新學期伊始，趙姍便找到了秦起，說道：“秦起，有好事找你！”
“好事？”秦起怔道，趙姍找自己，又有什么好事了？
在秦起的發(fā)怔中，趙姍直接說道：“是畫報的事，編輯部準備印一個去年作品的小小的精選合篇，你的那幅《夕影中的小沙湖》被選中了！”
秦起倒沒想到，自己貌似給畫報也就投過這么一幅作品，竟然還有入選的機會，這實在是很意外，趙姍接著說道：“另外就是，這期畫報，交印的作品也準備從你們這些人中選出來，所以，好好地給我再畫一幅吧！”
“?。俊鼻仄鹇牭靡徽?，這還沒從發(fā)怔中回過神來，新的任務就又頒布下來了，不過想想大概也明白，這多半是配合著那本精選集一起刊出的。
“這段時間你加緊一下，周末的時候交給我。”趙姍“吩咐”道。
秦起只有站著聽了，告別趙姍、回到601畫室后，秦起開始畫起一幅水墨山水來。
秦起現(xiàn)在的運筆用墨和初入安美時已是不可同日而語了，古人說“墨分五色”，便是指用墨的濃、淡、干、濕、黑，加“白”的話亦合稱六彩，在具體的運用上，干墨皴擦，濕墨渲染，遠山為淡，近景潑濃，至于濃密處，則用焦墨重筆點出，以使畫面產(chǎn)生明暗濃淡虛實的諸般變化，不過用墨無成法，所謂“運用之妙，在乎一心”，真到了一定境界，那便是舉手運筆皆成佳構了。
秦起現(xiàn)在畫的還是天山的飛瀑流泉，這個素材，他已經(jīng)畫了不少的作品了，不過一直不是太滿意，所以這段時間里他還在重復著這一素材，而現(xiàn)在趙姍找了他之后，秦起也想著，水彩方面也畫一幅天池的景色好了，畢竟，作為國內最高的高山湖泊，天池的美有一種出于人世間的味道。
十幾分鐘后，秦起山石輪廓方面的線條已經(jīng)勾好了，并在一些地方順勢皴擦了幾筆，因為這幅作品以山石為主體，樹木更多的只是作為點綴分布于畫面之中，所以秦起著力的主要是在山石和飛瀑的描繪上。
在山石的皴擦上，秦起這次用的是徐達講授不久的披麻皴，所以筆下的天山在蒼勁之外，倒多了一股江南山水的秀潤，倒顯出幾分特別。
“老三，一個寒假不見，你的畫都讓我不好意思了?！痹S學文不知什么時候走到了秦起身邊，用那種帶著夸張的語氣說道。
秦起朝背后笑了笑，說：“班上比我畫得好的，可是大有人在！”
“大有人在？要是以前說這句話還算是實情，現(xiàn)在么，我看除了席方，還找不出比你畫得好的，就是古小天，你和他也是不差上下的水平了?！痹S學文不以為然地說道，在說到后面那兩句時，他把語氣放低了些，畢竟畫室里還有幾個人，被人聽了也不好。
這樣看了一會后，許學文便把自己的畫架放在秦起旁邊，也畫了起來，現(xiàn)在，秦起就是他的小半個老師和榜樣了，不說他那妖孽般的進步，最主要的是秦起的進步有跡可尋，許學文對著秦起前后兩幅畫的變化，會經(jīng)常地私下里揣摹——秦起是怎樣在后面的作品中克服了前面作品的缺點呢？而在這揣摹的過程中，許學文的畫技還真的有了不小的進步，在山水一班中，許學文的進步算是比較快的一個，不過402的另兩位就是墊底的存在了。
一個上午里，秦起畫了那么三幅作品，接下來是一堂畫史課，講的是南宗里五代時鼎鼎大名的董源、巨然兩位巨擘，董源雖是五代南唐時人，不過南唐亡后入宋，與李成、范寬一起尊為北宋三大家，他的作品初師荊浩，此后以江南實景入畫，得“疏林遠樹、平遠幽深”之趣，后人評其畫為“平淡天真，有自然之趣”。
而巨然，則是師法董源，發(fā)展了江南水鄉(xiāng)野逸清靜之趣，特別是筆下卵石，玲瓏剔透，清晰潤澤，頗有可愛之處，因兩人在南宗山水一脈上開宗立派的地位，后人合稱董巨。
秦起對于兩位的畫風，倒是很有親近之意，他身處的安市，便是江南，郊外的瑯山，也是以蒼潤秀美為主，所以若從生活經(jīng)歷和接觸上來說，除卻天山這樣的游玩之地，秦起也只有南宗山水的底稿。
古人說“搜盡奇峰打草稿”，畫畫這東西，一開始的臨摹雖然必不可少，但最終還是要落實到親身親歷的觀感上，就像秦起現(xiàn)在的幾幅畫得好的水彩，都是從實景中來，唐時張躁提出“外師造化、中得心源”，這一信條幾千年來一直是中國繪畫最重要的傳統(tǒng)和理念。
這樣想著，秦起在課堂上倒是有點神游物外了，以至于竟然被畫史老師點了名。
“這位同學，你說說我手上的這幅作品是董源的，還是巨然的？”畫史老師這樣問時，便把手指指向了他帶著的一張影印作品，至于他沒叫秦起的名字，實在是大學已經(jīng)不同于高中，要是不足夠出彩的話，很多老師都記不了同學的名字，這也是大學里代點名這件事得以順利通行的原因。
秦起注目看去，那是一幅平林景色圖，近樹兩三棵高樹，稍遠處便是一帶水澤，再遠處便是如丘陵樣的遠山了，整幅畫作全以水墨揮就，倒有平野甘淡蕭疏之感。
不過秦起看到后，心里卻嘀咕了一下，他寒假的時間里，不但白小璐留給他的《中外美術史》看完了，還自己看了兩三本國畫史的東西，出發(fā)點倒不是為了了解中國畫史，主要的還是為自己的收藏做準備，所以這幅作品雖然他沒見過，但筆法上還真不像董源、巨然的特色，倒和李成偶一為之的淡遠作品類似，所以他搖了搖頭，說道：“都不是?！?p> “哦？”畫史老師倒有點意外，問道，“那你認為是誰的呢？”
秦起也就把心里的懷疑講了出來。
畫史老師有幾分贊許地點了點頭，示意秦起坐下后，說了句“這位同學很不錯”后便把話題轉到了李成身上，底下習福捅了捅秦起，低聲說道：“老三，看不出你平時還看點書啊?！?p> 秦起撇了撇嘴，不過心里倒是腹誹著——我不看書，難道你還看？不過這一次倒不是因為我看書多，實在是已經(jīng)培養(yǎng)了幾分認畫的眼力了！