第17章 周先生幫忙
這個(gè)時(shí)代真的太不方便了，沒(méi)有電腦，沒(méi)有打印機(jī)，辦公室里那有兩臺(tái)油印機(jī)，只不過(guò)用起來(lái)比較麻煩。
夏涼想要自己整理一套試卷，好測(cè)試一下他們的做題水平，但是一時(shí)半會(huì)也弄不出來(lái)。
夏涼將要默寫(xiě)的古詩(shī)詞題寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們紛紛拿出了作業(yè)本，開(kāi)始默寫(xiě)起來(lái)。
而夏涼此時(shí)也正好空出了時(shí)間，她拉過(guò)凳子，拿出自己的教材和教案本，開(kāi)始琢磨著試題。
一節(jié)課過(guò)得很快，小組長(zhǎng)將作業(yè)收了上來(lái)后，拿給了夏涼。
同學(xué)們是自由時(shí)間，夏涼看著自己剛才得出的結(jié)論，選了一些題目寫(xiě)在了黑板上，這些題目難度中等，是小考會(huì)考到的難度，她現(xiàn)在沒(méi)有辦法等了，要抓緊時(shí)間找到問(wèn)題，后面的時(shí)間才能及時(shí)解決。
語(yǔ)文的題目他打算去辦公室刊印出來(lái)做成試卷，不然抄題目太浪費(fèi)時(shí)間。
直到上課鈴聲響時(shí)，夏涼才寫(xiě)完了滿滿一黑板的題目。
她考慮到這些孩子放學(xué)后還要做農(nóng)活，肯定是不會(huì)有課外時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，所以她只能極大的利用課內(nèi)時(shí)間，讓他們多刷題！
應(yīng)付考試的最好的辦法，就是適應(yīng)考試，滲透考試！
當(dāng)今的教育，就是典型的應(yīng)付考試的教育，可是沒(méi)有辦法，現(xiàn)實(shí)生活就是這樣，現(xiàn)代不是未來(lái)，未來(lái)有三百六十行，現(xiàn)在他們眼前最容易，最直接的路，就是考試，讀書(shū)！
“這節(jié)課你們就做黑板上的題目，先將題目抄下來(lái)，然后開(kāi)始寫(xiě)，老師還有事，你們要自覺(jué)！”
夏涼不太放心，他們的本性是跳脫的，就算因?yàn)椴皇煜ざ?tīng)她的話，但是久了總會(huì)有一些膽子大的想要反抗，但是她現(xiàn)在也沒(méi)有辦法。
她沒(méi)有分身術(shù)，她現(xiàn)在要去刊印試卷，爭(zhēng)取下午一來(lái)，就可以做試卷，明后天周末，她改了試卷能做好分析！
夏涼離開(kāi)教室后便回到了辦公室，而周家兩位公子哥也正百無(wú)聊賴的在辦公室里坐著。
“夏涼！你怎么回來(lái)了？”
“嗯，我要油印一些試卷，你有時(shí)間嗎？”
周政客要是可以的話，她就能回教室監(jiān)督同學(xué)們做題了！
但是現(xiàn)在這種油印機(jī)還挺麻煩！
先在特制的蠟紙上用打字機(jī)打字，或者用鐵筆刻畫(huà)出文字圖畫(huà)，然后讓蠟紙附在普通紙面上，在上面涂施油墨，透過(guò)打字或者刻寫(xiě)的圖紋孔洞，而印刷到下面的普通紙上。
夏涼其實(shí)也不太會(huì)用這個(gè)東西，只是剛來(lái)那天見(jiàn)有個(gè)老師在一旁弄，她無(wú)意間瞟了一眼。
“有是有，只不過(guò)我那個(gè)字，我有點(diǎn)擔(dān)心他們，看不太懂......”
周政客不好意思說(shuō)自己的字實(shí)在太難看，為人師表，這就有點(diǎn)丟老師的臉了！
“那算了，我的學(xué)生只是普通人，沒(méi)必要為難他們！”
夏涼越過(guò)他自己拿起來(lái)蠟紙，剛準(zhǔn)備找一只鋼筆，就被一雙白皙修長(zhǎng)，骨節(jié)分明的手壓住了蠟紙。
“我?guī)湍惆?，你把試題給我，你去忙吧。”周政安說(shuō)。
夏涼抬頭對(duì)上他的眼睛，她覺(jué)得周政安的眼睛真好看，不是那種眸光閃著星光的那種好看，是那種她飛在林子的半空中，天色陰沉，卻帶著泥土清新的涼爽與寂靜的美感。
能讓她一下子就放下心來(lái)，讓她有片刻的安詳。
就在夏涼將要沉溺在他的眸光之中時(shí)，周政安笑了。
他好像經(jīng)常笑，并沒(méi)有周政客說(shuō)的那種總是板著臉。
但是他的笑大多帶著淡淡的疏離，面上溫文爾雅，卻依舊不達(dá)眼底。
可是現(xiàn)在他的笑讓夏涼覺(jué)得，他好溫暖，好溫和，想要......抱抱他。
這個(gè)想法讓她一瞬間的驚醒過(guò)來(lái)！
夏涼！你清醒點(diǎn)！你不能為美色所迷！
“那個(gè)……”夏涼收回自己的手，然后轉(zhuǎn)眼看向別處：“那就辛苦周先生了。”
她將自己的教案本拿了出來(lái)，上面寫(xiě)的是試題的排班，上面看著有些亂，還有一些只寫(xiě)著試題在教材的第幾頁(yè)，在哪一套試題的哪一題，相對(duì)應(yīng)的又對(duì)試題做了調(diào)整。
其實(shí)不怪周政客字寫(xiě)的不好，就算寫(xiě)了一手好字，也不一定就能看得懂他的這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
“我這，有些亂，你能看明白嗎？”夏涼不確定的問(wèn)。
周政安翻了翻，又看了一下教材和往年試題，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，放心吧?！?p> 夏涼的字寫(xiě)得很好看，盡管因?yàn)橹倍@得有些繚亂，但是筆鋒到位，這一看都很難相信是一個(gè)小姑娘寫(xiě)的！
“夏涼你放心吧，我哥的字很好看的！”周政客在一旁幫著附和。
“那我就先回教室了，他們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題，我過(guò)去看看！要是有不明白的，就讓周老師過(guò)來(lái)問(wèn)我就好！”
夏涼確實(shí)不放心教室里的那群孩子，雖然她的年紀(jì)也不比他們長(zhǎng)幾歲，可是夏涼在那個(gè)時(shí)代已經(jīng)有28歲，以她28歲的心智，把一群六年級(jí)的學(xué)生看成是一群孩子也是足夠的！
夏涼走到教室后門(mén)，她并沒(méi)有直接走進(jìn)去，而是站在門(mén)口看，教室里大多數(shù)同學(xué)是認(rèn)真的在抄題，還有幾個(gè)卻是東張西望的，有些還在交頭接耳的講悄悄話。
夏涼從后門(mén)進(jìn)，走到講臺(tái)上的時(shí)候直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“這些題目中午放學(xué)要交上來(lái)，誰(shuí)做不完中午就接著做，我在這里陪著?！?p> 這時(shí)候那些貪玩的同學(xué)才著急忙慌的開(kāi)始寫(xiě)抄題起來(lái)。
上午只有三節(jié)課，因?yàn)轭I(lǐng)物資又浪費(fèi)了一些時(shí)間，她只能將時(shí)間都緊湊到了一起。
先想辦法拿出一套教學(xué)計(jì)劃，否則下一周她也很難開(kāi)展工作！
最后這節(jié)課大家還算乖巧，抄了題后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，盡管有些同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，也開(kāi)始眺望隔壁，但都沒(méi)有打擾到別人。
夏涼也沒(méi)有下去巡視，在她看來(lái)巡視就是在給大家施壓，沒(méi)有必要，她現(xiàn)在需要的是他們最真實(shí)的水平。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)數(shù)學(xué)題，夏涼這會(huì)兒倒是空閑了下來(lái)，她跟前桌的同學(xué)借了語(yǔ)文課本和作業(yè)本，想要把課本里的重點(diǎn)記一記，周末有時(shí)間了還要整理一份考試重點(diǎn)。