捉弄人也有捉弄人的尺度，苒苒見顧連昭有些不耐煩，生怕把他惹急了，只好軟了態(tài)度。略略思索了一下，才道：“你每天給我抄一篇課文，然后念給我聽，什么時(shí)候我不氣了，你就不用抄?！?p> “憑什么？！”顧連昭驚叫了一聲，遭到苒苒的怒視，他才急忙捂住嘴，警惕地向門外張望。
“沒憑什么，愛抄不抄！”苒苒聳了聳肩。
“你又不懂！”沒想到苒苒竟然提這樣的要求，顧連昭感到十分不解。
“所以才讓你念。”苒苒理所當(dāng)然道。
顧連昭搖了搖頭，一口回絕：“我不念，上課夫子又要我念，現(xiàn)在你還讓我念?！?p> 明知他定會(huì)拒絕，苒苒嘆氣道：“不念就算了，反正我生氣也無所謂?！?p> 兩人氣氛僵持了一會(huì)兒，見苒苒神情認(rèn)真，不想是開玩笑，顧連昭才問：“是不是我念你就不氣了？”
“應(yīng)該是?！?p> “什么叫應(yīng)該！要是我念了你還生氣怎么辦？”
“那就是你念的不夠多?！?p> “你怎么這么難伺候！”
顧連昭一而再再而三的退讓使得苒苒不由得對他刮目相看，心中的計(jì)劃立刻轉(zhuǎn)了方向，可這一轉(zhuǎn)念令她更愉悅了。
“少爺可以不用伺候我啊，反正我氣不氣……”
顧連昭大叫一聲：“行了行了，我念，我念還不行嗎？你這丫頭真夠奇怪，給你東西你不要，偏要人念書，你又不是夫子。”
得到肯定后，苒苒笑瞇瞇地回答：“我高興！”
雖然嘴上抱怨，顧連昭還是很守信。
在探望苒苒被善林媳婦撞破后，他支吾地說過來教苒苒讀書，不想以后被人說他顧連昭的媳婦是個(gè)目不識(shí)丁的傻丫頭。
這個(gè)蹩腳的借口任誰聽了都覺得好笑，自個(gè)兒上學(xué)都要逃出去搗蛋的顧家大少爺，忽然轉(zhuǎn)了性當(dāng)夫子，還要教未來的媳婦念書。
不過，難得顧連昭肯拿起書本，善林媳婦也沒戳破他的困窘，反倒叮囑苒苒要用心學(xué)習(xí)。
“噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”
剛剛給他們送完茶水回來，善林媳婦立刻躲到顧老夫人屋里匯報(bào)，她笑臉盈盈道：“老夫人，您聽見了嗎，少爺在念書呢！這可是頭回聽到呢?！?p> “這性子算是定下來了?！鳖櫪戏蛉艘彩指锌?，這么些年，顧連昭沒少闖禍，可偏偏是個(gè)不記打的。還以為顧家的希望就此要熄滅了，現(xiàn)在看來，這個(gè)孫媳婦真是娶對了。
善林媳婦把好都推給了苒苒，“這都是苒苒娘子的功勞！”
顧老夫人算肯定了苒苒的好，于是點(diǎn)頭笑道：“我早說過這丫頭是個(gè)福星?！?p> 一旁的雨燕則是少有的替苒苒說好話，但顧連昭的改變確確實(shí)實(shí)擺在眼前，“少爺?shù)牟『煤缶妥兊脨勰顣?，我聽說，少爺最近也主動(dòng)去學(xué)堂了?！?p> “哦，有這回事？”兩人的目光同時(shí)投向雨燕。
雨燕點(diǎn)點(diǎn)頭，替顧老夫人把桌上的毛毯鋪平，慢慢地說道：“因?yàn)樯贍斆炕貛дn文過來，第二天苒苒娘子就會(huì)背，有的時(shí)候，苒苒娘子背的比少爺讀的還流利。少爺心慌了，所以急忙回去念多一點(diǎn)書。”
當(dāng)聽說苒苒識(shí)字，雨燕心里是不滿的，她覺得苒苒不過是在搶功爭風(fēng)頭，可當(dāng)她路過苒苒門口，聽她朗朗背誦課文時(shí)，心中說不出的震驚。她一直覺得苒苒是個(gè)窮丫頭，配不上顧連昭，甚至比自己還差，但現(xiàn)在看來，自己連苒苒一個(gè)指頭都比不過。
“苒苒都會(huì)背？”顧老夫人驚訝得合不攏嘴。
雨燕回答：“我聽妙靈說的，苒苒娘子識(shí)字快，背書也快，就是不會(huì)寫字。”
“那倒是新鮮。”顧老夫人興奮得有些坐不住，掙扎著起身，“陪我過去瞧瞧?！鄙屏窒眿D忙給雨燕使了眼色，兩人攙扶著顧老夫人出門。
而此刻，苒苒正一臉得意地看著兩張目瞪口呆的臉，嘴里振振有詞地念道：“……及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?！?p> 她背得不快，但一字一頓，咬字清晰，背完了還不忘跟顧連昭炫耀：“你看我背的對嗎？”
顧連昭一臉驚恐地瞪著苒苒，覺得自己完全不認(rèn)識(shí)眼前人，激動(dòng)得說話都有些結(jié)巴：“你、你你怎么能那么快就記下來了？”他掃了四周一眼，氣得大叫：“你是不是有作弊，有偷看？！”
苒苒翻了個(gè)白眼，不滿地說：“這屋子就單你手里一篇文章，我哪里偷看了?！?p> 明知道苒苒不可能作弊，可要顧連昭相信自己昨天才念給她聽的課文今日就被她流利地背誦出來，心中的不服、憋屈、慚愧都涌了出來，漲得他滿臉通紅：“那你怎么可能、那么長，你是怎么背下來的？我一篇文章得背上三天，還經(jīng)常忘記，你才一天，不對，你才一個(gè)晚上?！?p> 苒苒笑得眼睛瞇成一條縫，對顧連昭的反應(yīng)感到十分滿意，雖然她不會(huì)承認(rèn)這都?xì)w功于當(dāng)年的考試。
顧連昭看看課文，又看看苒苒，依舊覺得不能接受，于是轉(zhuǎn)向妙靈尋求隊(duì)友，“妙靈，你說她是不是作弊。”
盡管妙靈也覺得不可思議，可她堅(jiān)定地站在苒苒這一邊，“少爺，苒苒娘子真沒作弊，她都閉著眼睛背，哪里能作弊?！?p> 顧連昭低著頭一個(gè)勁地嘮叨：“那不可能，太不可思議了。你快說，到底怎么做到的?！?p> 苒苒和妙靈對望了一眼，見顧連昭一臉吃癟，兩人忍不住捂嘴偷笑。
她故意引他念書就是想把自己為數(shù)不多課文背給他聽，從而讓他驚覺她的天分。這并不是為了炫耀自己，只是她清楚，以顧連昭這般年齡的少年是很難被好聲好氣去說服的。他們正處于叛逆期，越是禁止就越是想挑戰(zhàn)，而越是勸服就越令他們厭煩。
既然她決定調(diào)教顧連昭，那首先顧連昭得是個(gè)有文化有素養(yǎng)的人，否則顧家再怎么家大業(yè)大，交給一個(gè)空無墨水的人，久了也會(huì)吃空。