第十四章：神名的選擇
“同學(xué)，你在笑什么？”
就在這時(shí)，那名擁有著紫色頭發(fā)，身材婀娜的女子來(lái)到了陳宇的身邊，坐在了陳宇旁邊的座位上，一臉?gòu)尚υ?xún)問(wèn)道。
“嗯？”
趴在桌子上的陳宇看到她坐在自己身邊，眼中閃過(guò)一絲詫異。
自己，這是被搭訕了？
還是被一個(gè)十六七歲的小女孩搭訕了！
“沒(méi)什么，只是想到了一些好玩的事情?！?p> 對(duì)于這名主動(dòng)坐在自己身邊的妹子，陳宇并沒(méi)有解釋什么，重新趴在了桌子上，不打算動(dòng)彈。
紫發(fā)妹子看到陳宇的動(dòng)作，眼中閃過(guò)驚愕，她發(fā)現(xiàn)自己好不容易鼓起勇氣，準(zhǔn)備和新同學(xué)交流一下眷族培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的話題還沒(méi)有說(shuō)出去，就已經(jīng)被人拒絕了！
這算什么？
自己這是被嫌棄了？
柳依依望著趴在桌面上的陳宇，露出一股無(wú)奈和挫敗的感覺(jué)。
自己第一次和陌生同學(xué)談話，就這么停下了。
煩死了！
“算了，自己還是先坐在這里吧，說(shuō)不定另外幾名同學(xué)也是這樣的情況，不行，那太尷尬了！”
陳宇不知道柳依依的內(nèi)心正在天人交戰(zhàn)，反而在腦海中瀏覽者前身更深處的記憶。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。
十分鐘后，一班教室的座位上又被重新坐滿(mǎn)。
林清風(fēng)看到自己選擇的三十名學(xué)生全部到來(lái)，站在講臺(tái)上掃視了一眼，帶著笑容說(shuō)道。
“想必新來(lái)的同學(xué)們已經(jīng)在其他老師的講解中知道了，一班，是整個(gè)年紀(jì)最為核心的班級(jí)，也是資源最好的班級(jí)?！?p> “你們能夠來(lái)到一班，也是經(jīng)過(guò)我層層挑選，無(wú)論是實(shí)力，還是潛力，都是整個(gè)年紀(jì)比較強(qiáng)的一批?！?p> “好了，廢話不多說(shuō)，你們把我的通訊號(hào)碼加上，然后備注自己的名字，開(kāi)始我們新學(xué)期的第一堂課程！”
“對(duì)了，我叫林清風(fēng)，你們可以叫我林老師?！?p> “知道了，林老師！”
林清風(fēng)剛剛說(shuō)完，下方的同學(xué)就開(kāi)始親密的呼叫道。
這可是一位真神級(jí)別的老師，在他的手下學(xué)習(xí)知識(shí)卻對(duì)會(huì)讓他們受益無(wú)窮！
有些新生已經(jīng)開(kāi)始思考林老師的愛(ài)好，興趣之類(lèi)的了。
陳宇聽(tīng)著林清風(fēng)的又一次介紹，臉色平靜，旁邊的柳依依看到后，眉毛一撇，有些無(wú)奈的撇撇嘴。
自己同桌還真是個(gè)冷淡的人，話少的可憐。
“哼?！?p> 陳宇莫名的看著發(fā)出冷哼的柳依依，神色微動(dòng)，沒(méi)有搭理她。
“林老師，不知道我們高中的課程是什么??？”
這時(shí)，一位帶著高科技輔助眼鏡的男生站了起來(lái)，有些疑惑的詢(xún)問(wèn)道。
“是啊，也不知道我們?cè)诟咧袑W(xué)期學(xué)習(xí)什么，難道跟初中一樣，學(xué)習(xí)眷族的培養(yǎng)不成？”
“應(yīng)該不是，這些知識(shí)都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的了，更何況我們剛剛開(kāi)辟神域，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是神域的發(fā)展和眷族實(shí)力和數(shù)量的提高?！?p> “難道不應(yīng)該是實(shí)戰(zhàn)嗎？我們要全面了解一下眷族才行，神域都是剛剛開(kāi)辟，眷族們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大規(guī)模的實(shí)戰(zhàn)測(cè)試?！?p> 林清風(fēng)望著臺(tái)下的學(xué)生竊竊私語(yǔ)，臉色不變，稍微散發(fā)出一絲神威，平靜的開(kāi)口道。
“安靜！”
話音伴隨著神威的加持籠罩了整個(gè)班級(jí)，所有的學(xué)生們的臉色頓時(shí)變得有些難受，瞬間閉上了嘴巴，看向了臺(tái)上的林清風(fēng)。
老師的威嚴(yán)又一次出現(xiàn)在了他們的身上！
“王天同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很好，這也是我后面要講解的?！?p> “正好你提了出來(lái)，那我也順便說(shuō)明一下，而且我也是非常喜歡學(xué)生詢(xún)問(wèn)，自己遇到的各種神域難題?！?p> “你們今后神域發(fā)展遇到困難和瓶頸后，都可以過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，我也會(huì)為你們解答?！?p> “現(xiàn)在，我就跟你們說(shuō)說(shuō)高中的教學(xué)課程！”
“大日神祇高中三年，主要學(xué)習(xí)的知識(shí)為，神名的選擇和神職的確定，神域的前期發(fā)展和眷族的文明發(fā)展，最后就是進(jìn)行眷族實(shí)力的提升和經(jīng)歷戰(zhàn)火的考驗(yàn)，也就是說(shuō)，你們高三的畢業(yè)進(jìn)行高考的時(shí)候，就會(huì)讓你們的眷族們進(jìn)行一場(chǎng)真實(shí)的位面戰(zhàn)爭(zhēng)?！?p> “另外，你們?cè)诩虞d神域卡片的時(shí)候，也可以過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，這也將決定你們神域的發(fā)展方向?！?p> “神域卡片的規(guī)則，你們也知道，半神一階一個(gè)月只能加載一張卡片，半神二階為兩張，整個(gè)高中階段，你們要謹(jǐn)慎的選擇要加載的卡片種類(lèi)，這也關(guān)系到你們以后提升的實(shí)力程度?！?p> “不過(guò)你們也不要多想，高考距離你們還很遠(yuǎn)，我就不在細(xì)說(shuō)，現(xiàn)在，主要說(shuō)明我們?cè)诟咭粚W(xué)期，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，那就是神名的選擇和神職的確定?！?p> “原來(lái)是這樣，多謝林老師為我們解答?！?p> 王天聽(tīng)到林清風(fēng)這么詳細(xì)的解釋后，青澀的臉上露出一絲不好意思的笑容，對(duì)著林清風(fēng)感謝道。
“不必多禮，現(xiàn)在，還有那位同學(xué)對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)情況有疑問(wèn)嗎，沒(méi)有的話，我們就開(kāi)始第一堂吧?！?p> 在場(chǎng)的學(xué)生們搖了搖頭，沒(méi)有人再發(fā)出詢(xún)問(wèn)。
“很好，那我們就開(kāi)始進(jìn)行第一堂課，神名的種類(lèi)和代表的意義?！?p> “神名的種類(lèi)，是由神職的規(guī)則力量決定的，如果你的眷族是，魚(yú)人，小精靈，狗頭人，蜥蜴人，哥布林這類(lèi)，神名的選擇就可以以他們的種族名稱(chēng)選取，或者根據(jù)他們所擁有的的力量種類(lèi)選取?！?p> “比如狗頭人，他們的喜歡嚎叫，能力施展為各系魔法，你就可以把自己的神名選取為哀嚎之主，或者和他們能力想貼近的名字?！?p> “因?yàn)樗麄兯鶕碛械牡哪芰Ω愕纳衩浅Ｆヅ?，他們也?huì)迅速認(rèn)可你，成為你的眷族?！?p> “一旦選擇的神名合適，更會(huì)加緊了你們雙方的聯(lián)系，也會(huì)提高一些信仰力量，讓他們的眷族等級(jí)得到很快的提升?！?p> “而其中代表的意義，就是你對(duì)眷族發(fā)展的認(rèn)可，就比如組建軍隊(duì)，眷族的軍團(tuán)名稱(chēng)，就可以根據(jù)神名的引導(dǎo)來(lái)選擇，讓他們相信神祇一直在關(guān)注著他們，每次進(jìn)行工作，戰(zhàn)斗的時(shí)候士氣就會(huì)迅速增加?！?p> 講臺(tái)上，伴隨著林清風(fēng)開(kāi)始講解高中階段的第一堂課，在座的每一個(gè)學(xué)生都在聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
林清風(fēng)的講解非常仔細(xì)和簡(jiǎn)潔，讓陳宇和學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉，領(lǐng)會(huì)著其中奧妙的知識(shí)。
“原來(lái)取個(gè)神名還有這么多的講究，怪不得我的眷族信仰發(fā)展的異常緩慢，原來(lái)是我沒(méi)有選對(duì)神名！”
“哈哈，林老師跟我父親講解的知識(shí)都差不多，我的神名就是我父親給我取的，正好適合我的眷族發(fā)展?！?p> “第一步我就錯(cuò)了，還好有老師的講解，我等會(huì)回去就把自己的神名改成和眷族能力差不多的神名！”
“不愧是真神級(jí)別的教師，第一堂課就說(shuō)出了快速發(fā)展眷族信仰的知識(shí)，看來(lái)高中階段的發(fā)展會(huì)很快速?！?p> “看來(lái)潮汐魚(yú)人這么認(rèn)可我的原因，跟神名有著很大的關(guān)聯(lián)，這也說(shuō)明我取的神名不錯(cuò)，潮汐魚(yú)人一族很喜歡?！?p> 陳宇認(rèn)真聽(tīng)著林清風(fēng)講解關(guān)于神名和眷族之間的聯(lián)系，內(nèi)心露出一絲興奮，他發(fā)現(xiàn)了潮汐魚(yú)人們的異常，也明白自己選取的神名非常正確。
種族編輯器的教化能力+神名和眷族的認(rèn)可+陳宇的引導(dǎo)能力，這才讓潮汐魚(yú)人們的信徒等級(jí)達(dá)到了現(xiàn)在的規(guī)模！
可以說(shuō)，陳宇前期的信徒發(fā)展，已經(jīng)徹底打好了基礎(chǔ)，只要未來(lái)不對(duì)潮汐魚(yú)人的地位做出大規(guī)模的改動(dòng)，他們的信仰等級(jí)就不會(huì)有下降的趨勢(shì)！