因?yàn)檫@次被虜事件，王素自然而然的沒(méi)能趕上六月初舉行的童生試，其實(shí)自從他煉體小成之后提高文位這件事倒顯得不是那么著急。
從蒼山歸來(lái)之后王素的生活逐漸回歸到了正軌之上，還是每日鍛煉身體，然后讀書寫字，不過(guò)除此之外他還多了一件事可以做，那就是幫著仇月管理照顧“袖里乾坤”府邸中的一大幫子小妖。
這件法寶王素平素就隨身攜帶著，下午在書房的時(shí)候他便會(huì)進(jìn)去看一看，其實(shí)即使沒(méi)有王素照看，府中那一幫子小妖也能把自己照顧的好好的，他進(jìn)入其中最主要的還是教導(dǎo)學(xué)堂里的幾個(gè)孩子完成學(xué)業(yè)。
隨著仇月進(jìn)入妖域，府中的康管家也離開(kāi)了，府中如今剩下的只有二十多人，其實(shí)還有十幾個(gè)孩子，雖然他們也已經(jīng)接受了王素新主人的身份，當(dāng)總歸會(huì)有一些別扭，王素知道因?yàn)槿伺c妖的隔閡這種別扭會(huì)一直存在著，所以他平時(shí)很少直接參與到府中事務(wù)的管理上來(lái)，但那畢竟是一群妖，對(duì)他們王素心中還是有隱隱的擔(dān)憂，于是他把自己熟悉的小彤提為府邸里的新管家，雖然那小丫頭有些方面可能會(huì)做的不好的，可至少她是王素可以完全信任的。
隨著時(shí)間的推移，壓在武寧人心頭的一塊陰云也日漸散去，小縣城里百姓們的生活慢慢回歸了正常，溢香堂也恢復(fù)了正常營(yíng)業(yè)，林婉君在王素詫異的眼光中一點(diǎn)點(diǎn)的展現(xiàn)出她在商業(yè)方面的智慧。
隨著溢香堂生意越來(lái)越好，林婉君一天之中至少有一多半的時(shí)間都耗在了她的茶館里，對(duì)王素的依賴倒是少了很多，這是王素樂(lè)于看到的，林婉君在除了他之外終于有了自己的生活，對(duì)于將來(lái)王素知道那必定坎坷，甚至是十步一殺，危險(xiǎn)無(wú)處不在、如影隨形，作為他的女人必須擁有一顆足夠強(qiáng)大的內(nèi)心。
因?yàn)閺埑谟卸鹊腻憻捄涂炭嗟淖x書，王素在武道和文道上的境界都在穩(wěn)步提升，王素本以為這種愜意的生活還能夠持續(xù)下去，沒(méi)想到因?yàn)橥跏貥I(yè)的離開(kāi)，他不得不接手一份新差事——縣文院教書先生。
這事是縣文院院長(zhǎng)蔣智親自來(lái)請(qǐng)的，王素還在考慮結(jié)果對(duì)方根本不給他推辭的機(jī)會(huì)，放下聘書便起身離開(kāi)，王素看著桌上的聘書哭笑不得。
王素在第二天清晨便早早來(lái)到了文院，蔣智倒也沒(méi)有難為他，第一天只是安排他聽(tīng)了幾位老先生的課，文院里的老先生們對(duì)王素這個(gè)武寧之星也都頗為關(guān)愛(ài)，站在長(zhǎng)者的角度對(duì)他進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，王素以禮相待，贏得老先生們不少好感。
真正的教學(xué)工作是從第二天開(kāi)始的，王素帶的是童生班，班里只有二十名學(xué)生，其中年紀(jì)小一些的只有十歲左右，年長(zhǎng)的也不過(guò)十二三歲，看來(lái)這應(yīng)該是這一屆童生中年齡最小的一個(gè)班級(jí)，說(shuō)起來(lái)應(yīng)該都算是小天才了，王素進(jìn)入講堂之中，學(xué)生們自然禮貌的問(wèn)好，王素本以外這會(huì)是一個(gè)平和上午，當(dāng)事實(shí)證明他還是把這幫學(xué)生想的太簡(jiǎn)單了。
“王先生，據(jù)學(xué)生所知你也是幾個(gè)月前剛?cè)〉猛奈?，雖然學(xué)生這么問(wèn)可能會(huì)不禮貌，不過(guò)我等皆立志成為大唐棟梁，教學(xué)不是兒戲，恕我冒昧，你真的能夠勝任這個(gè)位置？”王素剛做了一番簡(jiǎn)短的自我介紹，便有一名少年站起來(lái)置疑道。
王素啞然失笑，看來(lái)他王四甲的名頭也不是在哪里都能吃得開(kāi)的呀，王素看了看那名置疑他的學(xué)生，這個(gè)人其實(shí)他認(rèn)識(shí)，叫陳海生，和他是一屆的考生，今年只有十一歲，在武寧也早就享有天才之名，他雖語(yǔ)氣里充滿挑釁，卻并無(wú)不敬，便開(kāi)口回道：“走出這間講堂諸位便都是王某的平輩手足，王素不才，不敢妄論能力高下，可既然已經(jīng)來(lái)到這里，今后恐怕就要和諸位相處一段時(shí)間，如果諸位對(duì)王某有所懷疑也在所難免，也罷，為人師者便是傳道授業(yè)解惑，今日不妨先不上課，我們姑且來(lái)一場(chǎng)論辯可好？”
王素本打算說(shuō)一些“今后共同學(xué)習(xí)”之類的話，可看坐下學(xué)生們蠢蠢欲動(dòng)的表情便知道恐怕他們?cè)缇鸵呀?jīng)謀劃好要給自己一個(gè)下馬威，既然如此那就好好消消他們的氣焰，給他們一個(gè)響亮的巴掌，讓他們知道什么叫做人外有人天外有天。
王素話音剛落便有學(xué)生在臺(tái)下開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘗聞先生涉獵百家，博聞強(qiáng)識(shí)，學(xué)生斗膽問(wèn)一句先生可知墨家圣人墨子有哪些主張？”在坐的學(xué)生都是人精，王素曾在縣試的墨義與經(jīng)貼上都是滿分通過(guò)，可以想象他對(duì)十三經(jīng)的解讀上自然無(wú)人能比，此時(shí)有學(xué)生開(kāi)口，目光中略有狡黠。
王素笑了笑，心道不愧為小天才，問(wèn)題雖不是太難，放在武寧就顯得刁鉆了，唐人尊儒，學(xué)生學(xué)習(xí)的一切都跟儒學(xué)有關(guān)，在武寧的學(xué)子很少有能夠接觸到其它幾家文化的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)王素開(kāi)口道：“墨子有十項(xiàng)思想主張，依次為兼愛(ài)、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂(lè)、天志、明鬼、非命，其中以兼愛(ài)為核心，以節(jié)用、尚賢為基本點(diǎn)，在兼愛(ài)上他與儒家的親親相反，他主張將父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的親人對(duì)待方式，擴(kuò)展到其他陌生人身上，非攻則是……”
王素滔滔不絕的講解墨子的十項(xiàng)主張，其中更有不少與儒家思想之間的對(duì)比，一時(shí)間聽(tīng)得坐下學(xué)生目瞪口呆、無(wú)言以對(duì)，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)能想到王素居然對(duì)于墨家了解那么深，一定是巧合，一定是巧合，在座的學(xué)生根本不信王素在熟記儒家繁多書目的同時(shí)還有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)其它各家思想。
“何為‘道’？”不甘的學(xué)生繼續(xù)追問(wèn)。
“老子曰有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強(qiáng)字之曰道，強(qiáng)為之名曰大，《史記》中《論六家要旨》有言道家使人精神專一，動(dòng)合無(wú)形，贍足萬(wàn)物。其為術(shù)也，因陰陽(yáng)之大順，采儒墨之善，撮名法之要，與時(shí)遷移，應(yīng)物變化，立俗施事，無(wú)所不宜，指約而易操，事少而功多……”
王素對(duì)答如流，面色平靜，臺(tái)下一干學(xué)子的臉色格外精彩，不少已經(jīng)從先前的置疑轉(zhuǎn)變?yōu)槌绨?，講堂外一些聞?dòng)嵍鴣?lái)的儒生與先生們也聽(tīng)得津津有味，對(duì)王素贊不絕口。