第三十一節(jié) 舞臺(tái)上的表演
陳東鼓起掌聲，拍手叫好，道，“好，大家唱得非常好?！?p> 趙伯力笑著說道，“還是陳東你的歌詞、作曲很棒，唱著唱著不由地想到自己的青春、自己的夢(mèng)想，我從小學(xué)唱歌，唱歌唱了十幾年，從沒那首歌讓我投入這么深的感情進(jìn)去?！?p> “是啊，聽得我都熱血沸騰了?！?p> 陳東笑了笑，沒再說什么。
接下來(lái)的幾天，十個(gè)人在陳東別墅不斷地練習(xí)發(fā)唱，力求在周一的校慶晚會(huì)演唱時(shí)達(dá)到最完美的狀態(tài)。
練過幾天的練習(xí)，陳東認(rèn)為歌曲已經(jīng)達(dá)到原版哈理工《我相信》的水準(zhǔn)，其中表現(xiàn)最出色的是趙伯力、柳葉兩人，經(jīng)過專業(yè)的聲樂訓(xùn)練，聲音各有特色，一個(gè)高吭富有激/情，一個(gè)甜美如蜜，很好的表達(dá)了《我相信》這首歌激/情、活力、追求夢(mèng)想幾種元素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原版。
陳東將大家表現(xiàn)最好的片段錄了下來(lái)，剪切成一段4分鐘的視頻。
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每年一次的校慶晚會(huì)在學(xué)校禮堂舉行，全校的師生都來(lái)參加了這場(chǎng)晚會(huì)。
舞臺(tái)下面，已經(jīng)坐滿了人，熱鬧一片。
舞臺(tái)上，彩燈、花卉、氣球?qū)⑽枧_(tái)裝飾得富麗堂皇，各種音響設(shè)備早已準(zhǔn)備好。
在校長(zhǎng)上臺(tái)做完一段精彩、簡(jiǎn)短的講話后，上臺(tái)的是一男一女兩個(gè)主持人。
男主持人是表演系大四的學(xué)長(zhǎng)，名叫范逸，此時(shí)范逸身著西服，西褲，脖領(lǐng)上系著一個(gè)漂亮的領(lǐng)結(jié)，頭發(fā)上打著發(fā)蠟，二個(gè)字來(lái)形容，帥氣。
加上這一屆校慶晚會(huì)，范逸已經(jīng)連續(xù)主持了三屆校慶晚會(huì)了，主持風(fēng)格幽默風(fēng)趣，時(shí)常插一段小笑話，深受同學(xué)們的歡迎。
而今天的女主持人，趙小鈴一站在舞臺(tái)上，頓時(shí)驚艷全場(chǎng)，身著粉紅色的裙子，淡紫色的高跟鞋，絕美的臉上畫著淡妝，梳著馬尾辯，顯得很干練，清爽。
“各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好?！眱晌恢鞒秩艘簧衔枧_(tái)站定向臺(tái)下的老師、同學(xué)鞠躬問好。
“今天是我校一年一度的校慶日，很高興能再次站在這個(gè)舞臺(tái)主持這屆的校慶晚會(huì)?！狈兑輲еσ庹f道。
接著，趙小鈴用她甜美的嗓音說道，“俗話說，自古民間出大師，甭管什么大師，總之這些大師都有我們普通人看起來(lái)覺得不好思議的一技之長(zhǎng)，而我們學(xué)校剛好就有這樣一位大師，接下來(lái)，就讓化學(xué)與分子工程學(xué)院的韓磊為我們表演口技。”
隨著趙小鈴話音剛落。
一個(gè)瘦瘦的，戴著一幅眼鏡的男生從后臺(tái)走了出來(lái)，拿起語(yǔ)筒說道，“各位老師，同學(xué)，大家好，我叫韓磊，今天我會(huì)給大家表演口技?！?p> 說完，話筒里傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
“這是麻雀聲，模仿得還挺像的?！?p> 臺(tái)下眾人一臉驚訝。
忽然一陣汪汪聲，間或夾雜著嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
“哈哈，這是一條狗對(duì)枝頭的麻雀在吠叫，這哥們，太牛了，模仿得太像了。”
接下來(lái)，韓磊模仿了青蛙、牛、馬、雞等十幾種動(dòng)物的叫聲，都能模仿得異常逼真，讓人分不清真實(shí)還是虛幻。
等韓磊表演完，走下舞臺(tái)。
范逸攜手趙小鈴走上臺(tái)。
范逸一臉佩服地說道，“聽完韓磊同學(xué)的精彩的口技表演，各位老師、同學(xué)是不是很驚訝，在這里不得不豎起拇指贊一個(gè)，牛人啊，當(dāng)然，今天的牛人不止韓磊一個(gè)，還有一個(gè)牛人，作詞、作曲、歌唱樣樣在行，有請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的牛人陳東以及他的小伙伴們李力，楊青青……柳葉，趙伯力演唱《我相信》?！?p> “《我相信》，有這首歌嗎？”臺(tái)下一個(gè)同學(xué)疑惑地問道。
“笨，沒聽主持人介紹牛人陳東作詞、作曲、歌唱樣樣在行嗎？”
“李光華，緊張嗎？”陳東笑著對(duì)旁邊的李光華說道。
“有點(diǎn)，第一次上舞臺(tái)?！崩罟馊A深吸了一口氣，有點(diǎn)不好意思地對(duì)陳東說道。
“沒事，別緊張，這首歌很好唱的，不需要太多發(fā)音技巧?！标悥|說道。
“各位同學(xué)準(zhǔn)備好了，馬上到你們上臺(tái)了?！币粋€(gè)學(xué)生走進(jìn)舞臺(tái)后臺(tái)對(duì)大家提醒道。
幾分鐘后，10個(gè)人魚貫似的從舞臺(tái)后臺(tái)走到舞臺(tái)。
“大家好?！贝蠹艺驹谖枧_(tái)，向臺(tái)下的老師、同學(xué)鞠躬問好。
“這首歌的名字叫我相信，請(qǐng)欣賞。”
想飛上天
和太陽(yáng)肩并肩
世界等著我去改變
李光華開始唱。
在陳東看來(lái)，李光華還是有些緊張，聲音有些輕微的顫抖，但高吭的嗓音很好的掩蓋了這點(diǎn)，達(dá)到了哈理工原版的八、九分。
“挺好聽的！”
瞬息，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，豎起耳朵仔細(xì)呤聽。
想做的夢(mèng)
從不怕別人看見
在這里我都能實(shí)現(xiàn)
這一段是楊青青唱的。
經(jīng)過不斷練習(xí)，楊青青進(jìn)步非常大，非常到位地唱出這一段，達(dá)到哈理工原版的水準(zhǔn)。
大聲歡笑讓你我肩并肩
何處不能歡樂無(wú)限
拋開煩惱
勇敢的大步向前
我就站在舞臺(tái)中間
這一段是由柳葉唱的，甜美的嗓音，經(jīng)過專業(yè)聲樂訓(xùn)練的發(fā)音技巧，太棒了，任誰(shuí)也挑不出絲毫瑕疵。
歌唱到這里是一個(gè)高/潮，通過這首歌將歌曲里所要表達(dá)青春、活力、激/情、追求夢(mèng)想這些元素傳遞給臺(tái)下的聽眾，這些恰好是大學(xué)校園里的主流元系，所以能夠引起了臺(tái)下所有人的共鳴，不知不覺中地沉醉其中。
臺(tái)下，寂靜一片，一個(gè)老師正拿著一瓶杯往嘴里喝一口，忽然，他手停住了，眼睛呆呆地看著舞臺(tái)，側(cè)耳仔細(xì)呤聽，水瓶仍自放在嘴邊，良久沒有放下。
一個(gè)學(xué)生，眼睛愣愣地看著舞上，時(shí)而咬牙，時(shí)而熱血沸騰。
看臺(tái)下眾人的表情，顯然他們已經(jīng)沉醉在音樂中，不能自拔。
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春沒有地平線
這段是陳東唱的，高昂激闊的嗓音唱出了年青人的激情、活力、青春，正是這首歌所表達(dá)的元素，激情、青春、追求夢(mèng)想一直是年輕人的主流價(jià)值觀。