇恪你別謙虛了！真沒想到，我們制卡師班會有人能這么快成為一名卡師，并且戰(zhàn)斗力還這么強悍！
告訴你，你現(xiàn)在可是我們制卡班之光，是我們的門面了。
趕緊拿出天才的架勢，支棱起來！”
或許是因為卡師班的新生或多或少都受到過一些來自卡師班和強化班校友的取笑，甚至是看不起。
嘲笑他們和瓜民差不多。
所以，制卡班的學生，尤其是新生階段往往都比較團結(jié)，會同仇敵愾一致對外。
當聽到蘇恪在這次異界冒險中的亮眼表現(xiàn)后，制卡三班絕大多數(shù)人非但沒有表現(xiàn)出任何嫉妒的情緒，臉上還是一副與有榮焉的驕傲。
蘇恪勉強接受了一番大家的贊揚之后，心中也感到有些暖洋洋的。
不過他不是個特別喜愛社交的人，簡單的謝過同學們的鼓勵之后，就回到自己的座位上。
沒一會兒，上課的鈴聲悠悠響起。
今天的課程是班主任洛茗親自教授的《基礎制卡技藝》，這也是制卡班學生最重要的一門課程。
不過，今天洛茗沒有傳授新的卡牌紋路，只是為了檢查每個人的作業(yè)，并現(xiàn)場進行指點。
“胡猛，你一周時間就制成了這么一張一星封印卡嗎？紋路還明顯走形了。
下次刻畫卡紋時，心態(tài)要平穩(wěn)，手一定不能抖，這次作業(yè)你是F級?！?p> “涂慧，你這兩張封印卡，有一張制作的還不錯。
但是另一張的卡紋上有一個節(jié)點明顯因為你是停頓之后再起筆，造成比其他地方都粗了一些，影響了卡牌整體結(jié)構(gòu)的均衡。
回去之后，你要加強對卡紋的熟悉度。這次給你B級，回座吧?！?p> 在十幾個同學拿著自己本周制作出的一星封印卡接受完洛茗的指導和作業(yè)評級之后，終于輪到蘇恪上前交作業(yè)。