既然契機必須抓住，還得給自己留后路，那辦法也就只有這一個了，寫一半。
像《無間道》這么優(yōu)秀的劇本，即便只寫一半，其精彩程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大多數(shù)同類型的劇本，這位高老師又是內(nèi)行中的內(nèi)行，肯定能夠慧眼識珠，看出這個本子的不凡之處，因此，林易完全不擔(dān)心。
對于一部看過不下百遍的電影，無論是劇情，臺詞，還是其它細(xì)節(jié)上的東西，林易全都信手拈來，沒一會兒，便將半部《無間道》的劇本寫好了。
隨即，他又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，確認(rèn)無誤之后，下課鈴聲也隨之響起。
“好了，大家把作業(yè)都交上來，然后就下課吧?！?p> 高振良說完，學(xué)生們也都紛紛起身上前，把自己的作業(yè)放在了講臺上。
林易把自己的作業(yè)放在了李國強作業(yè)的下面，然后一起交了上去。
眼下，已經(jīng)是中午，離開教室之后，林易便和大多數(shù)同學(xué)一樣，直奔食堂。
該做的已經(jīng)做了，剩下的，就是安心等消息了。
但愿這位高老師不會像李國強說的那樣，只是草草地看幾眼劇本，或者干脆連看都不看，只是統(tǒng)計一下誰交了，誰沒交吧。
雖說林易對劇本方面充滿了信心，但如果高振良根本不看的話，那他就只能再找別的契機了。
另一邊，高振良拿著收上來的十幾份作業(yè)，回到了辦公室。
“高教授，沒去吃飯??？”
剛走進(jìn)辦公室，一個戴著眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的中年男子便笑著問候道。
高振良也回以笑容道：“現(xiàn)在人多，一會兒再去?！?p> 說著，便將手里的作業(yè)放在了辦公桌上，然后坐下，拿起水杯，喝了口水。
在他喝水的間隙，中年男子已經(jīng)走出了辦公室，去食堂吃飯了。
此時的辦公室，就只剩下高振良自己了。
他將水杯放到桌上，盯著眼前的一摞子作業(yè)，輕輕地嘆了口氣，臉上露出了一絲愁容。
他并不是因為有十個人沒交作業(yè)而發(fā)愁，而是已經(jīng)愁了好幾天了。
半個月前，業(yè)內(nèi)知名導(dǎo)演黃一鳴找到了他，說想要拍一部風(fēng)格不一樣的警匪題材電影，爭取在今年的春節(jié)檔上映，希望他能幫著寫一個劇本。
二人的私交很不錯，曾經(jīng)還有過成功的合作經(jīng)歷，高振良自然是一口答應(yīng)了下來。
可是，他連續(xù)寫了兩個劇本，黃一鳴都沒看中。
無奈之下，他才給學(xué)生留了這個作業(yè)，希望能從中尋得一些靈感。
只是，前幾個班的作業(yè)，實在看得他有些灰心喪氣。
劇情不能說一模一樣吧，但基本是千篇一律，完全沒新意，人物關(guān)系方面的設(shè)定也太過簡單，臺詞方面更是不忍直視。
這樣的劇本，他這兩天已經(jīng)看過幾十個了，實在是快看吐了。
因此，對于這最后一個班級的這十幾個劇本，他真的有點兒不太想看了。
可轉(zhuǎn)念一想，那么多都看了，也不差這些了。
隨后，他便拿起了最上面的一個，翻看起來。
只是，剛看了沒幾眼，便搖了搖頭，合上放到了一邊。
然后，拿起下一個，又看了沒幾眼，又搖了搖頭，合上放到了一邊。
如此反復(fù)。
就這樣，一連四個劇本，他都只是粗略地看了眼劇情設(shè)定，便到此為止了，因為他實在沒有想看下去的欲望。
當(dāng)他把李國強的劇本放到一邊，準(zhǔn)備拿起下一個劇本的時候，卻發(fā)現(xiàn)，這個劇本竟然是手寫的，字跡潦草不說，居然連裝訂都沒裝訂。
高振良頓時皺了皺眉頭，臉上露出一絲不悅之色。
他是一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，對待學(xué)生更是如此。
手寫劇本，當(dāng)然可以，字跡潦草，也可以忍，但問題是，你倒是裝訂上啊，這么多頁紙，拿著也不方便不是？
高振良本來都不打算看了，可目光掃了眼劇的名字，不由得愣了一下。
“無間道？這名字倒是有點兒意思?！?p> 別說，此時此刻，他還真對這個劇本產(chǎn)生了一絲絲的興趣，隨后便看了起來。
劇情介紹很簡單，只有寥寥的兩句話，可看完這兩句話的高振良，卻是不由得眼前一亮，內(nèi)心突然產(chǎn)生了一種激蕩的感覺，這種感覺，便仿佛推開了一扇塵封已久的大門，走進(jìn)了一個嶄新的世界一般，令他迫不及待地想要看看接下來會發(fā)生什么，他趕緊往下看，看得格外認(rèn)真。
如果說，劇情讓他的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲波瀾的話，那么人物關(guān)系和臺詞，以及那些極其微小的細(xì)節(jié)設(shè)定，卻讓他感到心潮澎湃，心中猶如掀起了驚濤駭浪一般。
這……警匪題材的電影，居然還能這么寫？
什么是創(chuàng)意？
這就是創(chuàng)意??！
再搭配上這樣的劇情，人物，臺詞，簡直就是一部完美無缺的作品??！
此刻的高振良，滿臉都是驚喜的笑容。
然而，就在他看得正來勁兒，并迫切地想知道后面到底會怎么寫的時候，卻看到了四個令他極度崩潰的字——未完待續(xù)。
一時間，高振良這位大教授，竟是氣得想罵人。
未完待續(xù)？
什么意思？
吊我胃口？
寫作業(yè)還寫一半？
你是想掛科嗎？
他看了眼作業(yè)上的名字，林易。
對于這個名字，他此前完全沒印象。
不過，從現(xiàn)在開始，他已經(jīng)印象深刻了。
不止是因為他寫出了一個令他嘆為觀止的劇本，還因為他竟然敢在作業(yè)上寫“未完待續(xù)”這四個字。
此時的高振良，內(nèi)心除了有點兒生氣之外，還有著一種十分不痛快的感覺。
畢竟，這個劇本勾起了他的好奇心，但卻并沒有滿足他的好奇心，講故事講一半不說，竟然還在高潮處斷了，這也太不像話了。
當(dāng)然了，生氣歸生氣，不痛快歸不痛快，和內(nèi)心的喜悅相比，這些負(fù)面情緒，幾乎可以忽略不計。
這一刻，高振良很興奮，也很欣慰。
如此優(yōu)秀的劇本，他已經(jīng)很多年沒有見過了，他相信，只要后面的劇情保持前面的水準(zhǔn)，不出現(xiàn)狗血和爛尾的橋段，選角、拍攝、以及后期的制作，都保持在平均水平以上，那么，這絕對是一部可以爆火，甚至可以引領(lǐng)潮流的優(yōu)秀電影。
身為編劇的他，自然不忍心這么好的劇本被埋沒，更不忍心一個能寫出這樣劇本的人才被埋沒。
因此，稍稍平復(fù)了一下激動的心情之后，他便打開了電腦，登錄了江南電影學(xué)院的官網(wǎng)，在教職工一欄里，找到了影視編劇系的輔導(dǎo)員王宇的電話，然后立刻拿出手機，撥了過去。
高振良自然不會有林易的聯(lián)系方式，因此，想要聯(lián)系上他，只能找他的輔導(dǎo)員。
電話很快接通，里面?zhèn)鱽砹溯o導(dǎo)員王宇的聲音道：“喂，您好？”
“你好王老師，我是高振良。”
“哎呦，是高教授啊，您好您好。”
王宇的語氣立刻變得恭敬起來。
“王老師，我問一下，你們系里，有一個叫林易的學(xué)生是吧？”
王宇一聽，心里不由“咯噔”一下。
一般來說，老師直接給輔導(dǎo)員打電話，提到某個學(xué)生，那多半不是什么好事兒，更何況，這位可不是普通的老師，而是大名鼎鼎的高振良教授。
王宇的第一反應(yīng)是，林易惹禍了，冒犯了高振良。
“王老師，你在聽嗎？”
“啊，我在聽我在聽，高教授，我們系確實有個叫林易的學(xué)生，他……怎么了？”
“呵，沒怎么，我找他有點兒事，這樣吧，你把他的聯(lián)系方式給我，我自己找他?！?p> “哦，好，我這就跟您發(fā)過去?！?p> 放下電話之后，王宇可不敢怠慢，趕緊把林易的電話號碼以短信的形式給高振良發(fā)了過去。
高振良收到短信之后，直接給林易撥了過去。
話說，此時的林易，正在食堂一邊吃著飯，一邊思考著劇本的事情。
眼下，他最擔(dān)心的是，高振良不看劇本，如果是這樣的話，一時間，他還真不知道該如何是好了。
就在這時，電話響起。
他拿起手機看了一眼，是一個陌生號碼。
“喂，您好？”
“你好，是林易同學(xué)嗎？我是高振良。”
林易先是一愣，接著內(nèi)心一陣狂喜。
他本以為，高振良就算真的要找自己，肯定也得下午或是明天。
畢竟，現(xiàn)在是中午的休息時間。
沒想到，像他這樣的大教授，竟然午休時間也在工作，而且這么快就找到他了。
高振良既然打來了電話，那就說明，他肯定看到了自己的劇本，這是毋庸置疑的。
契機來了，林易心中自然高興，但卻并沒有表現(xiàn)出來，只是用略帶恭敬的語氣道：“我是林易，高老師您好?！?p> “哈，林易啊，你現(xiàn)在忙嗎？方便來我辦公室一趟嗎？”
林易正等著呢，哪有不去的道理，于是便說道：“啊，我不忙，方便，那我現(xiàn)在就過去?！?p> 高振良一聽，也是樂得高興，說道：“好，我在辦公室等你?！?p> 說完，便掛了電話。
林易收起手機，微微一笑，深藏功與名。
……