N7011 （下）：你語文體育老師教的吧？
教室里的氣氛正在迅速的發(fā)生變化，一瞬間，許可的這句話就像被按了無限循環(huán)的按鍵一樣，在大家腦海里重播了一邊又一遍。有些人疑惑并且好奇，而有些人秒懂卻又想象萬分。
男生背后到底在聊著些什么樣的話題，我們雖然不能得知，但總歸能夠猜到分毫。
所以在許可話音剛落的時候，他們心中的興奮因子在身體里肆意亂撞，然后激動的抓著身旁人的手，“我的天，這句話太絕了?！?p> 在那天過后，所有人的記憶都刻骨銘心，我想真的適合用那句話來形容：打死我都不會忘記。
也是從那天過后，班級里再也沒有誰不會寫，即使真的忘記，但那句話也能很快的把你從記憶的邊緣拉回來。
而對于許可后面說的那句：“我在網(wǎng)上看的?！北淮蠹已蜎]在了半信半疑的質(zhì)疑聲里。
自她跟陳航分手以后，又跟陳航的兄弟混在一起。
“對，我就是不要臉。”許可笑了笑，望著鏡子里濃妝艷抹的人輕飄飄的回了句，說完后又湊到她耳邊，“至少我還得到過，但你……什么都沒有吧?！?p> “你……”
許可說完便往包廂的方向走，但是卻被人突然拽進(jìn)了另一個空包間，只不過從陳航抓住她手腕的那一刻起，她就知道是他了，許可試圖掙脫自己的手，“你干嘛？”
陳航把她抵在墻上沒有說話，然后朝著她的唇重重吻了下去，許可捶著他胸膛的手也被他按在墻上，讓許可動彈不得。
許久，陳航終于停下來，許可別過臉，“親夠了嗎？你到底想怎么樣，我們已經(jīng)分手了。”
“分手？你問過我嗎？我同意了嗎？”隨后陳航的吻卷土重來，許可身上那件白色的襯衫也被他往下扯的時候扯掉了兩顆扣子。
不知過了多久，陳航把她按在自己的肩窩，包間里兩人的呼吸聲顯得略微有些重。后來陳航脫下自己身上的風(fēng)衣外套搭在她身上，許可抓了抓衣領(lǐng)將自己裹得嚴(yán)實(shí)。
兩人重新回到包間后，陳航拉著許可在衛(wèi)生間碰到的那個女人，走到紫紅色發(fā)色的人跟前說，“新朋友相互認(rèn)識一下，我女朋友就先帶走了?！?p> 之后轉(zhuǎn)頭就拉著許可的手離開了這片喧囂的世界，而自那節(jié)生物課之后，可以說大多數(shù)人都對許可另眼相看。小女生團(tuán)體總是避免不了用這些八卦來消遣時光，久而久之便不知從哪兒傳出許多更加重磅的消息。
有人說，“聽說了，好像她每天都混在酒吧里。”
有人說，“就是啊，你沒看每天來接她的人都不一樣，可能早就沒了。”
也有人說，“你沒見她越來越瘦嗎?！?p> “……”
總之，學(xué)生時代的流言蜚語是特別可怕的，許可就是一個很好的代表。
所以一些小團(tuán)體又開始從暗中觀察著許可走路的樣子，因?yàn)樘荻笸炔荒苜N緊，便被人認(rèn)定了某些事實(shí)。
仿佛很多時候都是這樣，有些時候不管是真是假，大家都會在不斷的心理暗示下扭曲事物原本的樣子。我們總習(xí)慣了把流言倒向一邊，而有些事情一旦被認(rèn)定，無論那些結(jié)論怎么樣，我們都會想法子把好的跟壞的串接在一起，盲目的從眾。
當(dāng)然這些言語只是在理科班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在文科班里只是知道有那么一件事，大家對其并沒有多大關(guān)注，畢竟每個班都有每個班關(guān)注的事兒。
四班的地理老師是個女老師，學(xué)校的女老師似乎特別少，那么久以來他們也只是碰到了那么一位，重點(diǎn)是還長得漂亮，一周四節(jié)課，四天里的衣服都不帶重樣的。
那時女生的一大愛好，就是和同桌相互猜今天老師穿的是裙子還是穿的褲裝，這大抵也是學(xué)生時代里難忘的一段回憶之一。而更有趣的是，長大后發(fā)現(xiàn)，我們似乎都擁有著一個相同的女老師，愛打扮，衣服不重樣，發(fā)型不重樣，鞋子也不重樣。
月考的地理卷子，大題的第一道填空題問的是：我國的煤都是。
原本是十分簡單的一道送分題，奈何有一部分人太想證明自己的語文是體育老師教的，所以發(fā)完卷子后，老師站在講臺上望著眾人哭笑不得：“你們的語文是體育老師教的嗎？”
而非常不湊巧的是，那天是雨天，上不了體育課，這句話完完整整的落到了經(jīng)過走廊的體育老師耳中。不過他原本就擁有一個幽默風(fēng)趣的靈魂，所以在走到前門的時候，他瞥了眼四班的教室，清了口痰說道：“我覺得有被冒犯到啊?！?p> 這種偶發(fā)性事故的概率真的難得一見，固然成為大家的快樂源泉，底下有人竊竊私語：“我們的體育課老被語文課占用，這算不算間接性被教?！?p> 后來，地理老師翻了翻自己手中的卷子，“第一道大題的第一小題，童燚同學(xué)，你的答案是什么？”
聽到老師的發(fā)問，教室里很快就充滿了翻閱試卷的聲響，童燚起身回答說，“我國的煤都是黑的?！?p> 課堂上隨即笑聲一片，這道題聽起來確實(shí)沒毛病，只是題目的本意是問“煤都”在哪里？沒想到三分之一的人都吃了閱讀理解的虧，而當(dāng)時還一臉欣喜的認(rèn)為這道題怎么那么簡單。
老師朝著他說道：“我國的煤都是黑的，那你讓褐煤情何以堪呢？它不要面子嗎？”
因此又不得不讓人感嘆中華文化博大精深，不過一字之差，所表達(dá)是意思便千差萬別。例如那道題一樣，我國的“煤都”是？與我國的“煤”都是？
“你們吶，平日里一股聰明勁，怎么一到考試就不靈光?！敝灰娎蠋熢谥v臺上嘆了口氣，繼續(xù)說道，“還有些同學(xué)的答案也非常有意思啊，最后一道題，‘答：尊敬的老師，這題我不會做’。”
大家都在憋笑中迫切的想知曉這位搞笑分子是誰，然后又聽見老師說，“我還給他回復(fù)了一下，‘親愛的同學(xué)，這題其實(shí)很簡單’，是吧，林帆同學(xué)?！?p> 話音剛落，大家都紛紛轉(zhuǎn)頭看向林帆的位置，教室里又開始喧鬧起來，到處都漂浮著興奮因子，在正式上課前的十分鐘里，大家的歡樂都是童燚和林帆提供的。
中午吃飯，他們冒著雨抵達(dá)食堂的時候鞋子濕了大半，童?抱怨道，“煩死雨天了，濕噠噠的，除了能用傘提前占個餐位，沒啥好處了?！?p> 待他們打完飯菜坐在餐桌上，童燚說，“問你們個問題啊，我國的煤都是？”
韓沉希一邊夾著菜一邊說道，“山西。”
說完又看向?qū)γ娴耐?，童?會意，“大同?！?p> “我去，你們怎么都知道，你們是理科生嘛，就沒有一點(diǎn)理解錯誤的意思？”
“理解錯是什么意思？”韓沉希問道。
“比如我國的煤都是黑的之類的?！?p> 童?拍了拍他的肩，“小伙子，有前途啊，你語文體育老師教的吧？”
韓沉希笑笑，“理解能力滿分?！?p> 大概“你語文體育老師教的吧？”都有機(jī)會在人們的青春里出現(xiàn)，只是你還記嗎？