第十七章 學(xué)姐，對(duì)不住了?。ǖ诙∏笃逼保。?/h1>
盡管身在一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)，但就是聽(tīng)不懂，白澤渾渾噩噩的渡過(guò)了這節(jié)課。
“今天就講到這里，白澤同學(xué)是剛來(lái)我們班級(jí)，很多課程肯定是落下的，我們班的同學(xué)可以多去幫幫他?！?p> 安老師特意的說(shuō)了一聲，然后走出了教室。
待老師走后，班內(nèi)的一眾同學(xué)重新把目光放到了白澤臉上。
“總感覺(jué)...這人好像很眼熟。”
“是的，他好像我二大爺家的傻兒子?！?p> “等等，這...人，不會(huì)是昨天那視頻中跟校長(zhǎng)對(duì)打的那個(gè)大神吧？！”
一名男生注視了白澤有一會(huì)，掏出手機(jī)打開(kāi)了昨日爆火的視頻與眼前的男人對(duì)照了一下，而后神色大變驚呼道。
聽(tīng)到這話(huà)，在場(chǎng)的同學(xué)皆是一怔，紛紛掏出手機(jī)對(duì)照。
“好家伙！還真是！”
“臥槽，大神空降，我們琳女神班級(jí)第一的位置該不保了吧！”
...
同學(xué)們議論紛紛，白澤身在話(huà)題的中心，感覺(jué)動(dòng)也不是，不動(dòng)也不是。
我突然好想念我那些神仙室友...
就在白澤打算離開(kāi)之時(shí)，姜琳走向了他，一張五官精致的臉頰很是耐看。
“學(xué)姐，又見(jiàn)面了。”白澤抬起頭看到姜琳，有些尷尬的打了聲招呼。
“嗯，沒(méi)想到，昨天還是學(xué)弟，今天就變成了同學(xué)，你這整整跨了一屆?！苯找舱伊艘粋€(gè)位置坐了下來(lái)。
“啊？”
白澤眉頭一挑。
“跨了一屆？這不是新生班級(jí)么？”
“這里是大二尖刀班?！?p> 聽(tīng)到姜琳的話(huà)，白澤整個(gè)人怔住了。
“？？？”
莫非我是被安老師領(lǐng)錯(cuò)班級(jí)了？
白澤細(xì)想了一下，覺(jué)得不對(duì)勁，就從剛才安老師臨走之前囑咐的話(huà)來(lái)看，他應(yīng)該是沒(méi)走錯(cuò)，那也就是說(shuō)...
我被安排了？
“昨天...那個(gè)跟校長(zhǎng)對(duì)練的學(xué)生，真的是你？”
聽(tīng)到姜琳的問(wèn)題，白澤回過(guò)神，“你也知道？視頻傳播的這么廣么？”
“他們都知道?！苯战o了他一個(gè)眼神，示意班級(jí)內(nèi)的學(xué)生，“不光如此，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)學(xué)院都知道你的事跡了。”
“...”
“這就是我來(lái)到尖刀班的原因？”
白澤似乎逮到了自己來(lái)到大二尖刀班的關(guān)鍵，肯定是校長(zhǎng)覺(jué)得自己的實(shí)力大于大一新生，于是就給安排到大二。
好家伙，快樂(lè)這不就沒(méi)了么？！
“我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題么？”
“什么？”
“既然你都有跟校長(zhǎng)對(duì)打的實(shí)力...為何昨日在我教育那兩個(gè)學(xué)弟時(shí)，你出聲制止后逃離現(xiàn)場(chǎng)還唱著歌？”
“...”
從姜琳這個(gè)提問(wèn)可以看出，白澤的人類(lèi)迷惑行為讓她百思不得其解。
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，白澤也是表情怔住。
這問(wèn)題怎么回答？
當(dāng)時(shí)他是真的打不過(guò)這能夠把人腦袋摁在地里的暴力學(xué)姐啊，至于跟校長(zhǎng)測(cè)試的時(shí)候...他都覺(jué)醒完基因適配了能力...
這二者怎么能有邏輯上的聯(lián)系呢？
就在白澤想問(wèn)問(wèn)眼前這學(xué)姐“你是如何把這兩件事聯(lián)想到一起”的時(shí)候，他的面前浮現(xiàn)出了幾道選項(xiàng)。
【選項(xiàng)一，鄭重的對(duì)姜琳說(shuō)：我打不過(guò)你。完成獎(jiǎng)勵(lì)：基因掌控度加三】
【選項(xiàng)二，義正言辭的對(duì)姜琳說(shuō)：作為一個(gè)路見(jiàn)不平一聲吼的正義人士，出聲制止是對(duì)我的本性的認(rèn)可，至于離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)那只不過(guò)是我看到了你的善良并不會(huì)把那兩個(gè)人怎么樣，于是唱著宣傳正能量的曲目離開(kāi)。完成獎(jiǎng)勵(lì)：獲得姜琳十點(diǎn)好感度】
【選擇三，對(duì)姜琳說(shuō)：我并不是個(gè)隨便出手的人，只有擁有足夠的實(shí)力的人才值得讓我出手。完成獎(jiǎng)勵(lì)：掌握近身格斗技巧】
看完這幾個(gè)選項(xiàng)后，白澤陷入了沉默。
選項(xiàng)一倒是很誠(chéng)實(shí)，但姜琳勢(shì)必還會(huì)問(wèn)你都能跟校長(zhǎng)過(guò)招了，怎么能打不過(guò)我？
然后他還得繼續(xù)解釋其中緣由，似乎沒(méi)有什么必要，而且獎(jiǎng)勵(lì)也不是很豐富的樣子。
選項(xiàng)二...倒是把問(wèn)題的前后邏輯解釋了，但...他要姜琳那十點(diǎn)好感度有什么用？
選項(xiàng)三的話(huà)很有可能激怒姜琳，并不利于同學(xué)關(guān)系的發(fā)展，但是吧...這任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，掌握近身格斗技巧。
這獎(jiǎng)勵(lì)是能夠彌補(bǔ)他一部分短板，相比起前兩個(gè)選項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)更加的適合他。
如此一來(lái)...
白澤忽而眼神堅(jiān)定了起來(lái)。
姜琳學(xué)姐，那就對(duì)不住了，不要怪我，實(shí)在是系統(tǒng)給的太多。
只見(jiàn)白澤清了清嗓子，神色盡量保持平靜，微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向姜琳，搖了搖頭，“我并不是一個(gè)隨便出手的人，只有足夠?qū)嵙Φ娜瞬胖档梦页鍪帧！?p> 姜琳：“...”
附近的同學(xué)：“...”
白澤的這話(huà)一出，姜琳眉頭瞬間皺起，看向白澤，她的眼神中透露著一股震驚，她感受到了被輕視以及...白澤凡爾賽的氣息。
最關(guān)鍵的是...她似乎還沒(méi)有什么話(huà)能夠反駁。
的確。
若是白澤真的能跟校長(zhǎng)那尊大神過(guò)招的話(huà)，打她一個(gè)基因適應(yīng)度只有九十二的大二學(xué)生確實(shí)能打得過(guò)...
見(jiàn)她聽(tīng)完白澤的話(huà)，沉默了幾秒，而后點(diǎn)了點(diǎn)頭像是認(rèn)同了白澤的話(huà)，“雖然不知道你為什么一個(gè)新生能夠跟校長(zhǎng)對(duì)練，但這或許也能代表你的實(shí)力能夠讓你說(shuō)出這樣犀利的話(huà)。”
“三十年河?xùn)|，三十年河西，希望有朝一日，我能值得你出手?！彼f(shuō)完從椅子上起身，然后走出了教室。
只留下在場(chǎng)一眾懵逼的學(xué)生以及白澤。
“我去，大神不愧是大神，能把琳女神鎮(zhèn)住，還鎮(zhèn)的這般沒(méi)有脾氣！”
“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，若是剛才說(shuō)那話(huà)的是其他人，我們差不多就能夠準(zhǔn)備準(zhǔn)備坐席了?！?p> 在場(chǎng)的學(xué)生紛紛感嘆道。
白澤坐在椅子上，默默咽了咽口水。
三十年河?xùn)|，三十年河西...這話(huà)在前世小說(shuō)中他可是經(jīng)?？吹?。
對(duì)不住了，學(xué)姐，系統(tǒng)真的給的太多了。
白澤腦海里接收到了大量有關(guān)于近身格斗技巧知識(shí)。
接收完這些知識(shí)后，白澤問(wèn)了不遠(yuǎn)處的一位同學(xué)：“同學(xué)，剛才那個(gè)學(xué)姐...很厲害么？”
“大神，在您沒(méi)來(lái)之前，琳女神一直都是我們尖刀班的第一，無(wú)論是書(shū)本知識(shí)，還是實(shí)戰(zhàn)...她的基因適應(yīng)度有九十二，是目前全學(xué)院學(xué)生中最高的?！蹦敲瑢W(xué)回答道。
孟良柒
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