感謝星空的物語(yǔ)、解釋記憶兩位童鞋的打賞！
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煙霧飄渺。
幸好教室門被緊關(guān)，窗戶也都拉上了窗簾，使得三零三教室里雖然吵鬧，但外人也無(wú)法看清。至于教學(xué)后面的攝像頭，早就被這些學(xué)生用口香糖給堵了。故而放牛班里的聲響也只引起了旁邊班級(jí)的疑惑，并沒(méi)有引來(lái)關(guān)注。
望著身邊呻吟的學(xué)生，葉文軒拿出口袋里的兩包香煙，直接給四周的學(xué)生散了。于是，不過(guò)一會(huì)兒，整間教室便變的恍若仙境一般白霧彌漫。
“……”
對(duì)于躺在地上呻吟的這些學(xué)生，葉文軒并不擔(dān)心他們身上的傷勢(shì)，在太極張三豐附體的模式下，葉文軒能夠很好的控制力道，只是擊打在關(guān)節(jié)處，影響他們的行動(dòng)，卻并不會(huì)對(duì)其身體造成影響。
不過(guò)，對(duì)于這個(gè)放牛班全班上來(lái)圍毆自己的舉動(dòng)，卻讓葉文軒有點(diǎn)滿意的。雖然對(duì)于老師和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件不好的事情，但是就放牛班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是足以證明這些學(xué)生們夠義氣。至少他們不會(huì)逃跑，如果在這種環(huán)境下想到的是逃跑，是躲避，只會(huì)讓人瞧不起。
“沒(méi)想到你們還是有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)嘛！”
盤坐在地上，葉文軒抽著煙，對(duì)著教室里的學(xué)生笑道：“不完全是垃圾！”
“操！有你這樣的老師嗎？”
躺在葉文軒腳邊的一名染著黃發(fā)的男生聞言，糾結(jié)著表情埋怨起來(lái)。他的話，得到了絕大多數(shù)學(xué)生的贊同。
與自己班級(jí)學(xué)生打架的老師不是沒(méi)有，但是與自己整個(gè)班級(jí)學(xué)生打群架的老師則沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。試問(wèn)，有哪個(gè)老師能有毫無(wú)傷勢(shì)的擊敗五十二名學(xué)生的能力？如果是在以前，葉文軒絕對(duì)不會(huì)用這種囂張的方式，但是在得到那遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，在得到了一個(gè)月的實(shí)習(xí)工資教育幣后，那么葉文軒就可以嘗試他腦海中那些異想天開(kāi)的教學(xué)方法。
“有啊，你眼前就不是嘛！”
面對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題，葉文軒很是臉厚的指了指自己，絲毫不覺(jué)得自己用張三豐附身打敗了幾十個(gè)初三學(xué)生是一件丟臉的事情。笑著拍了拍身上的灰塵，葉文軒站起身，拉了一把椅子坐了上去，居高臨下的笑道：“……怎么樣？服了吧？記得以后，我就是你們的老大，什么事兒都得聽(tīng)我的！”
“你這是在作弊?。?！”
最后，倒在人群中間的班長(zhǎng)——十三鷹老大劉玲子渾身酸軟的爬了起來(lái)，代表著全班同學(xué)說(shuō)出了意見(jiàn)，“……葉老師，我知道你會(huì)武功，會(huì)傳說(shuō)中的武功，可是你不覺(jué)得憑武功打敗五十二個(gè)手無(wú)寸鐵的初中生不丟臉嗎？你好意思嗎？我們可能打敗你嗎？”連續(xù)不斷的問(wèn)題足以代表她此刻的心情，說(shuō)完，劉玲子還瞪大著一雙大眼睛，死死的鄙視著葉文軒。
于是眨眼間，總共一百零四道鄙視的視線落在了葉文軒的身上。
“哎！”
聞言，葉文軒放下香煙，嘆了一口氣，頗有一種人生真是寂寞如雪的感覺(jué)。伸手整理了下沾滿了粉筆灰的頭發(fā)，葉文軒雙手叉腰，恍若魔王一般的在那里笑了起來(lái)，道：“哈哈哈……誰(shuí)是天下第一？天下第一是我！我是無(wú)敵的！”
神經(jīng)??！
所有的學(xué)生彼此愕然的對(duì)視了一眼，無(wú)語(yǔ)至極。
看著葉文軒這般無(wú)恥的樣子，他們雖說(shuō)心中氣憤，卻也無(wú)可奈何，面對(duì)這個(gè)戰(zhàn)斗力不知是多少的班主任，放牛班號(hào)稱二中最叼的學(xué)生的班級(jí)終于在武力上完敗。只得咬牙憋屈著，看葉文軒在那里發(fā)揮主戰(zhàn)坦克最擅長(zhǎng)的嘲諷，氣的胸悶頭腦發(fā)昏。
笑了好半晌。
葉文軒終于停了下來(lái)。
“你們，想打敗我嗎？”
坐回椅子上，葉文軒伸手在講臺(tái)上輕輕的敲打著，看著眼前被自己欺負(fù)的無(wú)語(yǔ)到想要哭的學(xué)生，葉文軒突然開(kāi)口說(shuō)道。
“……”
所有人的目光在這句話后，一同落在了葉文軒的身上。作為班長(zhǎng)的劉玲子神色一正，出聲道：“我們想學(xué)你的那個(gè)武功，你敢教嗎？”在這句話出來(lái)后，全班所有人的臉上都露出了向往和期待的神色。
身懷武功，成為一名俠客或者俠女，乃是絕大多數(shù)中國(guó)人自小便擁有的夢(mèng)想。
即便是現(xiàn)在，他們也不例外。
尤其是見(jiàn)有機(jī)會(huì)學(xué)成武功，也不管是不是武俠小說(shuō)中的那種，但是在這個(gè)時(shí)候功夫卻離他們?nèi)绱酥@使得所有人的心中都充滿了期待。想讓這個(gè)新來(lái)的離譜班主任教自己，又怕對(duì)方不愿意，一時(shí)之間矛盾之極。
迎著全班學(xué)生期待的目光，葉文軒在心底樂(lè)了，暗道了一聲武功果然有著如此吸引力后，這才開(kāi)口不屑道：“只要你們敢學(xué)，我就敢教！然后，我在巔峰的地方，等待著你們這些垃圾的挑戰(zhàn)！”
還是垃圾啊……
眾學(xué)生不約而同的冒出了一樣的想法，在滿臉郁悶生氣的同時(shí)卻又高興了起來(lái)。要知道剛剛在圍毆中，他們可是很是清楚的感受了一番武功的魅力——確切的說(shuō)是太極的魅力。每個(gè)人全身酸軟的同時(shí)，還如喝酒一般打著轉(zhuǎn)兒，眼眶里冒星星。
“你敢教，我們就敢學(xué)！”
彼此對(duì)視了一眼，終于教室里響起了一道比較整齊的聲音，比之前面的‘老師好’要齊整洪亮了不少。
“我當(dāng)然敢教，不過(guò)……”
葉文軒嘴角微揚(yáng)，很無(wú)恥的說(shuō)出了自己的要求，“不過(guò)嘛，想要學(xué)習(xí)我的武功，當(dāng)然要學(xué)費(fèi)！”在眾學(xué)生臉色將要變化，一臉果然如此的時(shí)候，葉文軒又繼續(xù)說(shuō)道：“想要學(xué)習(xí)這功夫……那么你們得表現(xiàn)的聽(tīng)話點(diǎn)兒?！?p> 下面的話不用說(shuō)，這些學(xué)生又不傻，再加上其中還有許多腦筋十分靈活的存在，譬如劉玲子、文靜之類的。大家一臉原來(lái)如此的模樣。
“當(dāng)然！”
見(jiàn)學(xué)生們的表情葉文軒便知道他們所想，于是葉文軒再度開(kāi)啟了嘲諷，反正這個(gè)又不浪費(fèi)內(nèi)力、浪費(fèi)教育幣什么的。葉文軒開(kāi)嘲諷弄的那叫一個(gè)純熟，道：“不愿意也可以，我也不會(huì)攆走你，只會(huì)無(wú)視你。懦弱的跟孫子似的家伙，根本沒(méi)有資格參與我們下面的游戲，懦弱的人……出局！”
嘲諷的表情，嘲諷的語(yǔ)氣，還有嘲諷的話語(yǔ)，最后還要加上那幾乎仰到天上的鼻孔。
葉文軒猶如那綁在驢子腦袋前面的胡蘿卜，一個(gè)勁兒在那里不斷的撈學(xué)生們的G點(diǎn)，勾引他們心中的火氣。
不負(fù)眾望，在葉文軒一番努力下，學(xué)生們頓時(shí)燃點(diǎn)了。
因?yàn)槿魏稳?，也無(wú)法在葉文軒這種嘲諷下保持沉默。
于是乎……
在放牛班班委會(huì)的見(jiàn)證下，葉文軒與自己的學(xué)生們達(dá)成了相應(yīng)的協(xié)議，在熱鬧的扯皮中很快第一節(jié)課便過(guò)去。
“好了，下課！”
收拾好丟在地上的課本，其他的學(xué)生則是整理著被弄得亂七八糟的教室，葉文軒則是拿著兩本書晃晃悠悠的準(zhǔn)備離開(kāi)，朝外面走去。
在離開(kāi)門口的時(shí)候，葉文軒眼神一亮，突然想起了一件事。猛地回過(guò)頭，在眾學(xué)生愕然的目光中，豎起中指再度嘲諷了一句——
“嘿！孫子！”
同時(shí)，葉文軒人也閃了出去，背后只聽(tīng)一陣陣的物體墜落聲，其中還夾雜著無(wú)數(shù)學(xué)生抓狂的吼叫。
“果然是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，比我想象的要好得多！”
喃喃自語(yǔ)中，葉文軒在無(wú)數(shù)學(xué)生和老師目瞪口呆的注視下，灰頭土臉的朝校長(zhǎng)的辦公室走去。
PS：高中時(shí)代里，十九曾遇見(jiàn)了一個(gè)比較活潑的實(shí)習(xí)老師，是代理班主任。很好玩的，打群架、嘲諷啊、玩游戲啊……還有教書也很風(fēng)趣，水平很高，基本上全班學(xué)生都喜歡這個(gè)老師。他將學(xué)生當(dāng)做是兄弟朋友姐妹，而不是學(xué)生，是站在同一等級(jí)的?？上У氖?，在最后被人頂替了。╮(╯▽╰)╭！