書生村的幾十個孩子，昨天還是收入低微的礦工，今天就在高仁造好的登記表上填下了自己的名字。在孩子家長們的感激聲中，高仁抱著他們硬塞的雞蛋紅薯新鮮蔬菜離開了。
書生村發(fā)生的事情比任何廣告都來得有效，龍林縣十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們沒幾天就都知道了：城里有個大善人，建了一所免費學校，山里沒錢念書的孩子都可以免費就讀，還包吃住……
高海領(lǐng)銜的宣傳隊現(xiàn)在變成了登記隊，他們花了足足一整天才在龍林縣城把報名人員的資料登記回來。緊接著他們又去了相鄰的幾個縣區(qū)，又帶回來幾個登記冊。
歸攏完登記資料的高仁結(jié)合戶籍信息一對比，最終篩選出了整整九百名孩子。這些孩子絕大多數(shù)是六到十五歲的孩子，高中年齡段的只有五六十個。
因此在高仁的設(shè)想當中，未來的班級設(shè)定應(yīng)該是這樣的：六到八歲的孩子，讓他們從一年級開始，不過現(xiàn)在進入一年級是下半學期，所以上課的時候老師們得多擔待，半學期的課程，補起來不會太難；八歲到十二歲的孩子都處于小學生年齡段，高仁會利用半年的時間安排分班補習，爭取在新學年開始的時候趕上相應(yīng)一年級的進度，這一點很有難度。
十二歲以上的孩子，由于年齡太大，落下的功課太多。如果想?yún)⒓友a習正常學習文化課升學的，高仁不會反對；但他更愿意請來一些技術(shù)老師，對這些孩子進行職業(yè)技術(shù)培訓，在培訓之余附以基本文化課程，他們走出社會后也不至于目不識丁。
目前為止，城區(qū)范圍內(nèi)報名的學生只有一百來個，打電話來的家長們都說自己的孩子不聽話、調(diào)皮，希望到這樣的學校呆個一年半載，多學學山區(qū)孩子們的樸素踏實。當然，這些孩子都以小學生為主，初中的都沒幾個。
這樣一來，高仁覺得自己的學校短期內(nèi)連高中都不用設(shè)了。開學的時候，小學設(shè)置六個年級，除了一年級以外，正常教學的每個班上學生估計都只有十幾二十個；等到新學年補習班課程結(jié)束，這些班級才能被填充起來。
大致算了一下，高仁和米緹娜一商量，在征求了高海的意見后，他們決定好了要招聘的教師數(shù)量。小學老師得有至少十五人，初中部分，在高仁調(diào)整勸退幾名城里娃后，他只需要為將來唯一的初一一班招聘五名主科老師，至于副科部分，可以先暫時找小學老師兼授。教授技術(shù)的老師，高仁打算等開學了再征求一下孩子們自己的意見。
今年的春節(jié)在二月初。當高米育才學校整修翻新完畢的時候，時間已經(jīng)來到了一月下旬。
學校的手續(xù)在高海的幫助下已經(jīng)辦齊了，在一個陽光和煦的早上，高仁和米緹娜一同坐鎮(zhèn)學校階梯教室，準備開始面試教師。
當然，兩名外行是需要幫手的，為此，高海發(fā)動關(guān)系網(wǎng)，為他們請來了兩名師范學院的教授，陪同他們一起當面試官。
早上九點，關(guān)閉的階梯教室大門外已經(jīng)排起了長長的隊伍。打扮各異、年齡不同的應(yīng)聘者們依次到看門大爺蘇文處進行登記。
“高校長，登記好了，招聘二十個人，怎么來了這么多？”蘇文弓著背把登記表交到了高仁手里。
高仁大致一掃，看樣子今天少也得面試兩百多人：“呵呵，蘇大爺，現(xiàn)在工作不好找，人多很正常。麻煩您出門的時候叫一號進來吧?！?p> “一號進去！”蘇文大爺開門的時候，喊人的聲音就像是舊社會的牢頭。
一位頭發(fā)花白，戴著大框玳瑁眼鏡的老者走了進來，他那深灰色的呢子大衣下是一副瘦削的身子。對于蘇文大爺?shù)暮艉人敛辉谝?，走進階梯教室的時候腳步也很輕快。
“老先生請坐?！备呷收酒鹕韥矶Y貌的伸手示意。
“我開始自我介紹吧，我叫謝康，教了三十多年書了，聽說這兒在辦慈善學校，我就斗膽來應(yīng)聘，希望貴校能錄用我！”
“謝老師，冒昧的問一句，您今年……”米緹娜似乎預(yù)感到了什么。
“快退休啦！以前那學校嫌棄我這把老骨頭，事實上老頭子我還能教幾年呢！能為那些孩子服務(wù)，也不失為一個結(jié)束執(zhí)教生涯的好路子！”謝康說得很動情。
還沒等兩位師范專家開口，高仁已經(jīng)在錄用名冊上寫下了謝康的名字。
“下一位！”
“我叫王志玲兒，今年剛從師大畢業(yè)?！贝蠖齑﹤€超短裙，這位姑娘說起話來聲音有點發(fā)顫，不知是不是凍的。當然，有人也把這叫做發(fā)嗲：“我想來應(yīng)聘，是因為……”她不經(jīng)意的瞟了高仁一眼，媚笑道：“是因為，我想把一切奉獻給這所學校！”
米緹娜冷笑道：“是想奉獻給校長吧？”
“對！啊——不——”被帶溝里的王志玲大驚失色。
“下一位！”
“中小學的教育，是一門高深的學問。我以為，世界上沒有不中用的學生，而只有不中用的老師，我們必須以包容的態(tài)度，用開創(chuàng)性的思維來教育他們。在孩子們的啟蒙階段……”一位神采飛揚的男青年滔滔不絕的說著，兩位專家聽著頻頻點頭。
高仁提筆想在錄用冊上寫點東西，抬頭問：“您叫什么？”
“焦師！我天生就是做教師的！”
“姓焦啊，我也姓焦……”一位專家笑瞇瞇的說。高仁和米緹娜都在偷笑。
“下一位！”
“這世界太擁擠，沒有了新空氣，孤獨黎明天空都找不到啟明星……”打扮時尚的中性青年動情的演唱著高米組合的一首歌曲。
“嗯，唱得不錯?！?p> “謝謝！那么……”
“潮極女聲海選一般會在電視臺舉行，您走錯地方了吧？”
“我是男的——”
“參加那些比賽，性別不重要，但是做老師，這很重要！下一位！”
嘩啦，門開了，一個彪形大漢走了進來，沒走一步，整個階梯教室好像都在顫動。
“我叫張奎，今年二十五，在三里莊小學教了兩年體育，看了廣告后，決定來育才報到！”
對于體育教師的領(lǐng)域，兩位老專家好像沒有涉獵，此時的他們一言不發(fā)，顯得很有學問。
高仁喝了口水，笑著問：“張老師你好，我有個問題。夏天上體育課，如果有女學生穿裙子，您會怎么辦？”
“我……我罰他們倒立！”
“恭喜你，你被錄用了！經(jīng)常上網(wǎng)的老師，思維一定會更活躍，這對咱們的教育有好處！”
米緹娜滿臉不解的說：“罰倒立，這跟上網(wǎng)有什么關(guān)系？”
兩位專家：“體罰是不對的！”