第十二章：小太妹
蘇翹拿下嘴里叼著的棒棒糖，沖沈嬌嬌使了個(gè)眼色，隨即扭頭看向宿舍門(mén)口的綠蔭走廊。
只見(jiàn)碧綠的爬上虎纏繞著走廊四周，掩蓋了被歲月侵蝕的木構(gòu)架，垂下的藤蔓在風(fēng)中擺動(dòng)，頗有詩(shī)意，只是長(zhǎng)椅上厚重的課外習(xí)題打破了這份靜美。
沈嬌嬌看到那堆習(xí)題便明白了蘇翹的意思，這是要她幫著寫(xiě)作業(yè)？沈嬌嬌發(fā)出了一聲冷笑，她連原主的作業(yè)都沒(méi)做，蘇翹竟然還指望她幫著做作業(yè)。
“你要是不想幫我也行，回去我就跟你媽告狀，說(shuō)你欺負(fù)我。”蘇翹把棒棒糖塞到了嘴里，那雙丹鳳眼微瞇，就等著沈嬌嬌點(diǎn)頭。
沈嬌嬌的手指敲打著手臂，她嘴角微微上揚(yáng)，眼中閃過(guò)一絲亮光，剎那間，她的眼神變了。
她緊攥衣角輕咬下唇，臉上雖有不甘，可害怕占了上風(fēng)。她的眼神飄忽不定，一會(huì)兒看向蘇翹一會(huì)兒低頭盯著鞋尖，只是猶豫片刻，她便乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哼，好好做，要是做錯(cuò)了看我怎么搞你?！碧K翹走前還不忘威脅一波。
只是這次她要失策了，眼前的沈嬌嬌可是個(gè)惹禍精，她不把那堆習(xí)題燒了已經(jīng)算不錯(cuò)的了。
等蘇翹的身影不見(jiàn)，沈嬌嬌直接轉(zhuǎn)頭就走，至于那堆習(xí)題，抱歉，她剛剛根本就沒(méi)明白蘇翹的意思。
沈嬌嬌哼著歌回到宿舍，她又不像蘇翹那樣，父母都是老師，所以作業(yè)這種事，隨便糊弄就行。畢竟都是高中生了，哪個(gè)老師還跟著在屁股后頭追？
至于蘇翹，不用等到明晚，怕是今晚等不到她把做好的習(xí)題送過(guò)去，就要發(fā)瘋了吧？
一想到這，沈嬌嬌的心情莫名美妙，誰(shuí)讓蘇翹動(dòng)不動(dòng)就拿原主出氣，扇巴掌什么的都是家常便飯了，她只是沒(méi)幫著做作業(yè)，已經(jīng)算是善良大度了。
再說(shuō)那些習(xí)題，都是初中的內(nèi)容了，原主做了也是浪費(fèi)時(shí)間。
見(jiàn)沈嬌嬌兩手空空地回來(lái)，楚芳婕露出了一絲詫異：“她沒(méi)叫你幫她做作業(yè)？”
沈嬌嬌知道原主和這個(gè)人關(guān)系好，便隨口敷衍道：“我自己的作業(yè)還沒(méi)做呢?！?p> 沈嬌嬌拿起原主的書(shū)包就要去班上，可楚芳婕卻攔住了她，一臉懷疑地問(wèn)道：“你以前不是都會(huì)幫她做的嗎，這次怎么不幫了？”
站在一旁的葉菲兒都聽(tīng)不下去了，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你沒(méi)聽(tīng)到嬌嬌說(shuō)她作業(yè)都沒(méi)做嗎？哪還有空做初中生的課外習(xí)題，再說(shuō)蘇翹又不是沒(méi)手，憑什么就得別人幫著做？”
楚芳婕只能悻悻地收回手，略為不甘地看了眼沈嬌嬌，隨后便一臉幽怨地離開(kāi)了。
黃依丹跑到宿舍門(mén)口目送楚芳婕離去，轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“她是咋了？”
“不知道?！比~菲兒聳了聳肩，露出了無(wú)可奈何的神情。
其實(shí)她猜出了楚芳婕為何生氣，因?yàn)槌兼嫉某煽?jī)只比沈嬌嬌好一些，現(xiàn)在沈嬌嬌沒(méi)了分心的東西，就很有可能超過(guò)她。
但葉菲兒不說(shuō)，她不想做出頭鳥(niǎo)，省得還得被楚芳婕冠上長(zhǎng)舌婦的名號(hào)。
沈嬌嬌倒沒(méi)想到這一點(diǎn)，但她對(duì)楚芳婕喜歡不起來(lái)，看到楚芳婕莫名其妙地生氣，她也沒(méi)跑上去求原諒，而是背上書(shū)包若無(wú)其事地走了。
晚風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙作響的聲音，夜色漸濃，山腳下的城市燈火通明，如繁星落入人間。
與山腳的繁華不同，青云一中像是明月般獨(dú)矗于山林間，將青云市的熱鬧盡收眼底，但山林將喧囂隔絕，為學(xué)子創(chuàng)造了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
沈嬌嬌拿著筆趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，沒(méi)一會(huì)兒，空白的草稿紙上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了各式各樣的小動(dòng)物，隨著鈴聲響起，第一節(jié)晚自修就這么結(jié)束了。
【宿主，你還不動(dòng)筆做作業(yè)？】
系統(tǒng)都看不下去出聲催促，可沈嬌嬌卻不緊不慢地畫(huà)著畫(huà)，好不悠閑。
【宿主，再不做作業(yè)扣你積分了啊！】
沈嬌嬌動(dòng)了，她倏地坐直，快速地拿出考卷，只是剛看一眼，她又趴了回去。
【我不會(huì)，我們一起毀滅吧?！?p> 沈嬌嬌的咸魚(yú)般的想法傳到了系統(tǒng)的代碼中，這觸發(fā)了系統(tǒng)的敏感詞匯，它對(duì)著沈嬌嬌的靈魂就是一個(gè)電擊，把沈嬌嬌疼得叫出了聲。
好在已經(jīng)下課了，教室內(nèi)吵得很，不然現(xiàn)在沈嬌嬌就得面對(duì)四十四號(hào)人的集體注視了。
系統(tǒng)恢復(fù)到冰冷的人工智能聲，如冤魂索命般說(shuō)道：【宿主需在三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成所有作業(yè)，否則積分清零，并且進(jìn)行電擊一個(gè)小時(shí)?！?p> 沈嬌嬌的暴脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，在腦海里大喊道：【讓我一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)了四五年的文科生做理科作業(yè)，你不覺(jué)得你很過(guò)分嗎？
還有，我是穿書(shū)拯救女主的，你把我穿書(shū)的時(shí)間搞錯(cuò)了，你不覺(jué)得你很不稱(chēng)職嗎？我要投訴，我要聯(lián)系人工客服，我要給你這個(gè)系統(tǒng)打一星差評(píng)！】
沈嬌嬌的話(huà)一出，系統(tǒng)立馬變了語(yǔ)氣，軟噠噠地哀求道：【人家是新手，出點(diǎn)錯(cuò)很正常啦，再說(shuō)完成作業(yè)還有積分獎(jiǎng)勵(lì)哦~】
【你覺(jué)得以我的知識(shí)儲(chǔ)備，能完成得了作業(yè)嗎？】
沈嬌嬌的質(zhì)問(wèn)讓系統(tǒng)沉默了，貌似這個(gè)宿主真的不太聰明……
沈嬌嬌沒(méi)聽(tīng)到系統(tǒng)出聲便知道這家伙被自己哽住了，于是她誘導(dǎo)道：【規(guī)矩是死的系統(tǒng)是活的，你肯定有法子讓我做完作業(yè)吧？】
系統(tǒng)明白了沈嬌嬌的意思，它開(kāi)始翻閱自己的使用說(shuō)明，看了三遍也沒(méi)看到一些硬性規(guī)定，便妥協(xié)道：【學(xué)習(xí)的事你必須聽(tīng)我的，這樣我才能幫你?！?p> 沈嬌嬌露出一絲欣喜，她原本就是打算破罐子破摔，沒(méi)想到還把系統(tǒng)的輔助功能摔出來(lái)了。
【放心，我肯定會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)的。】
沈嬌嬌再三保證，系統(tǒng)才不情不愿地啟動(dòng)自己的數(shù)據(jù)分析功能，在運(yùn)行中建立了原主的知識(shí)模擬器，不到三分鐘的時(shí)間，它就把沈嬌嬌面前試卷的答案?jìng)鞯搅松驄蓩傻哪X海中。
【這是根據(jù)原主的知識(shí)儲(chǔ)備情況模擬出來(lái)的答案，你抄就行，但是平時(shí)必須聽(tīng)課、必須按時(shí)完成作業(yè)?！?p> 系統(tǒng)的妥協(xié)等于間接幫助沈嬌嬌完成了考上華清的任務(wù)，只要后面她動(dòng)動(dòng)腦子選個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)任務(wù)就算是完成了。
解決完大難題，沈嬌嬌的心情都好了不少，只是她還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆抄，一個(gè)女生就踹開(kāi)了尖子班的門(mén)。
門(mén)被撞得發(fā)出巨大的咣當(dāng)聲，吵鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)，大家朝著門(mén)口望去，就看到蘇翹帶著幾個(gè)小太妹堵在了門(mén)口。
那身初中部的校服透露了這幾人的身份，大家低聲議論，都想要知道這些花錢(qián)進(jìn)青云一中初中部的小太妹想要找誰(shuí)。
只是誰(shuí)也沒(méi)猜到，這些小太妹居然跟最老實(shí)的沈嬌嬌有關(guān)系。
“沈嬌嬌，給我滾出來(lái)！”蘇翹沖著班里大喊，濃黑的眼線(xiàn)為她添了一分戾氣。
沈嬌嬌的右眼皮一跳，她是太能惹事了，還是太倒霉了？
角落里，看著這一幕的楚芳婕露出了一絲得逞的笑容，這下有好戲看了。
依沈嬌嬌這個(gè)悶葫蘆的性子，肯定會(huì)把所有委屈往肚里咽，那這周末的月考，沈嬌嬌肯定會(huì)靠考差，到時(shí)候自己有沈嬌嬌做墊底，怎么也不會(huì)考到班級(jí)倒數(shù)第一。
ps：真的有人看嗎？再次懷疑自己，希望虎年風(fēng)風(fēng)火火的我能紅紅火火吧，孩子不想再當(dāng)炮灰了……