第二章 陷陣之志,有死無生！
“沒有沒有，我在看選哪個畢業(yè)設計課題呢，今天不是選課題和課題老師嗎？”
傅十陽趕緊否認，順帶扯開話題，躲避舍友幾個人的火力。
“別聽他瞎扯，我都看見他皮爾斯的至寶了?！?p> “對哦，今天選課題呢，你們要選哪個課題?！?p> 老三郭日光一說選課題嚇得一激靈，從床上起身，趕緊詢問一下舍友，看看能不能一起選一個課題，不知道怎么做的時候還可以求助一下，做做順風車。
“我打算選周鵬的網(wǎng)頁，聽說很好過，人也混。”
楊斌早有準備，前幾周就開始和老師套交情，像這種比較簡單，而且不占用平時時間的課題可是搶手貨，一般在選課題的前個月就得開始聯(lián)系老師了，不然等臨陣磨刀，快要選課題的時候去聯(lián)系，老師只會遺憾地告訴你人已經(jīng)滿了。
“我應該是選計雨老師的游戲制作?！?p> 傅十陽不假思索地說出自己早已想好的決定。
此言一出，宿舍三人都呆住了，看傅十陽的眼神都充滿了憐憫，尹鵬豪更是拍了拍他的肩膀，老三更是嘴巴張的大大的，合都合不上，稟著同情對方的友善心理，勸說著：
“你該不會是來真的吧，你的成績選計雨嗎，先別說她要不要你，你知道她那里有多恐怖嗎？”
“每天早上7點去實驗室開會匯報目標，每天晚上8點結(jié)束寫日報?！?p> “對作品更是嚴格至極，如果你達不到要求，加班改到你吐?！?p> “老師不好說話，雖然是女性，但是又兇又嚴厲?！?p> “而且她那邊畢業(yè)設計不好過?！?p> “我說老四你是不是抖M啊，選計雨?！?p> 老三跟連珠炮似的嘚不嘚說了一大堆，雖說這些在其他看起來是非?？植赖拇嬖?，但傅十陽卻覺得是在說優(yōu)點，便認真的回答道：
“我覺得這些還行啊，也不是不能忍受?！?p> 說完右手高舉仿佛拿著一桿長槍，左手指遠方，嘴里念著臺詞。
“陷陣之志，有死無生！”
“我看你就是抖M！”
這幅模樣又引得其余三人對他一頓輸出，便沒有再勸說他了，因為他們都知道傅十陽每次裝出一副中二的模樣，只是將決心用一種滑稽的方式來展現(xiàn)給最熟悉的人看，是個滑稽，隱忍又靦腆的家伙。
“我看老四也不一定能進，計雨那邊肯定不收他，老四的成績不上不下，喜歡的課分高的要死，不喜歡的課聽都不聽?！?p> “也是，計雨對學生嚴的要死。”
轉(zhuǎn)眼就9點多了，幾人便不再嬉鬧，乖乖地坐著電腦前進入學院網(wǎng)上開始選課題。
四人刷著學院網(wǎng)，起初網(wǎng)頁一直404，老三嘴里一直喋喋不休：
就不能拿點錢弄個好點的服務器，有點人上就進不去，簡直服了！
后來尹鵬豪不知道再哪里弄了個不知名搶課助手加速器，換了換域名，直接訪問內(nèi)網(wǎng)，幾人便順利的進了學院網(wǎng)選畢業(yè)設計課題。
很快地，楊斌按照原先選了已經(jīng)商量好的周鵬，尹鵬豪拿不定主意，便和老三一起選了一個學員還沒收滿的曾洪老師的APP設計制作。
而傅十陽沒有一絲猶豫，直接點擊選擇按鈕，選了計雨，選課就這樣結(jié)束了。
接下來就是聯(lián)系老師階段了。
在這個階段，學生們八仙過海各顯神通。
有套交情的，三年的“狗腿子”經(jīng)歷，老師對你的感情在這個階段得到回報和印證。
有賣慘的，這招女生用的比較多，漂亮女生眼睛一閃一閃，仿佛眼淚即將噴涌而出，聲音柔弱說著自己的辛苦，有些還上手，折騰老師幾分鐘便可拿下。
有靠實力的，直接郵件說明自己的績點，優(yōu)秀科目，自己做的項目展示，一般用這招的都是班上技術實力一流的大觸。
還有一種就是擺爛型，不管不問，看老師心情，心情好過了便過了，不過就等分配隨緣。
楊斌率先出擊，出宿舍門直奔教師辦公樓而去，大概是給周鵬老師打水去了。
尹鵬豪和郭日光也不甘示弱，追上楊斌的腳步也出了宿舍樓去往教師辦公樓，大概用的是第二招。
“看來教師辦公樓的門檻今天要被踏破了?！?p> 傅十陽在心里嘀咕著，而自己卻沒動，半躺在電競椅上想著其他的事，因為他知道就算他不去聯(lián)系計雨，計雨也會收他。
要說原因，顯而易見。
......
......
教師辦公樓3樓，電梯門右拐第三間，C306里。
不同往常，辦公室內(nèi)此時人群涌動，每個辦公位上聲音此起彼伏，學生們圍成一個個圈，每個圈內(nèi)的中心都是每個畢設課題的老師，這可能是老師們每年最受歡迎的時刻了。
不同其他座位，有一個座位寥若晨星，位置上只有一個帶著耳機，聽著音樂，面容冷若冰山卻十分姣好的女性，她此時正在做著畢設課題的第一次組會的PPT，絲毫沒有被周圍的景象影響到，好像是另外一個世界的人，座位與其他座位的隔板形成一道壁壘，壁壘下的空氣仿佛很稀少，連靠近的人都不存在。
不一會，壁壘被打破了。
“計老師！計老師！”
計雨仿佛聽見了有人在喊她，終于從工作的海洋醒來，抬頭正看見對角作為的曾洪正在叫她，便摘下了耳機。
“怎么了，曾老師...有什么事嗎？”
“今年學院規(guī)定畢設課題都要收滿6位的哦，您往年都收不滿學生，我這有兩名學生先報我這個課題，但是我的課題已經(jīng)收滿人了，要不讓他們跟您？”
曾洪旁邊的兩名學生隨著曾洪的目光望向計雨，計雨的冷艷，高傲的臉龐讓他們有那么一瞬間的錯覺：“跟這么漂亮的老師好像也還不錯?！彪S后想起學生間流傳的畢設魔鬼傳說，又瘋狂的搖頭，露出為難且恐懼的神情。
“曾老師您可別逗他們了，我不收不情愿的人，再說今年報我的湊夠了，剛好6個，我想除了這6個學生，好像不會再有人愿意過來我這，也算是完成了院里的任務?！?p> “計老師您今年收滿啦？往年都是缺兩到三個，看來今年上進的學生還挺多的嘛”
曾洪打著哈哈，笑呵呵地坐下了，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)應付著那兩名學生，兩個后生仔宛如逃過一劫，長舒一口氣，心想要是隨機分配到計雨，那自己可完了。
計雨的目光也重新回到了電腦上，繼續(xù)在工作的海洋遨游，一切仿佛沒有發(fā)生，壁壘的門又重新鎖上了。