第047章 華老師

　　楚安然坐在教室里，前兩節(jié)都上的心不在焉的，一心在等著陳娟的課，好看看她課上到底會是個什么表現(xiàn)好驗證一下自己的所思所想。

　　而至于陳娟到底在這段時間里怎么去復(fù)制那幾份所謂的“機密”，就不是自己要關(guān)心的事情了，反正在這個年代里，手機沒有拍照功能，復(fù)印機打印機什么的也都還沒普及，想要在短時間內(nèi)復(fù)制個東西，可還真的是有些不太容易的。

　　或者，陳娟能夠在這個時間飛速的把那幾張紙再抄一遍？那就祝愿她能看懂自己那看起來高大上其實混亂又潦草的字跡吧！

　　楚安然在心里有些樂的想著。

　　但是到了第三節(jié)課的時候，陳娟竟然出乎意料的沒有出現(xiàn)。

　　要是趕上以前，她肯定在課間時候就早早到教室了，但是今天這都打完上課鈴了，教室里卻沒有老師來。

　　班級的同學(xué)一看這情況，立馬就炸鍋了，剛才還沒玩夠的繼續(xù)開玩，說了半句就被上課鈴打斷的繼續(xù)扭頭說，場面好不熱鬧。

　　當學(xué)生的或多或少都有這種心里，老師上課遲到了千載難逢啊，正好要抓住這個機會??！并且上課時候做些平時不讓做的事情，那心里的滿足感多出來的可不是一星半點。

　　只不過大家心里都是覺得陳娟也就是這一會兒因為什么事情耽誤了，應(yīng)該一會兒就過來了。

　　就連楚安然一時也是覺得，她是不是因為想趕在楚爸來取文件袋之前趕緊的去把里面的東西給找地方復(fù)印了，所以才耽擱了時間？

　　所以，在隔壁班負責(zé)老師出現(xiàn)在自己教室里的時候，大家一時都有點沒反應(yīng)過來。

　　小孩子們對于事情的區(qū)分心理是很重的，總覺得我們的老師就是我們的，別人不能搶，你們的老師就是你們的，我們也不占。再加上幼兒園里每個班的負責(zé)老師本就是只負責(zé)本班，不串班的，省得老師們分心，要不這次也不會因為幾個老師出去學(xué)習(xí)進修就專門又找了臨時的代課老師來。

　　于是，二班的這位華老師的出現(xiàn)，先是讓大家一愣，緊接著便交頭接耳的議論了開來，連剛才老師沒來時候還小心翼翼繃著的乖娃子們也忍不住側(cè)了身，這架勢比剛才還熱鬧。

　　華老師一看這場面就有些頭大，剛才突然出了這么一檔子事兒的時候，大家都避之不及的，唯恐把這半路撂挑子的事兒接過去，可最終還是要有人頂上來啊，所以自己這個公認的暴脾氣就被臨時推了出來，說是只有自己才能一下子就鎮(zhèn)住場面。

　　可這不是自己的學(xué)生，根本下不了狠手來訓(xùn)，還鎮(zhèn)什么場面?。?p>　　華老師在心里對那幾個避到自己后面的抱怨了個遍，看下面同學(xué)們這也討論了個一會了，該有的好奇也過了，便重聲咳咳了幾下，伸手往下壓了壓，臉色一沉，聲音壓了幾分說道。

　　“好了啊，同學(xué)們，我看大家這該說的也說了，這會兒要是說夠了，接下來就該我說了！誰要是沒說夠，舉手我看看，我也給你機會單獨說。”

　　這華老師的嚴厲在這幼兒園里那可是出了名的，只不過之前也只是聽說，說怕不怕那都是假的，今天這下子一出馬，這語氣和架勢還真不是蓋的，剛才吵吵嚷嚷的小孩子立馬就被她的氣勢給嚇住了。

　　說得好聽，要是沒說夠還給機會單獨說，但是誰真敢舉手啊，舉手之后可能就不只是讓你說的事兒了，連平時最調(diào)皮搗蛋的孩子這時候也特別有覺悟，不敢輕易挑戰(zhàn)著新老師的權(quán)威，教室里立馬就靜了下來。

　　華老師一看，嗯，這個班里的孩子還算是聽話，這么一下就安生了，倒是省了她不少事兒。想想自己也就負責(zé)剩下個幾天，應(yīng)該任務(wù)量也不算很大。

　　她目光在班級里巡視了一圈，還算滿意，心里面剛才郁積的不滿也散了幾分，想了想還是跟大家介紹一下自己并且簡單解釋一番事情比較好，畢竟這么頻繁換老師的，被家長們聽去了影響不太好，雖然今天發(fā)生的事情傳出去之后，家長們未必不會就此對學(xué)校產(chǎn)生意見。

　　“我是二班的華老師，相信大家對我有印象，我也就不多介紹自己了。因為之前幾天為你們代課的陳娟老師臨時出了一點事情，不能繼續(xù)帶你們了，所以，接下來的兩三天就暫時由我來帶你們，然后你們的老師就會學(xué)習(xí)回來啦。”

　　說到這，話頭微微一頓，給大家一個消化和接受的時間，這才繼續(xù)道。

　　“雖然只有兩三天，但是，我還是希望我們大家能夠友好相處的。我之前一直聽你們老師說，大家都很乖，很聽話，所以，這兩天也讓我來看看大家是不是真的很乖哈，好給我留下好印象，以后也好拿你們?nèi)プ屛覀兌鄬W(xué)習(xí)！你們說，好不好？”

　　不得不說，這個老師說話很有技巧性和煽動性，就這么簡短的幾句話，不僅把大家放到了一個很高的層次上去夸獎，而且還拿了二班來對比，激起了大家的好勝心，一時間，剛才大家還對這么頻繁換老師的事情存有疑惑，轉(zhuǎn)瞬就被這老師說的腦子里只剩下要乖、要聽話的話語，還一門心思沉浸在了自己是要被二班學(xué)習(xí)的自豪感里。

　　楚安然不是小孩子，雖然對她教育孩子的方式很佩服，但心底里卻是更多的被疑問給占據(jù)了——陳娟怎么了？

　　明明早上時候還好好的，這才短短的兩個小時不到，會有什么事情？

　　并且，楚安然很留心的注意到了華老師的用詞，她可能是因著是給小孩子們來解釋，所以也就沒有刻意去想用詞，隨口就用了“出了事”這樣的措辭，正因為這么隨口，才讓楚安然不由得多想，她是犯了什么事兒嗎？

　　又或者是，事發(fā)了嗎？

　　楚安然隱隱的有些不安，但想想這件事兒根本沒影兒，只是自己在這猜測加搗鼓的，又怎么會有事發(fā)的可能呢。

　　那又會是什么事兒呢？

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