吳小憶不知道這位男生叫什么名字，甚至都不知道他哪個(gè)年紀(jì)哪個(gè)班級(jí)。
但是她可以肯定的是，這個(gè)人就是之前出現(xiàn)在自己夢(mèng)中的那個(gè)人，也就是在未來會(huì)對(duì)自己“表白”的那個(gè)人。
然而此刻上課鈴卻響了起來，她不得不放棄尋找那個(gè)男生一探究竟的念頭，回到了自己的教室。
可是就在她回教室不久，眼保健操的音樂響了起來，吳小憶剛想坐回自己的位置，就被葉飛叫住了：“秦老師正好在，你不順便邀請(qǐng)她來主題班會(huì)嗎？”
“這事不是已經(jīng)你負(fù)責(zé)了嗎？”
“可是現(xiàn)在我不是要檢查眼保健操嗎？”
見吳小憶還是沒有找老師開口的意思，葉飛才又加了一句：“那我們一起去?！?p> 于是，吳小憶又很無奈的和葉飛一起攔住了正準(zhǔn)備進(jìn)門的英語老師秦老師。
這是一位非常年輕的女老師，雖然算不上特別的漂亮，但也并不難看，只是身材還算不錯(cuò)，但她在同學(xué)們的記憶中卻有一個(gè)讓人無法忽視的鮮明“特色”。
這個(gè)“特色”還是在某個(gè)聚會(huì)上戴明爆出來的。
在最初在預(yù)備班剛進(jìn)來的時(shí)候戴明的身高是全班男生中最矮的，長(zhǎng)的又瘦又小，于是，班主任在排座位的時(shí)候讓他坐在了第一排。
第一排的位置，在本身除了離黑板和講臺(tái)近一點(diǎn)并沒有什么特別的地方。
然而這位秦老師卻是一個(gè)比較開明的老師，她上課不喜歡一本正經(jīng)的站在講臺(tái)后面拿著一本書。而是喜歡靠在講臺(tái)邊上，卷著課本講課，甚至在第一排同學(xué)缺席的時(shí)候，她會(huì)坐在第一排的桌子上給同學(xué)們講。
這樣的講課模式并沒有什么不好，同學(xué)們反而覺得很親近，上課的氣氛也比較活躍。
原本英語就是需要很多口語互動(dòng)的課程，所以從這些角度來看，秦老師算是一個(gè)比較好的英語老師。
然而，問題卻也在這許多的巧合中產(chǎn)生了。
西木中學(xué)作為一個(gè)普通的公立中學(xué)，教室條件畢竟艱苦，只有前后兩個(gè)吊扇，空調(diào)那是老師辦公室都不曾奢望的東西。所以在夏天的時(shí)候，在那么多的同學(xué)同時(shí)散發(fā)著熱量的環(huán)境下，教室內(nèi)其實(shí)和蒸籠并沒有什么特別大的區(qū)別。
而秦老師作為一個(gè)年輕漂亮的女老師，自然喜歡穿裙子，而在那么熱的環(huán)境下，衣服自然也會(huì)單薄。所以可以想象，當(dāng)一個(gè)初中生，一個(gè)正準(zhǔn)備經(jīng)歷發(fā)育及XX啟蒙的男學(xué)生，坐在第一排，一抬頭就是這樣一位成熟的女老師的時(shí)候，他的腦子里會(huì)想些什么。
記得那天大家聚在一起的時(shí)候，由于戴明這半年多的時(shí)間里身高一下竄了很多，有時(shí)會(huì)經(jīng)常擋住后面的同學(xué)，所以老師就把他調(diào)回了后排。
在這之后戴明很“解脫”的說道：“我終于可以不用坐第一排了?！?p> 那時(shí)，邊上還有幾個(gè)人嘲他說是不是因?yàn)闂罾咸目谒珢盒牧恕?p> 可他卻回答：“不完全是，還有秦老師，她夏天根本就不穿內(nèi)衣！”
這句話說完，所有在場(chǎng)同學(xué)的反響可謂空前。
然而。
此刻雖然天氣也挺熱，但吳小憶可沒心思去研究這位秦老師到底是不是真的不穿內(nèi)衣，她現(xiàn)在想的就是，為什么這葉飛把自己拉過來了之后他卻不開口。
最后，急性子的吳小憶還是自己開口了：“秦老師，下周五下午第二節(jié)課請(qǐng)問您有空嗎？我們班級(jí)要辦一個(gè)主題班會(huì)，邀請(qǐng)您來參加。”
秦老師想了一下，然后說：“嗯，現(xiàn)在我還不是很確定，但如果有空我會(huì)來的?！?p> 葉飛接著從邊上拿出了一個(gè)小紙條：“這個(gè)是我們主題班會(huì)上會(huì)說的繞口令，秦老師可以先在有空的時(shí)候練習(xí)一下?！?p> 秦老師接過紙條對(duì)葉飛笑了笑：“嗯，好的，我知道了?！?p> 于是三人同時(shí)進(jìn)了教室，而也是在這之后不久眼保健操也結(jié)束了，英語課也由此開始了。
這天有很多節(jié)課前和下課的時(shí)候，葉飛都拽著吳小憶和他一起去請(qǐng)老師。
當(dāng)午休的時(shí)候，汝叨叨正在替班主任整理東西，葉飛在辦公室里積極的邀請(qǐng)著各個(gè)任課老師來參加班里的主題班會(huì)。
忽然，楊老太走了進(jìn)來，她的臉色并不怎么好看，中午別的同學(xué)都圍著老師問題目的時(shí)候，她卻沒有人理，現(xiàn)在葉飛作為班長(zhǎng)邀請(qǐng)老師去參加班里的主題班會(huì)的時(shí)候，她也沒人請(qǐng)。
看著楊老太走進(jìn)來臉色不善的樣子，吳小憶忽然眼前一晃神，似乎看見她的脖子前面吊著一根平時(shí)辦公室里常用來綁試卷的繩子。
她猛的搖了一下頭，再定神，發(fā)現(xiàn)那根繩子還是在楊老太的脖子上。
她不由的手一抖。
“啪！”
一疊剛手上來整理整齊的備忘錄就此掉在了地上。
“小憶你怎么了？”
“??？”直到這個(gè)時(shí)候，吳小憶才反映過來，她趕忙把地上的備忘錄給撿起來，嘴里說道：“不小心手滑了一下?！?p> 雖是這樣說著，她的眼角還是偷偷的再次看向了楊老太，終于這一次沒有再看到那根繩子。
“不會(huì)那么巧吧?！眳切涀叱鲛k公室心中對(duì)自己默念著，“肯定是看錯(cuò)了，嗯嗯，看錯(cuò)了?！?p> 可當(dāng)她剛踏進(jìn)教室的時(shí)候，一個(gè)手就這樣搭了過來。
“小憶！”說話的是和她一同從小學(xué)升上來的死黨之一竹毛毛，這個(gè)家伙其實(shí)和吳小憶還是很有緣的，由于家住的近，所以從托兒所開始兩人就在同一個(gè)學(xué)校，不僅如此，竟然每次都還是同一個(gè)班級(jí)，若算到初中畢業(yè)，那就可以算是做了整整十幾年的同班同學(xué)。
然而有意思的是，這位竹毛毛和吳小憶不一樣，是一個(gè)典型的不愛學(xué)習(xí)的“差生”。抽煙喝酒打架“拗分”無所不沾，可卻和“好學(xué)生”吳小憶關(guān)系不錯(cuò)。
也許是因?yàn)閰切洺顺煽?jī)好點(diǎn)，不抽煙不喝酒什么的，平時(shí)打架等事情幾乎都參與，完全就是一個(gè)“不安分”的“假小子”，所以在他們這些“差生”的眼中，吳小憶很講“義氣”因此也一直都把她視為“自己人”。
見到竹毛毛和熊磊幾人神神秘秘的圍坐在一起，她就知道這次他們又準(zhǔn)備玩什么玩意了。
“你們這次又要我給你們打什么掩護(hù)??？”
吳小憶嘴里雖然這么說著，但是對(duì)于有“好玩”的事情，她還是很樂意參加的。
“你看這個(gè)是什么？”竹毛毛拿出一個(gè)從筆記本上撕下來的紙做成的小盒子，拿到吳小憶的面前。
“粉筆灰？”
吳小憶的話顯然讓他們很失望。
“怎么？難不成你們希望我說是‘白－粉’嗎？”
“可是起碼，你可以有點(diǎn)想象力說是酸梅粉或是其他什么東西啊。”
“酸梅粉是咖啡色的?！?p> “……”
雖然吳小憶很想很裝X的和他們說，作為一個(gè)初中生，是不可能弄到什么真正的違禁品的，這樣白色的粉末狀東西，不是小賣部賣的某種怪味飲料沖劑，就是粉筆灰或者是墻灰什么的。
而這個(gè)東西既然是放在那么臟的“盒子”里面，那肯定就不是吃的東西了，要知道，味道再怪的零食那也是吃的！竹毛毛他們是不會(huì)這樣白白浪費(fèi)的。而且學(xué)校里如果有誰敢破壞墻壁那絕對(duì)會(huì)被教導(dǎo)主任KO的很慘。
所以，這些不是粉筆灰那會(huì)是什么？
更何況，她看見里面有一些其他顏色的粉筆灰粉末，她會(huì)直說嘛？
然而她見自己一句話把大家都說郁悶了，于是就轉(zhuǎn)移話題道：“你們到底在玩什么啊？”
“你先別管我們玩什么，你能不能想辦法幫我們弄到一整盒粉筆？”
“要這個(gè)干嘛？”
“幫幫忙啦。”
“一整個(gè)難度太高了吧。”
“那半盒也成！”
吳小憶狐疑的看著他們：“你們是想要粉筆灰吧。”
眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那還不簡(jiǎn)單，今天放學(xué)正好是大掃除，你們勤快一點(diǎn)在全校各個(gè)教室擦黑板槽之前，你們先去把粉筆灰給收掉，那就可以有很多了啊，我相信別的班級(jí)會(huì)很歡迎你們替他們整理黑板槽的，不過就是顏色可能會(huì)精彩一點(diǎn)?！?p> 吳小憶的話說完，竹毛毛他們瞬間眼睛就亮了。
“我們?cè)趺淳蜎]有想到這點(diǎn)？”
“嗯，所以說，讀書讀的多還是有好處的?！?p> “那你為什么不好好讀書？”
“這個(gè)，有小憶替我們讀就……”
吳小憶沒有繼續(xù)聽他們扯淡，而是回到了自己的位置上想著這幾天的兩個(gè)預(yù)言。
首先，自己已經(jīng)看到了那個(gè)在夢(mèng)中對(duì)自己表白的男生，如果這個(gè)夢(mèng)和以往一樣是預(yù)知的夢(mèng)境的話，那為什么感覺夢(mèng)里對(duì)話的內(nèi)涵很豐富呢？難道說自己會(huì)和這個(gè)男生直接發(fā)生那么多的故事嗎？還有那個(gè)“雨”是誰？
其次，剛才在辦公室看到的，如果沒錯(cuò)，那也是預(yù)言。可是為什么楊老師的脖子上會(huì)有繩子呢？難道代表她會(huì)買一條項(xiàng)鏈。可自己從未見過她帶任何的飾品，而且她也分明看見那并不是項(xiàng)鏈，而是辦公室里最常見的用來綁紙箱和試卷的紅色的塑料的繩子，只是被卷成了好幾圈。
難不成！
一個(gè)念頭突然闖進(jìn)了吳小憶的腦海。
接著她搖起了頭：“不可能不可能，一定是自己想多了，這個(gè)世界上哪有那么多自殺的?！?p> 可是她的預(yù)言從來都沒有錯(cuò)過，若真的是這樣，那豈不是一條生命？
即使大家再不喜歡這個(gè)老師，她也是一個(gè)孩子的母親，也是一個(gè)活生生的人不是嗎？
于是，她決定去證實(shí)一下。
即使什么都做不了，最起碼，自己這雞肋的預(yù)言，總是會(huì)在自己做出行動(dòng)的時(shí)候發(fā)生改變不是嗎？
于是，吳小憶又一次敲響了辦公室的大門。