第二十五章 魂師也要有文化

　　“魂骨是什么，你們應(yīng)該知道吧？”說(shuō)到這里，劉紫宸也便將這些知識(shí)一齊介紹了：“獵殺魂獸后，除了魂環(huán)，也有出現(xiàn)魂骨的可能性。只不過(guò)，出現(xiàn)魂骨的可能性實(shí)在是太低了，可謂是千里出一?！?p>　　“當(dāng)然，這樣說(shuō)并不準(zhǔn)確?！币廊皇窍日f(shuō)大眾所知的知識(shí)，再到只有大勢(shì)力才知曉的定律——這種東西，只有獵殺魂獸無(wú)數(shù)的大勢(shì)力才能總結(jié)出來(lái)：“實(shí)際上，年限越高的魂獸，出現(xiàn)魂骨的可能性越大。十年魂獸幾乎沒(méi)有出現(xiàn)魂骨的可能。百年魂獸與千年魂獸則是有大約千分之一的概率。而萬(wàn)年魂獸，則是已經(jīng)高于百分之一了，甚至五萬(wàn)年以上的魂獸，魂骨出產(chǎn)率大致在百分之三到百分之十不等。到十萬(wàn)年魂獸，便是必出魂骨?！?p>　　“魂骨共分六類，對(duì)應(yīng)人體六個(gè)部位，分別是頭部，軀干，以及四肢?；旯侨缤戥h(huán)一般，能夠增強(qiáng)魂師的身體素質(zhì)和帶來(lái)一個(gè)魂技。一名魂師最多不過(guò)九個(gè)魂技，可想而知魂骨的作用了?！弊鳛橐幻先诘某?jí)斗羅，劉紫宸宛如一個(gè)行走的魂師界百科全書：“魂骨和魂環(huán)另一個(gè)區(qū)別是它不需要像魂環(huán)那樣，誰(shuí)殺死魂獸誰(shuí)才能使用，這也就是魂骨可以傳承下來(lái)不斷積累的原因。經(jīng)過(guò)上千年的積累，哪怕有不少魂骨遺失或者被奪走，但七大宗門、兩大帝國(guó)、武魂殿等大勢(shì)力，手中的魂骨都不會(huì)太過(guò)稀少?！?p>　　“以及一種特殊的魂骨，外附魂骨。這類魂骨便不能傳承，只能如同魂環(huán)一般隨著使用者的逝去而消失?！?p>　　“那師父，您有幾塊魂骨呢？”不同于林亦飛，古榕是第一次知曉魂骨的存在，立刻好奇的詢問(wèn)劉紫宸。而林亦飛自然也免不了好奇的等著劉紫宸的回答。

　　面對(duì)兩人求知的目光，劉紫宸身體前傾，右手手肘倚在桌上，手掌撐著臉龐。接著，伸出了左手的手掌晃了晃。

　　“五塊?！?p>　　———————————————

　　兩個(gè)月后，琉璃學(xué)院的校長(zhǎng)室內(nèi)，站著兩名孩童。

　　琉璃學(xué)院是七寶琉璃宗出資創(chuàng)建的學(xué)院，但這并不是純粹的經(jīng)學(xué)教堂，也不是純粹的魂師學(xué)院，而是兩者結(jié)合。

　　普通人可以在學(xué)院內(nèi)接受文化教育，包含了歷史、人文、地理、文法等等學(xué)科。而對(duì)于有魂師天賦的人，則還附加了魂師相關(guān)的教學(xué)。

　　而又因?yàn)檫@是七寶琉璃宗直接創(chuàng)辦、掌控的學(xué)院，故而面對(duì)琉璃城內(nèi)的居民是完全免費(fèi)并且沒(méi)有任何門檻。哪怕是其他城市的學(xué)生，學(xué)院也只有一些入學(xué)測(cè)試，不會(huì)收取學(xué)費(fèi)。

　　這也使得七寶琉璃宗在琉璃城的附庸們哪怕只是一個(gè)普通居民，也算得上是半個(gè)秀才。

　　不過(guò)琉璃學(xué)院的統(tǒng)一招生是在每年春季，此時(shí)已經(jīng)入秋，林亦飛與古榕已然錯(cuò)過(guò)了入學(xué)季。但這都不是問(wèn)題。在劉紫宸請(qǐng)了數(shù)名講師為兩人高強(qiáng)度的教習(xí)了兩個(gè)月的后，他們也有了基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備了。

　　而在這兩個(gè)月中，劉紫宸也不止一次試探林亦飛關(guān)于魂心的情況。但不論林亦飛如何嘗試，他都無(wú)法重現(xiàn)先前的狀態(tài)，那股超越魂宗的力量也宛如錯(cuò)覺(jué)一般，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

　　而在學(xué)院方面，憑借劉紫宸的特權(quán)，讓他們成為插班生自然非常輕易。同時(shí)，先前兩個(gè)月的補(bǔ)習(xí)也讓他們可以融入學(xué)習(xí)。

　　至于劉紫宸為什么不一直讓私教來(lái)為兩人教學(xué)而是進(jìn)入學(xué)院的原因，倒也很簡(jiǎn)單。

　　“多認(rèn)識(shí)點(diǎn)同齡人，交點(diǎn)朋友。童年可不該是在干巴巴的修煉和枯燥的學(xué)習(xí)中度過(guò)?！泵嗣扇说男∧X袋，劉紫宸最后對(duì)著學(xué)院長(zhǎng)說(shuō)了句：“他們就勞煩你照顧了。”后，便瞬間消失了。

　　“遵命，紫幽冕下?！蹦呐聞⒆襄芬呀?jīng)離開(kāi)，那院長(zhǎng)依然畢恭畢敬的行禮，然后對(duì)在門口待命的中年男子說(shuō)道：“郭老師，這兩個(gè)孩子就交給你了?！?p>　　“明白?！惫蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微笑著示意兩個(gè)孩子跟上自己：“我姓郭，字和平。你們喊我郭老師就可以了。我是你們的班主任，并同時(shí)兼任文法老師與魂師老師。”

　　郭和平長(zhǎng)得憨厚老實(shí)，看起來(lái)約莫三四十歲，微胖的臉頰很有親和力。

　　“我管理的班級(jí)是九班，教室也就是九號(hào)教室?！币贿呉罚推揭贿吔榻B著：“班上有五十個(gè)學(xué)生，年齡在六歲到八歲不等?！?p>　　穿過(guò)漫長(zhǎng)的走廊，再下一層樓，轉(zhuǎn)角十?dāng)?shù)米處，便是九班了。

　　此時(shí)，教室內(nèi)許多和林亦飛年齡相仿的孩童都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著話，三三兩兩的打鬧著。但一見(jiàn)郭和平進(jìn)入，他們便都閉上了嘴巴，乖乖的回到了座位。

　　“好了，同學(xué)們，今天的文法課上課了！但在正式上課之前，讓我們歡迎兩位新同學(xué)的加入。”郭和平站上講臺(tái)，非常和藹的笑著說(shuō)：“現(xiàn)在讓他們給大家做一個(gè)自我介紹吧?！?p>　　說(shuō)完這些，他又轉(zhuǎn)頭小聲的對(duì)林亦飛和古榕細(xì)語(yǔ)：“給大家介紹一下你們自己吧。比如你們的名字，愛(ài)好什么的。”

　　見(jiàn)古榕第一次遇見(jiàn)這種場(chǎng)面有些怯場(chǎng)，林亦飛決定率先上臺(tái)為古榕做個(gè)示范，緩解一下他的緊張：“看我怎么說(shuō)就好啦。”

　　輕輕的拍了拍古榕的手背，林亦飛走上臺(tái)環(huán)視了一下教室里的同學(xué)們。大多數(shù)人都對(duì)他們兩個(gè)插班生感到好奇，而如郭和平介紹的一般，臺(tái)下的同學(xué)們也和他差不多年齡。

　　只不過(guò)，在一眾黑發(fā)孩童中，有一個(gè)雪白長(zhǎng)發(fā)的嬌俏女孩顯得非常突兀。不過(guò)林亦飛并沒(méi)有再多做打量，而是開(kāi)始了自我介紹。