隨著暑假的到來，徐鶴就又多了一樣工作，說好聽點(diǎn)就是當(dāng)起了小老師，說通俗點(diǎn)就是個(gè)看孩子的。
本來周婷婷天天來徐鶴家寫作業(yè)很正常，這孩子有點(diǎn)愛抖機(jī)靈，知道徐鶴暑假作業(yè)寫的又快又好，所以天天來徐鶴這借光，因?yàn)橹苕面玫牡絹恚孕禚Q特意放慢了寫作業(yè)的速度，想讓周婷婷養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不會(huì)的再由徐鶴來講，一來二去，這周婷婷的學(xué)習(xí)效果倒是提高了不少。
周婷婷是個(gè)嘴快的，回家就把徐鶴如何如何神奇，講給了媽媽聽，周媽媽本來就喜歡周婷婷和徐鶴這樣的好學(xué)生接觸，一聽徐鶴這么幫助周婷婷，更是舉雙手贊成，到了最后，鄰居就都知道徐鶴的好處了，變著法的把孩子往徐鶴這送。
雙胞胎來了，趙建也來了，最小的佟鐸因?yàn)闆]人陪著玩，所以也時(shí)不時(shí)的來搗亂。
徐鶴到是沒閑費(fèi)勁，這鄰里鄰居的住著，再說這個(gè)本來就和徐鶴要好，來一起學(xué)習(xí)到是真沒什么大不了的，雙胞胎都挺聰明的，不用徐鶴在學(xué)習(xí)上多操心，只是老愛沒事在下面搞小動(dòng)作，徐鶴只能用告訴家長這招來強(qiáng)制性的解決，趙建一直都是個(gè)好孩子，徐鶴說什么聽什么，就是腦袋有點(diǎn)不開竅，一道題講個(gè)四五邊才聽個(gè)大概，讓徐鶴頭疼不已。
大人們對(duì)這個(gè)新成立的學(xué)習(xí)小組到是很看好的，尤其的徐鶴的姥姥，姥姥原來就不贊成徐鶴心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是感覺這孩子沒把學(xué)習(xí)放在心上，現(xiàn)在小朋友一來了，興許就能把徐鶴的毛病改過來，讓這孩子積極學(xué)習(xí)點(diǎn)。
小孩子都是愛攀比的，一看徐鶴寫作業(yè)這么輕松，也都起了爭強(qiáng)之心，天天較著勁的用工，沒多久就把暑假作業(yè)寫完了，本來以為可以開心的玩了吧，這徐鶴又給他們找事了。
其實(shí)徐鶴也是為了自己，這幫熊孩子字寫的實(shí)在是太難看了，自己檢查的時(shí)候簡直跟猜謎語似的，實(shí)在太費(fèi)眼睛和腦袋，所以徐鶴給這幾個(gè)孩子都布置了寫字的任務(wù)，天天看著完成，包括最小的佟鐸，也沒放過。
沒寫兩天，雙胞胎先是反皮了，張洋把筆一扔，就要往外跑，張海看著自己弟弟溜了，也不甘示弱的跟著，徐鶴當(dāng)然不能讓這倆人真跑了啊，馬上把門鎖上了，和連個(gè)兩男孩對(duì)視。
張洋怒了“你憑什么不讓我出去玩，我作業(yè)都寫的差不多了，非得讓我寫什么破字，像你寫的多好看似的，有什么了不起的，我們老師都沒說我寫的難看！”
張?？粗艿苷f的在理，也跟著點(diǎn)頭“對(duì)，對(duì)，你不就練過兩天書法嘛，顯擺什么啊？”
周婷婷還沒等徐鶴正主發(fā)言，首先就站出來講道理了“呵呵，張洋，張海，你們還真別不服，要不是徐鶴比你們強(qiáng)，你們奶奶至于天天讓你們來嘛，徐鶴學(xué)習(xí)本來就好，還是全年級(jí)的第一呢，你們要是也得個(gè)第一，就算你們能耐！”
張洋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說“那學(xué)習(xí)和寫字可沒關(guān)系，那些字我都記住了，非得一邊一邊的寫干什么??？徐鶴你自己不愛玩，飛得也拉著我們，就想讓所有的大人都夸你！”
周婷婷氣的臉都紅了，就要上前把張洋和張海拉回來，徐鶴看了周婷婷一眼，示意自己解決這事。
其實(shí)這事挺簡單，徐鶴是聽的挺明白了，這雙胞胎到不是真的不愛學(xué)習(xí)，寫字，而是在家里大人總是沒完沒了的夸徐鶴，心里多少有點(diǎn)吃味了。
徐鶴想明白了，當(dāng)下就和兩人耐心的解釋“你看，你們這次的考試卷紙，本來答的都挺好，但是你們的字寫的不清楚，讓老師批卷紙的時(shí)候給你們愣是扣了好幾份，你們倆都有寫字寫的不清楚的問題，如果你們好好的把字練好了，那分?jǐn)?shù)自然就高了，你們本來學(xué)習(xí)就好，就因?yàn)閹讉€(gè)字扣分，心里樂意嘛？你們要是真愿意這樣，我也讓你們出去玩，還想出去嘛？”
說完話就把門打開了，也不看兩個(gè)人，自顧自的回去了。
徐鶴說話聲音本來就甜，現(xiàn)在更是帶著一種煽動(dòng)人心的力量，不疾不徐，細(xì)聲細(xì)氣的，再說徐鶴講的話，確實(shí)在理，雙胞胎也不知道是不是真聽進(jìn)去了，還是讓徐鶴說的這番話給鎮(zhèn)住了，所以瞪了徐鶴一眼就乖乖的回坐寫字了。
徐鶴倒是沒把雙胞胎的壞脾氣放在心上，這男孩子本來就要面子，聽自己的話發(fā)發(fā)脾氣也是應(yīng)該的。
所以學(xué)習(xí)小組又安靜的沉浸在學(xué)習(xí)的氣氛里了，周婷婷還調(diào)皮的沖徐鶴豎了豎大拇指。
徐鶴看著圓桌上認(rèn)真寫字的好朋友，心里也感慨不少，上輩子的自己總是那個(gè)跟在別人后面的孩子，從來沒有自己的主見和想法，現(xiàn)在漸漸的居然成了幼時(shí)玩伴隊(duì)伍里的領(lǐng)軍人物，這真是讓徐鶴有些驚喜，也有些感動(dòng)。
原來自己也可以信心十足的，原來自己也可以把握自己的人生呢！
這個(gè)暑假在徐鶴這個(gè)小團(tuán)體來說，過的真的很充實(shí)，沒有像往常一樣瘋玩，反而充分的利用了時(shí)間，基本上做到了學(xué)與玩的結(jié)合！
徐鶴當(dāng)然并沒有成天的看著這幫小孩學(xué)習(xí)了，除了固定的書法課以外，徐鶴還包攬了家里后院的所有工作。
今年徐鶴姥姥家的都遠(yuǎn)不光有原來的草莓櫻桃，還在徐鶴的積極鼓動(dòng)之下，架起了葡萄架子，雖然第一年種出來的葡萄又小又不怎么甜，但是徐鶴倒是沒有泄氣，這葡萄都是越往后越好吃的，明年一定能結(jié)出又甜又紫的大葡萄粒。
姥姥到是非常大方，每次家里一來了小朋友，就把家里的水果的變著樣的往桌上端，到最后，那些小男孩天天來徐鶴家來的比周婷婷都勤，都是難吃鬼，把徐鶴氣的說不出話，敢情自己個(gè)費(fèi)了半天勁的腦力工作者還不如破水果招人喜歡！
徐鶴閑著沒事的時(shí)候也去舅媽家里的店走走，現(xiàn)在舅媽的店已經(jīng)很掙錢了，學(xué)生開學(xué)的時(shí)候，就主打文具，像現(xiàn)在這樣的暑假寒假，就賣點(diǎn)小食品，徐鶴怎么看這文具店都有點(diǎn)往雜貨鋪發(fā)展的意思，但是舅媽蔣璐倒是不在乎這些，能掙錢比什么都強(qiáng)！
徐鶴小弟譚天一都已經(jīng)兩歲半了，現(xiàn)在正是可人疼的時(shí)候，連平時(shí)周婷婷來徐鶴家都忍不住先熱情的和譚天一玩會(huì)，再來找徐鶴，弄得徐鶴哭笑不得，要說這小孩子也是有讓人喜歡的資本，徐鶴平時(shí)冷眼看著，這孩子眉眼之間都有點(diǎn)妖孽小舅的樣子。
徐鶴纏著姥姥翻出小舅小時(shí)候的舊照片，一對(duì)比，也把姥姥嚇了一大跳，活脫脫的一樣！但是這孩子看著好像比小舅多了那么一股子蠻橫的勁，平時(shí)在家里都是橫著走的，臉基本都是板著的，徐鶴真害怕這孩字長大變成面癱人物。
所以這一個(gè)假期，徐鶴總是沒事找小弟聊了聊天，說說小笑話之類的，想讓這孩子變得活潑一點(diǎn)。
這天徐鶴在大屋的床上趴著看電視，小弟譚天一坐在地板上玩玩具，徐鶴按了好幾個(gè)臺(tái)也沒找到想看的節(jié)目，所以有點(diǎn)煩躁。
譚天一估計(jì)的忍受不了電視來回閃了，不樂意的看著她姐“姐姐，你別弄電視，我眼睛不好！”說完了還裝模作樣了揉了揉眼睛。
徐鶴到是真不按了，賠笑的說“哦哦，乖啊，都是姐姐不好，姐姐不換了，天一玩什么呢？姐姐陪你??？”
譚天一看著電視不閃了就滿意了，沖著她姐姐誒搖頭，那意思就是我想自己玩！
徐鶴有點(diǎn)不好意思，所以就想找個(gè)話題，想了一會(huì)，就挺期待的問“小弟啊，你長大了想干什么??？”
譚天一頭也沒抬就說“武林盟主！”
徐鶴聽完差點(diǎn)沒一跟頭翻地上去，但是明顯精神不咋好，還是順著問了一句為什么。
這次譚天一可算回頭了，認(rèn)真的看著姐姐，奶聲奶氣的說“一統(tǒng)天下，萬歲萬歲”說完好像挺有成就感的沖徐鶴一樂。
徐鶴心里把電視劇恨壞了，這給自己小弟誤導(dǎo)的，都看雜了，徐鶴低頭看著譚天一認(rèn)真的鼓弄這玩具小車，實(shí)在不理解這小孩子的世界，總感覺這個(gè)小孩不是自己小弟，而是啥子外掛！
徐鶴連忙搖了搖腦袋，刪除這個(gè)荒謬的想法，然后開始琢磨怎么糾正小弟的理想觀！