七月六日，早晨。
這是初三學(xué)生在考完中考后返校的日子。
華南初中外，泛著油光的肉串和豆腐放在油里茲茲的咋著，飄出一股引人垂涎的香味，一年四季都停留在學(xué)校對(duì)面的一些小吃攤在此刻仍舊沒(méi)有失去原來(lái)的吸引力，讓大批的初中生前去點(diǎn)餐。
嗅著在空氣中張牙舞爪的香味，顧陽(yáng)倒是頗覺(jué)得有股懷念的味道，正巧碰上了買了一串炸豆腐的韓沉亮，兩人便一同結(jié)伴進(jìn)了學(xué)校。
“哎，顧陽(yáng)啊，我這次中考算是考砸嘍，只考了五百六十三分，知道分?jǐn)?shù)后，我老爸差點(diǎn)沒(méi)把我皮給扒了，好不容易才熬過(guò)這幾天，終于是挨過(guò)了最黑暗的日子?！?p> 嘴唇上滿是油，韓沉亮含糊不清的抱怨，但看他的樣子，心里估計(jì)也沒(méi)怎么在意。
“五百六十三分，挺好的了?！?p> 顧陽(yáng)活動(dòng)了一下手指，笑著對(duì)死黨說(shuō)道。
“是啊，我也這樣覺(jué)得，可我老爸不是這么想的啊，訓(xùn)得我喲，身上肉都少了三斤?！?p> 韓沉亮的表情十分凄慘，又眨了眨眼睛，問(wèn)道，“顧陽(yáng)，你這次考了多少分啊?！?p> “沒(méi)考多少，反正上高中的分?jǐn)?shù)是夠了?！?p> 他沒(méi)將自己的分?jǐn)?shù)告訴死黨，覺(jué)得這東西沒(méi)必要宣之于人，又不是什么大不了的事，自己知道就行了。
大概是覺(jué)得問(wèn)下去也沒(méi)什么意思，韓沉亮將話題轉(zhuǎn)移了開(kāi)來(lái)，對(duì)著游戲和運(yùn)動(dòng)大侃特侃，進(jìn)了教室也沒(méi)停止，直到班主任進(jìn)了班，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，他才稍稍收斂了一下。
不過(guò)初中都結(jié)束了，他也沒(méi)回自己的位置，同同桌王瑜交涉一番后，便樂(lè)得和顧陽(yáng)坐在了一起，說(shuō)些有意思的話，不過(guò)大多都是他在說(shuō)，顧陽(yáng)在聽(tīng)。
而前座的葉雨萱并沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)，參與他們之前的小聲談話，只是在進(jìn)來(lái)的時(shí)候，和兩人打了個(gè)招呼，就不再說(shuō)話了，似乎他們的關(guān)系只值那一個(gè)問(wèn)候。
派發(fā)完畢業(yè)證和很久以前就拍好的畢業(yè)照，班主任臨時(shí)接了個(gè)電話，說(shuō)有要緊事，讓語(yǔ)文老師張文羅來(lái)代他舉辦一下最后的班會(huì)以及和高中的報(bào)名過(guò)程，然后急匆匆的走了，稍顯騷動(dòng)的教室在沒(méi)有老師之后，頓時(shí)陷入了一片喧囂。
至于喧囂的原因，大多是問(wèn)中考成績(jī)，例如顧陽(yáng)前面的葉雨萱，已經(jīng)有了三四撥平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面排名前列的學(xué)生來(lái)問(wèn)，她柔柔的吐出“633”的字眼，讓來(lái)者陷入愣神的狀態(tài)后，便有些羞愧的退去了。
在打發(fā)走第五名來(lái)問(wèn)成績(jī)的同學(xué)后，葉雨萱猶豫了一會(huì)兒，心中糾結(jié)，終究是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，裝作無(wú)意的問(wèn)出了自己最想問(wèn)的問(wèn)題：“顧陽(yáng)，你考了多少分??？”
顧陽(yáng)無(wú)所謂的笑笑：“還行，勉強(qiáng)能上高中了?！?p> “哦?！?p> 葉雨萱的心里有些失望，卻又強(qiáng)裝著歡喜，說(shuō)道，“顧陽(yáng)，其實(shí)我挺感謝你的，最后一段時(shí)間里麻煩了你那么多，要不是你幫我，我最后語(yǔ)文也不會(huì)考到131分這個(gè)高分，認(rèn)識(shí)的老師都說(shuō)這次語(yǔ)文試卷比價(jià)難，能考上一百三是鳳毛麟角，很少了，真的謝謝你?！?p> 她說(shuō)這話倒是誠(chéng)心誠(chéng)意的感謝，沒(méi)什么其他意思，覺(jué)得在初中的最后階段里，理應(yīng)給對(duì)方留下一個(gè)好的印象，彌補(bǔ)掉上次見(jiàn)面最后說(shuō)話的遺憾。
“不用這么客氣?！?p> 他微微點(diǎn)頭，臉上的笑意很淡。
葉雨萱雙唇欲開(kāi)，還想再說(shuō)些什么，門口已經(jīng)傳來(lái)了不輕不重的咳嗽聲，讓整個(gè)教室為之一靜。
即使已經(jīng)畢了業(yè)，張文羅的積威猶在，在場(chǎng)的同學(xué)們不由自主的停下了說(shuō)話，看著慢慢走進(jìn)來(lái)的語(yǔ)文老師，緊緊的閉上嘴巴，似乎害怕有一兩個(gè)詞從嘴里蹦出來(lái)，引發(fā)到這個(gè)三十多歲中年男人的注意。
走到講臺(tái)上，他的目光掃過(guò)全場(chǎng)面面相覷的學(xué)生，開(kāi)口了。
“這次中考，嗯，還是挺有難度的?！?p> 張文羅很有腔調(diào)的吐字，那幅故作嚴(yán)肅的表情讓在場(chǎng)的同學(xué)臉色緊張，而顧陽(yáng)卻禁不住微笑了出來(lái)。
這幅表情和那天上完最后一課后和他單獨(dú)談話時(shí)的神情是一個(gè)天一個(gè)地，不由覺(jué)得有幾分喜感。
眼尖的張文羅當(dāng)即發(fā)現(xiàn)了顧陽(yáng)的笑容，瞪著眼睛道：“顧陽(yáng)你笑什么，難道你考的很好嗎？”
在場(chǎng)的同學(xué)們齊刷刷將目光轉(zhuǎn)向笑容有些僵硬的少年，心想著這回這家伙又栽在老師手里了。
“白癡?！?p> 同樣幸災(zāi)樂(lè)禍的音調(diào)響起，不過(guò)換了兩個(gè)字而已，連說(shuō)話的人都是一模一樣的。
沒(méi)有理會(huì)叛逆小少年的嘲諷，顧陽(yáng)坐在位置上不動(dòng)，說(shuō)話的聲音不大，卻能傳遍整個(gè)教室。
“張老師，嗯，我想笑就笑了，沒(méi)什么原因，至于成績(jī)，我想您應(yīng)該知道的?！?p> “嗯?！?p> 張文羅搖頭晃腦的點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了一句，裝腔作勢(shì)道：“想笑就笑了，這理由很不一般，而這個(gè)成績(jī)嘛……”
“很垃圾?！?p> 他還沒(méi)說(shuō)話，那個(gè)先前開(kāi)口插嘴的聲音再次響起，替他補(bǔ)全了那句話。
這三個(gè)字一出，引發(fā)全班人的一陣哄笑。笑聲很大，甚至于傳到了窗外，驚飛了落在楓樹(shù)枝頭上的麻雀。
倒不是歧視顧陽(yáng)，只是他們由宋寒補(bǔ)上這幾個(gè)字覺(jué)得很有意思。這是一個(gè)肆無(wú)忌憚的年紀(jì)，有些人不懂得怎樣做才是對(duì)他人的尊重，況且被嘲笑者還是班上平時(shí)成績(jī)一般，毫無(wú)存在感的人，那就更加沒(méi)什么可在意的了。
在笑聲最為濃烈的時(shí)候，一聲大吼震住了全場(chǎng)，讓笑聲像是被掐住了咽喉，無(wú)法再繼續(xù)。
“笑個(gè)jb??！”
韓沉亮一聲大吼，轟然拍了一下桌子，喘著粗氣站起身來(lái)，巨大的聲響讓教室為之一靜。
他臉上的怒意猶在，目光掃視全班的同學(xué)，在火焰一般燃燒的憤怒眼神下，少男少女們紛紛低下眉頭，避讓開(kāi)來(lái)，就連說(shuō)那三個(gè)字的宋寒看著韓沉亮經(jīng)常運(yùn)動(dòng)而顯得越發(fā)魁梧的身軀，也沒(méi)敢說(shuō)話。
在班上，他絕不允許這種嘲笑自己摯友的事情發(fā)生，因此才會(huì)猛然爆發(fā)，讓所有人都不敢再說(shuō)話。
教室再次安靜了下來(lái)。
顧陽(yáng)拍了拍韓沉亮的肩膀，示意讓他平靜下來(lái)，有些感動(dòng)，默默的埋藏在心里，沒(méi)有說(shuō)出。
張文羅并沒(méi)有怪罪韓沉亮的咆哮課堂，呵呵的笑了一笑，示意讓韓沉亮坐下，清了清嗓子，補(bǔ)充完了剛才的那一句話：“成績(jī)很不錯(cuò)?！?p> 這五個(gè)字讓教室里的人為之錯(cuò)愕。
張文羅繼續(xù)說(shuō)道，音調(diào)一如既往的嚴(yán)肅，微躬的身軀也挺直了起來(lái)：“我很高興看見(jiàn)本校，甚至于有可能是本市的語(yǔ)文單科狀元在本班上產(chǎn)生，單科142，嗯，真的挺高。以及650分的總分，在初三二班這個(gè)大的班集體里，我想第一名應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題的了，顧陽(yáng)同學(xué)，你的成績(jī)很不錯(cuò)，沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)你的期望?！?p> 在最后一個(gè)字冒出口的一瞬間，班級(jí)里轟然炸響，如同是菜市場(chǎng)里的最喧騰的時(shí)刻，亂哄哄的一片嘈雜，人人都以震驚的目光看向那個(gè)窩在角落里的少年，難以相信語(yǔ)文老師剛才的話。
650分，這怎么可能？