第三章 頑皮猴

　　“高博士，請(qǐng)問(wèn)這里會(huì)有亞神獸幼崽嗎？”有學(xué)生向高博士提問(wèn)。

　　聽(tīng)到亞神獸三個(gè)字，所有人都不禁側(cè)耳傾聽(tīng)，白凌也是從隊(duì)尾走到了高博士身旁。

　　亞神獸幼崽啊，那可是潛力巨大的寵獸，只要培育得當(dāng)，那么將會(huì)領(lǐng)先同齡人一步！

　　高博士聞言，大笑出聲。

　　“哈哈哈……野心不小啊，同學(xué)，還想收服亞神獸幼崽?！?p>　　“嘿嘿，潛力巨大的寵獸誰(shuí)不喜歡?！?p>　　“這里的確有亞神獸，不過(guò)數(shù)量極其稀少，是不允許收服的，除非得到上面的批準(zhǔn)。”

　　“可我們不都是交了費(fèi)用，并且得到批準(zhǔn)了嗎？”

　　在生態(tài)區(qū)收服寵獸需要一筆不菲的費(fèi)用，而且只能在這里收服一只寵獸，之前許昊燃交給高博士的紙張其實(shí)是證明材料。

　　而交不起這一筆費(fèi)用的，只能自己去外面收服寵獸，在外面收服的寵獸，品質(zhì)不好尚且不說(shuō)，可選取的種類也是十分稀少。

　　當(dāng)然也可以去野外，可是對(duì)于普通人而言，野外太危險(xiǎn)，各種危險(xiǎn)寵獸橫行，根本不是普通人可以踏足的地方。

　　其實(shí)在三班的隊(duì)伍里，并不是所有的學(xué)生都到齊的，只有擁有材料證明的學(xué)生在這里罷了。

　　白凌的家境其實(shí)只能算是一般，他能擁有在生態(tài)區(qū)選取寵獸的機(jī)會(huì)只是多虧了他的老爸，那是市聯(lián)盟分部對(duì)他們一家的補(bǔ)償……

　　“亞神獸幼崽別說(shuō)你們了，就連我都沒(méi)有機(jī)會(huì)從這里帶走一只，因?yàn)槟且呀?jīng)不是錢的問(wèn)題，只有在聯(lián)盟立功才能得到領(lǐng)取亞神獸幼崽的機(jī)會(huì)?！备卟┦康?。

　　頓時(shí)，眾人失落了，看來(lái)亞神獸和他們無(wú)緣，不過(guò)這也是意料之中，畢竟亞神獸的稀缺程度太高！

　　可能是對(duì)他們不能收服亞神獸的補(bǔ)償，在一路上，他們幸運(yùn)地遇到了許多種類的寵獸。

　　有肌肉高高隆起的爆裂猿猴，爆炸的力量讓一些人雙眸發(fā)出亮光，并且決定就要這一類的寵獸。

　　這是小猿猴的最終進(jìn)化，在高博士和該族群的交涉下，有一半想要小猿猴的學(xué)生獲得了成功。

　　因?yàn)槭侨斯ど鷳B(tài)區(qū)的緣故，這里的寵獸大多性情溫和，愿意和人類交涉，這是他們能夠獲得成功的主要原因。

　　也有人遇上了其它寵獸，并且決定了自己的第一寵獸。

　　比如薔薇女王初始形態(tài)的薔薇種子，還有人選擇了蛻皮蛇。

　　有人打趣道：“蛻皮蛇好像沒(méi)有進(jìn)化形態(tài)吧，而且種族值也不高，你這是拿來(lái)和高博士一樣當(dāng)保鏢呢？！”

　　那人微微一笑，沒(méi)有多說(shuō)什么。

　　“并不是，蛻皮蛇擁有蛻皮特性，在戰(zhàn)斗中每堅(jiān)持一個(gè)回合，各種屬性都會(huì)提升百分之十，也就是各屬性獲得一級(jí)的提升！是潛力巨大的寵獸?！备卟┦靠刹幌胱寗e人看不起蛻皮蛇了，立刻出言糾正。

　　這話一出，頓時(shí)所有人雙眸發(fā)亮，也不管蛻皮蛇的顏值了，立刻選擇了蛻皮蛇為第一寵獸。

　　不過(guò)更多人選擇了其它早已計(jì)劃好的寵獸，比如音速飛鷹的初始形態(tài)，小飛鷹。

　　請(qǐng)假樹(shù)懶的初始形態(tài)，小樹(shù)懶。

　　霹靂飛鼠的初始形態(tài)，電飛鼠。

　　茂盛龜?shù)某跏夹螒B(tài)，小草龜。

　　……

　　這些寵獸都是剛斷奶不久的幼崽，它們的父母希望跟隨人類后，小家伙們能夠變得更強(qiáng)大。

　　當(dāng)然，其中也有人想要選擇更高等級(jí)的寵獸，但是那些寵獸都拒絕了。

　　“別眼高手短，你們的御獸師等級(jí)太低，高等級(jí)的寵獸可不會(huì)愿意成為你們的搭檔。”高博士提醒他們。

　　不過(guò)并不是所有人都獲得成功，有的寵獸幼崽選擇拒絕，讓一些學(xué)生無(wú)功而返。

　　而白凌也找到了自己的目標(biāo)，由于他穿越的時(shí)間太早，他并沒(méi)有什么計(jì)劃，只能找一個(gè)順眼的。

　　之前的咕咕鳥(niǎo)就很不錯(cuò)，但是現(xiàn)在，他有了其它選擇。

　　“皮皮……”

　　白凌回頭，他又看到了一路跟隨的不知名寵獸，但是對(duì)方并不愿意出來(lái)。

　　其實(shí)高博士的薔薇女王也發(fā)現(xiàn)了，但是對(duì)方的速度太快，并且距離太大，而速度卻不是薔薇女王強(qiáng)項(xiàng)，所以哪怕是五階寵獸的薔薇女王，一時(shí)間也沒(méi)能追趕上它。

　　不過(guò)那只寵獸并沒(méi)有傷害學(xué)生，高博士也就不管它了，并沒(méi)有拿出更強(qiáng)大的寵獸驅(qū)趕。

　　但也恰恰是速度的緣故，白凌才對(duì)那只神秘寵獸來(lái)了心思，在眾人趕路的時(shí)候，他一直都把注意力放在那只寵獸身上。

　　哪怕有人和他聊天、炫耀寵獸，他也只是隨意的敷衍兩句，不過(guò)別人也是理解，因?yàn)樗麄円舶l(fā)現(xiàn)了那只寵獸。

　　“這位同學(xué)，需要我?guī)兔?？”高博士走了過(guò)來(lái)，向白凌詢問(wèn)。

　　“謝謝高博士，暫時(shí)不用，只要您能夠保護(hù)我的安全就好，關(guān)于它的話，我想自己試一試。”白凌回道。

　　“如果需要幫助，不用客氣，畢竟這是我的義務(wù)?！备卟┦苛粝逻@一句后就離開(kāi)了，帶領(lǐng)著隊(duì)伍繼續(xù)前行。

　　其實(shí)白凌一直發(fā)現(xiàn)那只寵獸的注意力似乎放在他身上，他想試一試能不能以自身魅力折服，這樣收服寵獸，可以少去和寵獸的磨合期。

　　別看他的同學(xué)都收服了寵獸，但想讓寵獸真正成為他們的伙伴，還需要不少的時(shí)間。

　　“系統(tǒng)，有沒(méi)有辦法讓我和那只寵***流？”白凌一時(shí)半會(huì)也沒(méi)想出什么好辦法，于是向系統(tǒng)求助。

　　“抱歉，宿主，本系統(tǒng)沒(méi)有此類功能。”

　　白凌無(wú)奈扶額，這系統(tǒng)似乎真沒(méi)啥作用，自從給了他一個(gè)技能后，就啥福利、功能都沒(méi)了。

　　“看來(lái)只能靠自己了，不知道是不是因?yàn)槲疑砩嫌惺裁次臇|西?！卑琢柙诎底运妓鳌?p>　　如果真的是什么東西的話……他朝著身上摸索著，發(fā)現(xiàn)身上還有早上喝剩的半瓶牛奶，和一枚空的寵獸球。

　　難道是牛奶？

　　打不定主意，不過(guò)白凌還是想要嘗試一下。

　　他再次走到隊(duì)伍后方，并且和隊(duì)伍保持一定的距離，然后拿出那半瓶牛奶，把瓶蓋擰開(kāi)了，讓牛奶淡淡的奶香味飄出。

　　“皮皮……”

　　果不其然，那只寵獸出現(xiàn)了，白凌的猜測(cè)是對(duì)的。

　　這一次，白凌看到了寵獸的全貌，是一只猴類的寵獸。

　　金色毛發(fā)蓬松，雍容華貴，披蓋在它身上，酷似金絲猴。

　　它的大概有半米高，走起路來(lái)很有節(jié)奏感，非要說(shuō)出個(gè)感覺(jué)，白凌覺(jué)得只有優(yōu)雅二字合適了。

　　“這是頑皮猴！”

　　白凌眼眸微微一亮，這也是很不錯(cuò)的寵獸，屬性為格斗加地面雙系，擁有兩段進(jìn)化，特性一般為越戰(zhàn)越勇。

　　其實(shí)在前方的高博士也注意到了，不禁在心中暗道：運(yùn)氣不錯(cuò)的小子。

　　同時(shí)他也派出了蛻皮蛇前往保護(hù)白凌，雖說(shuō)生態(tài)區(qū)內(nèi)的寵獸性情溫和，但還是需要有所防范。

　　其實(shí)這也是白凌的想法，也就是在生態(tài)區(qū)，并且有高博士的保護(hù)，他才會(huì)使用食物引誘法。

　　如果在野外，遇上那些寵獸，他可不敢用食物去引誘，如果是兇殘的寵獸，說(shuō)不定會(huì)有被襲擊的可能。

　　“想要喝嗎？”白凌搖晃著牛奶瓶里的牛奶，打出咚咚咚的聲音。

　　同時(shí)發(fā)出的奶香味也更加濃郁了，讓頑皮猴猴饞涎欲滴，哪怕是在白凌的注視下，它也還是忍不住往前走了兩步。

　　它一邊走著，一邊忍不住把手指放在嘴里輕輕吸吮，那可愛(ài)模樣讓白凌心生歡喜，實(shí)在太可愛(ài)了！

　　“皮皮……”??????????????

　　頑皮猴眼里似乎在發(fā)著亮光，牛奶對(duì)它有一種難以抵抗的魔力。

　　但是它始終對(duì)白凌保持警惕，不敢過(guò)分接近。

　　白凌想了想，舍不得孩子套不著狼，他用把瓶蓋放在地上，然后往瓶蓋中倒進(jìn)去了一些牛奶。

　　隨后，他快速離開(kāi)了，跟上大部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。

　　頑皮猴看到兩腳獸離開(kāi)，頓時(shí)再也按耐不住了，連忙跑了過(guò)去把瓶蓋拿起來(lái)。

　　“皮皮！”(σ≧?▽?≦?)σ。

　　……

　　隨著隊(duì)伍的前進(jìn)的深入，他們終于到達(dá)了目的地，咕咕鳥(niǎo)的棲息地。

　　不過(guò)讓人意外的是，這里并不僅僅只有他們，還有另外清海一中另外一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他們同樣有人帶領(lǐng)來(lái)了這里。

　　“嗨，那不是三班的同學(xué)嗎？也來(lái)收服咕咕鳥(niǎo)呢，要不來(lái)比一比，看誰(shuí)能夠收服咕咕鳥(niǎo)?！?p>　　“誰(shuí)怕誰(shuí)，你們四班一直都是我們?nèi)嗟氖窒聰?！?p>　　兩個(gè)班級(jí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，一見(jiàn)面，火藥味立刻濃郁起來(lái)。