第四章 上學(xué)（下）

　　　　柳七夕跟著李玲到了三年級(jí)的教室。教室里面大概有四五十個(gè)學(xué)生，此時(shí)離上課還有一段時(shí)間，所以教室里面鬧哄哄的。柳七夕略皺了皺眉，然后按照記憶走到了自己的位置。

　　柳七夕放好了書(shū)包，拿出了書(shū)，準(zhǔn)備先熟悉一下，沒(méi)成想突然胳膊被人狠狠的撞了一下。

　　柳七夕抬頭，一個(gè)歷眼朝被撞的方向掃過(guò)去，一個(gè)小男孩抱著雙臂冷冷的看著柳七夕。柳七夕反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)正是原柳七夕的頭號(hào)“仇人”，也就是她的同桌張巖。

　　張巖雖然剛10歲，但是力道并不小，加之柳七夕的體質(zhì)一向比較差，此刻的柳七夕自然是怒不可遏。

　　張巖雖然比較橫，但是柳七夕身上長(zhǎng)期上位者的氣勢(shì)卻不是一般人能夠抵擋的住的，雖然現(xiàn)在柳七夕才9歲，身上也沒(méi)有郭絡(luò)羅茗衣幾十年養(yǎng)尊處優(yōu)生活所帶來(lái)的雍容氣質(zhì)，但饒是如此，張巖還是感到了一絲懼意。

　　倒是柳七夕看著眼前的小男孩，有些黝黑的臉上一雙眼睛圓圓瞪著自己，雙唇抿的緊緊的，一雙濃黑的眉毛微微蹙起。不知怎地，這幅倔強(qiáng)的樣子讓她想到了她的小九。小九從小就是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，宮里都說(shuō)九皇子從小就無(wú)法無(wú)天，是小魔星。老四那么記恨小九未免不是記恨小時(shí)候小九的那些小孩子作為。

　　其實(shí)做額娘的哪里不清楚原因，這宮里的人都是捧高踩低的，阿哥們那么小就要自己呆在阿哥所，奴大欺主的事常有發(fā)生，雖然自己在那些年自己雖面上得寵，可是真正的**權(quán)利卻并不在自己手里，能夠?yàn)樽约旱暮⒆铀龅膶?shí)在是有限，小九為了保護(hù)自己也只能落得如此名聲。

　　思及此，柳七夕便也收回了目光，不再盯著張巖，張巖暗暗的吐了口氣，這個(gè)柳七夕一個(gè)多星期沒(méi)來(lái)上課，貌似有些不一樣了。他咬咬牙，又把目光轉(zhuǎn)到柳七夕身上，但是柳七夕并沒(méi)有看他，根本沒(méi)有要跟他吵架的意思，也沒(méi)有要報(bào)復(fù)回來(lái)的跡象，這讓張巖很不習(xí)慣。莫不是怕了？但是柳七夕卻也沒(méi)有什么害怕的樣子。張巖郁悶了，那個(gè)正埋頭看書(shū)的丫頭片子看起來(lái)真是扎眼極了。

　　于是挑釁道：“剛才是你過(guò)界了，下回再過(guò)界，我就不客氣了?！?p>　　柳七夕想起來(lái)了，柳七夕和同桌張巖的課桌之間的縫隙，就是所謂的“分界線”，之前兩人為了這越界的事情可沒(méi)少動(dòng)手。不過(guò)現(xiàn)在的柳七夕可沒(méi)跟小孩子計(jì)較的心思，所以并不理會(huì)張巖的威脅，只埋頭看著手里的語(yǔ)文書(shū)。

　　小學(xué)三年級(jí)差不多才是開(kāi)蒙的程度，故而這語(yǔ)文書(shū)的程度并不很深，只不過(guò)是教小孩子識(shí)字，懂一些淺顯道理。只不過(guò)為什么這里的字都好像缺胳膊少腿的。這課文的內(nèi)容也全是白話，十分淺顯。因?yàn)榇饲翱吹臅?shū)都是左右往左豎排字，所以柳七夕并不習(xí)慣現(xiàn)在的從左到右橫排字，看起來(lái)非常的別扭，好不容易看完了一篇《富饒的西沙群島》，暗自吐了口氣。

　　這課文里面所描述的地方倒是比較的新奇，瓊崖歷朝歷代皆被視為化外之地，官員流遷所在，可這課文所講到分明是一片瑰麗之地，那些之前被視為不毛之地的小島原來(lái)也有這些奇珍異寶，真是大千世界無(wú)奇不有。

　　一邊的張巖見(jiàn)柳七夕并不理會(huì)自己，之前的威脅好像一拳打在空氣里，這種感覺(jué)就好像鼻子癢癢的以為要打個(gè)大噴嚏，結(jié)果最好只輕輕的咳嗽了一下。張巖氣憤極了，把自己的桌子往旁邊一拉，柳七夕的課桌搖晃了一下，連旁邊的練習(xí)本都掉在兩張桌子的縫隙，柳七夕冷冷的看了一眼張巖，只把自己的作業(yè)本撿了起來(lái)，便不再做理會(huì)。

　　張巖本來(lái)還想說(shuō)什么，但是上課鈴響了，老師進(jìn)門(mén)了，所以只能恨恨的瞪了柳七夕一眼。柳七夕此時(shí)到?jīng)]有心思跟他計(jì)較，因?yàn)檫@堂課是數(shù)學(xué)，也就是算學(xué)。原本的柳七夕對(duì)數(shù)學(xué)就一向頭疼，現(xiàn)在的柳七夕更是對(duì)此陌生，而且這些阿拉伯?dāng)?shù)字看起來(lái)奇怪的很，上輩子她可是只懂看總賬，這些算賬的是可是有身邊的管事嬤嬤在做，哎，這新生之路怎么就這般難呢。

　　收拾起心思，柳七夕很認(rèn)真的聽(tīng)著課，雖然吃力，但是總算在原柳七夕的記憶的指引之下漸漸摸出了點(diǎn)道道。

　　這里的課程是40分鐘一節(jié)課，下課之后，柳七夕揉了揉眉心，暗自苦笑道：“哎，郭絡(luò)羅茗衣啊，宜妃娘娘啊，太妃娘娘啊，你也有這般頭疼的時(shí)候啊！”

　　張巖一直偷偷的觀察著柳七夕，這丫頭病了這么久，回來(lái)后居然不跟自己斗武了，聽(tīng)說(shuō)她之前一直在發(fā)燒，莫非是把腦子給燒壞了？張巖這么想著，越看柳七夕越像是燒壞了腦子的，看她的眼神也越來(lái)越帶著幸災(zāi)樂(lè)禍和一點(diǎn)點(diǎn)的同情和擔(dān)憂。對(duì)，就是擔(dān)憂，柳七夕輕笑了一聲，看來(lái)還真是個(gè)孩子。

　　第二節(jié)課是思想品德，這節(jié)課老師講的是報(bào)效祖國(guó)，老師主要講的是著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森不為美國(guó)的威逼利誘，毅然回國(guó)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的故事。柳七夕的眉毛則越攢越緊，拳頭也越攥越緊。

　　“老師，為什么這個(gè)錢(qián)學(xué)森要離開(kāi)祖國(guó)？美國(guó)又為什么要阻止呢？”柳七夕實(shí)在是忍不住問(wèn)道。華夏之地歷來(lái)是天下學(xué)子向往的地方，為何要跑到其他國(guó)家學(xué)習(xí)，回來(lái)的時(shí)候又為何會(huì)有如此多的阻力。

　　整個(gè)教室一片安靜，正在講課的老師十分的不悅，但看到是柳七夕，便也將不滿散了幾分。柳七夕一向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，老師自然也是喜歡這樣的學(xué)生，便開(kāi)口道：“嗯，這個(gè)柳七夕同學(xué)雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，也能認(rèn)真思考問(wèn)題，但是我們有問(wèn)題還是要先舉手，老師點(diǎn)你了你才能起來(lái)回答問(wèn)題。你明白嗎？”

　　柳七夕這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在是在學(xué)堂上，剛剛這樣貿(mào)然打斷老師的授課是十分失禮的。不由的低下頭，起身恭敬道：“實(shí)在抱歉，老師，下次不敢了。”

　　柳七夕的話倒是讓老師愣了一下，雖說(shuō)并沒(méi)有什么不對(duì)，但是這句話怎么聽(tīng)都不像是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生講出來(lái)的，也不是說(shuō)這句話本身超出了小學(xué)生的水準(zhǔn)。

　　只是柳七夕的恭謹(jǐn)和動(dòng)作讓老師覺(jué)得下面站起來(lái)的并不是個(gè)孩子，不過(guò)柳七夕一向是個(gè)好孩子，應(yīng)該只是家教好，這么想著老師倒也不再多想，道：“嗯，下次注意就好了。關(guān)于你剛才的問(wèn)題，老師之前跟你們講過(guò)，過(guò)去的中國(guó)十分的落后，科學(xué)技術(shù)也沒(méi)有美國(guó)發(fā)達(dá)，所以像錢(qián)學(xué)森這樣的有志之士就到美國(guó)去求學(xué)啊，新中國(guó)成立以后，錢(qián)學(xué)森為了報(bào)效祖國(guó)才毅然要回來(lái)啊，不過(guò)美國(guó)不愿意放走人才，所以才會(huì)阻止錢(qián)學(xué)森！”

　　“中國(guó)為什么會(huì)是落后的，不是天朝上國(guó)嗎？”柳七夕追問(wèn)道。

　　老師不覺(jué)失笑，道：“柳七夕同學(xué)才小學(xué)三年級(jí)，所以現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始上歷史課，不過(guò)之前老師給你們講過(guò)日本侵略中國(guó)的故事的吧，上次你們不是還看了電影《小兵張嘎》嗎？那就是講的日本侵略中國(guó)。那么我們中國(guó)為什么落后呢，就是因?yàn)槲覀儑?guó)家在清朝的時(shí)候不注意發(fā)展科學(xué)技術(shù)，后來(lái)外國(guó)都發(fā)展起來(lái)了，所以就侵略我們國(guó)家，所以我們大家要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。好了，柳七夕同學(xué)先坐下吧，我們接著講課?！?p>　　柳七夕不知道自己是怎么坐下來(lái)的，她一直都知道自己所在的地方是距離大清很多年以后的中國(guó)，可是沒(méi)想到這中間卻不僅僅是改朝換代這么簡(jiǎn)單，這中間到底發(fā)生了什么，明明康熙爺在的時(shí)候大清還是那般的富庶，怎么這才多少年過(guò)去，就成了這般光景。莫不是老四，雍正皇帝敗了江山，那可真是諷刺啊，就算你掙到了皇位又怎么樣，同樣的守不住，報(bào)應(yīng)啊，柳七夕有些惡意的想到。

　　“想出風(fēng)頭想瘋了吧！活該被老師說(shuō)！”一旁的張巖見(jiàn)柳七夕不舉手發(fā)言被老師批評(píng)，不屑的開(kāi)口諷道，因?yàn)槭巧险n，張巖并不敢大聲說(shuō)話，柳七夕裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)只看著自己的書(shū)。

　　張巖見(jiàn)柳七夕沒(méi)有跟她預(yù)期一樣跟他頂起來(lái)，所以那些原本已經(jīng)想好的嘲諷的話也不怎么說(shuō)的出口了，只好氣呼呼的盯著書(shū)本，不過(guò)到底不愛(ài)那些書(shū)啊本的，不多時(shí)便受不住偷偷的開(kāi)始做小動(dòng)作了。

　　接下來(lái)的一堂課是語(yǔ)文，講的是《茅以升立志建橋》。柳七夕再次感到疑惑，但是此時(shí)她也不再對(duì)這些歷史有所懷疑，因?yàn)榱呦Φ挠洃浟€是對(duì)日本侵華有些記憶的，雖然斷斷續(xù)續(xù)不是很全面，但是一個(gè)9歲孩子就知道日本人不是好人，是侵略了中國(guó)的壞蛋，可見(jiàn)那個(gè)海外小國(guó)對(duì)華夏犯下的罪孽不是一般的大。

　　似乎柳七夕表弟劉小翔的奶奶就是有過(guò)親身經(jīng)歷的，也偶爾聽(tīng)她提過(guò)日本人殺人什么，但是小孩子并不怎么放在心上，現(xiàn)下看來(lái)圣祖后的300多年，整個(gè)神州都格外的不太平。只不過(guò)那些后代子孫居然膿包的讓人欺上門(mén)了，柳七夕氣的渾身都有些發(fā)抖了，只不過(guò)瞬間她就覺(jué)察到了自己的不對(duì)勁，從那些往事中醒了過(guò)來(lái)，張巖正狐疑的看著她，柳七夕正了正臉色，也不看他，只將目光投向了老師。張巖有些悻然，但今天的柳七夕本來(lái)就很奇怪，所以他也沒(méi)再說(shuō)什么。