軍訓(xùn)結(jié)束的那天下午,校領(lǐng)導(dǎo)安排了所有教官將學(xué)生們集合起來(lái),隨后在主席臺(tái)上開(kāi)始講話(huà),算是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的迎新儀式。
“我僅代表一中全體師生,熱烈歡迎各位新生的到來(lái)!現(xiàn)在正式宣布,19屆新生軍訓(xùn)結(jié)束!”
隨著這句話(huà)的結(jié)束,操場(chǎng)上的學(xué)生們由衷地鼓起了掌。
冉玫玫一邊鼓掌一邊對(duì)著身旁的喻霖說(shuō)道:“講了這么久,也就這句話(huà)我聽(tīng)進(jìn)去了?!?p> 喻霖也邊鼓掌邊笑道:“這么熱的天,我感覺(jué)校領(lǐng)導(dǎo)要不是因?yàn)楸仨氉咄炅鞒?,估?jì)比我們還想結(jié)束。”
八月份的夏天雖然已經(jīng)接近尾聲,但是D縣作為一個(gè)南方的小城市,溫度依然遲遲居高不下,太陽(yáng)熾熱的照射也滾燙得令人厭煩。
D縣的一中分為兩個(gè)校區(qū),前幾年受眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的捐款下新修的校區(qū)作為初中部的主要教學(xué)范圍,而喻霖所在的高中部還是分布在老校區(qū)。
一中的歷史還算是有一定的年頭,學(xué)校北大門(mén)上的漆雖然刷了一遍又一遍,但是最上面的建校時(shí)間還是清晰可見(jiàn)。
也正是因?yàn)橐恢械臍v史悠久,操場(chǎng)一旁的樹(shù)林都郁郁蔥蔥,在夏天一陣一陣吹來(lái)的微風(fēng)下,自然而然地隨風(fēng)擺動(dòng)。
伴隨著烈日下的徐徐微風(fēng),校領(lǐng)導(dǎo)宣讀完了最后一句話(huà)。
“為慶祝各位新生的到來(lái),今天晚上的晚自習(xí)休假,調(diào)整為篝火晚會(huì)!”
此話(huà)一出,操場(chǎng)上原本因?yàn)楦邷囟鴳脩玫膶W(xué)生們頓時(shí)全都提起了勁,發(fā)出熱烈的歡呼。
冉玫玫也興奮地跟著人群的涌動(dòng)而情緒高漲,一臉開(kāi)心地拉著喻霖說(shuō)道:“我長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)篝火晚會(huì)呢!以前我都只在電影情節(jié)里見(jiàn)過(guò),今晚說(shuō)不定還有表演可以看,喻霖你也是第一次要參加吧?”
喻霖在周遭的喧鬧聲中愣了愣神,腦海中逐漸回憶起了曾經(jīng)在私立中學(xué)讀初中的經(jīng)歷。而那段過(guò)往對(duì)于喻霖而言,并不是什么美好的回憶。
“喻霖,喻霖?你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”
“?。课衣?tīng)見(jiàn)了,我也是第一次參加這種活動(dòng)?!?p> 在冉玫玫的一聲聲呼喚中,喻霖回過(guò)了神。
但事實(shí)上,這并不是喻霖第一次參加篝火晚會(huì)。
在一年前,喻霖還是晨中私立學(xué)校的初中生。晨中有著D縣最好的初中教學(xué)資源,而那時(shí)的喻霖,以全縣前十的優(yōu)異成績(jī)考入了晨中。
來(lái)到晨中的喻霖,對(duì)自己的未來(lái)抱有遠(yuǎn)大的理想,也被家人們寄予了厚望。
晨中的教學(xué)方針并不是死板的軍事化教育,而是恰恰相反的教學(xué)相長(zhǎng)。因此,晨中每年都會(huì)組織豐富的學(xué)生活動(dòng),令許多外校學(xué)生向往。
正是因?yàn)槌恐杏兄钊藝@為觀止的升學(xué)率和豐富多彩的校園生活,許多家庭條件優(yōu)越的孩子也被父母送進(jìn)了晨中。
因此,晨中除了有出名的高材生學(xué)子外,還有著一批仗著家庭條件優(yōu)渥的富家子弟。
在喻霖就讀晨中的第一年,學(xué)校就組織了歡迎新生的篝火晚會(huì)。
那時(shí)候的喻霖,成績(jī)優(yōu)異,長(zhǎng)相秀氣,是重點(diǎn)班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生代表。
可正是那一年的篝火晚會(huì),改變了喻霖今后初中三年的走向,也成為了喻霖最不愿意提及的往事之一。
彼時(shí)的喻霖,樂(lè)觀開(kāi)朗,為人和善。在初來(lái)乍到的環(huán)境里,顯現(xiàn)出了與同齡人不同的性格。因此也得到了許多學(xué)生的青睞。
可就是因?yàn)檫@份原本應(yīng)該為人稱(chēng)贊的性格,卻因?yàn)槟菆?chǎng)篝火晚會(huì)成為了眾矢之的。
在那場(chǎng)篝火晚會(huì)上,老師鼓動(dòng)學(xué)生們自行組織表演,積極參加,也是為了方便日后作為同學(xué)之間的相處可以更為融洽。
喻霖自幼便跟隨著外公學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族樂(lè)器,一把二胡更是陪伴了她整個(gè)童年。于是在老師與同學(xué)的鼓舞下,喻霖壯著膽子上臺(tái)表演了一首《春江花月夜》。
學(xué)校里學(xué)習(xí)這種民族樂(lè)器的學(xué)生很少,更不要說(shuō)是二胡這種在很多人眼里是老的掉牙的樂(lè)器。
而喻霖,手握著一弓長(zhǎng)弦,閉上眼安靜地帶來(lái)了一場(chǎng)演奏。
晚風(fēng)輕輕拂過(guò)喻霖的側(cè)臉,額前的幾縷碎發(fā)隨著柔風(fēng)輕動(dòng)。在燈光與篝火的照耀下,喻霖的皮膚被襯得更加白皙,修長(zhǎng)的手指隨著節(jié)奏在弦上不斷移動(dòng)。伴隨著二胡獨(dú)有的聲音,原本悶熱的風(fēng)也漸漸變得和煦。
這一曲結(jié)束,臺(tái)下的學(xué)生們似懂非懂地?zé)崃夜恼疲B晨中頗有資歷的音樂(lè)老師也頻頻點(diǎn)頭。
喻霖在三三兩兩學(xué)生的簇?fù)硐拢呋亓俗约旱奈恢谩?p> 那天篝火晚會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是學(xué)生們各自吐露心聲,可以大聲說(shuō)出自己未來(lái)的理想,又或是自己現(xiàn)在所想要改變的狀態(tài)。
“我要上重點(diǎn)高中!”
“我要考取C市中學(xué)!”
在學(xué)生們一聲聲的呼喊中,吐露的內(nèi)容也越來(lái)越多。興許是篝火帶來(lái)的光芒刺激著每個(gè)人的心,又或許是那天的氛圍確實(shí)令人興奮,學(xué)生們也漸漸說(shuō)出了自己內(nèi)心深處的聲音。
“我不想再被媽媽管著啦!”
“我真的想要當(dāng)明星!”
“我喜歡高中部的那個(gè)學(xué)長(zhǎng)!”
在學(xué)生們的起哄聲中,場(chǎng)面變得越來(lái)越熱烈,連老師們也選擇笑著攀談現(xiàn)在學(xué)生們的青春肆意飛揚(yáng)。
突然,一句男聲壓過(guò)了其他的聲音。
“我喜歡二班的喻霖同學(xué)!”
“哇喔!!”
“在一起!在一起?。 ?p> 喻霖自己還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),身旁的幾個(gè)同學(xué)倒是先把喻霖往著人群中心推去。
喻霖完全沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備,也不知道后續(xù)會(huì)發(fā)生什么。
只是在人群熱鬧喧囂的聲音里,很多雙視線(xiàn)在那時(shí)盯上了喻霖。