第十七章 金魚(yú)
徐容的作息很規(guī)律。
上高中的時(shí)候，他每天要五點(diǎn)鐘起來(lái)上早自習(xí)，等下了學(xué)，每次拍戲都是起早貪黑。
大概是養(yǎng)成了習(xí)慣。
上了大學(xué)，早上六點(diǎn)鐘起床練氣、聲、形體。
入行以來(lái)，被打擊的次數(shù)多了，他也有了自知之明，自身的表演天賦非常普通，縱然再多的基礎(chǔ)練習(xí)也不見(jiàn)得能夠彌補(bǔ)自身和天才之間的差距，但至少能超過(guò)絕大多數(shù)同樣普通的同行。
這就夠了。
學(xué)校的課排的并不滿(mǎn)，甚至相當(dāng)寬松，上完了大一的課，他就去蹭大二的。
在跳蚤市場(chǎng)，他從一個(gè)留校的學(xué)姐那買(mǎi)到了一套完整的教材和筆記。
這些東西，沒(méi)幾個(gè)人過(guò)問(wèn)，賣(mài)的最火熱的，反而是學(xué)姐原味兒被褥，他只是聽(tīng)聞剛出現(xiàn)便被一掃而空，真賣(mài)的倒是沒(méi)見(jiàn)著，大概需要托關(guān)系吧。
在片場(chǎng)的時(shí)候，李又斌教的太零碎，用到哪就教到哪，用不著的根本不提。
那些東西他都記著，可是知道了一點(diǎn)，又沒(méi)了解全乎，就很難受。
因此很著急的想知道完整的應(yīng)該是怎樣的，但是很多東西大一的課程根本就沒(méi)涉及，為了能夠致用，他不得不先提前學(xué)習(xí)更多的課程。
隨著學(xué)習(xí)的深入，他逐漸意識(shí)到，表演專(zhuān)業(yè)是一門(mén)燒錢(qián)的行當(dāng)。
比如教材在講述如何構(gòu)造心象時(shí)，節(jié)選了業(yè)界泰斗于是之先生塑造程瘋子的表演感悟。
于先生構(gòu)造心象的方法、心路歷程收錄于《于是之論表演藝術(shù)》一書(shū)。
這本書(shū)只1986年印發(fā)了一版，而圖書(shū)館的那本向來(lái)是“借出”狀態(tài)。
除此之外，他還需要仔細(xì)揣摩錄像，進(jìn)而把理論和實(shí)際對(duì)照，因此他需要一臺(tái)配置足夠高的、能夠最大程度還原表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的電腦，一部分常見(jiàn)的影視資料，可以從電子圖書(shū)館拷貝，但一些較為珍貴的就得自己想辦法了。
課上的拉片聊勝于無(wú)。
本來(lái)，他對(duì)高年級(jí)的實(shí)踐課抱著相當(dāng)大的好奇心，可是蹭了半節(jié)之后，就打算離開(kāi)了。
沒(méi)太大的實(shí)踐意義。
他學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是“用”，而不是純粹的為了學(xué)而學(xué)。
有這閑工夫，還不如去圖書(shū)館預(yù)習(xí)一下后邊的內(nèi)容或者去練會(huì)氣息或者形體。
“那位同學(xué)，你要去哪？”
徐容正要拉開(kāi)門(mén)溜出去，聽(tīng)到身后老師的聲音，不由愕然，在說(shuō)我？
緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)整個(gè)教室的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及前方的女老師都注視著自己，霎時(shí)間只覺(jué)耳根微微發(fā)熱。
“你要去哪？”
“老師我...”
那女老師的臉色相當(dāng)不大好看，學(xué)生逃課，對(duì)于一個(gè)老師而言，實(shí)在是一件太過(guò)傷心的事兒。
既為孩子的前程擔(dān)憂(yōu)無(wú)奈，又為學(xué)生的無(wú)視感到憤怒。
女老師指了指跟前，道：“你來(lái)，表演一下包餃子。”
徐容在轉(zhuǎn)身飛奔出教室和回去的兩個(gè)選擇之間猶豫了幾秒鐘，但緊接著，便迎來(lái)了女老師的催促：“你想被記過(guò)嗎？”
徐容只得無(wú)奈走了過(guò)去，將書(shū)包放在一邊的桌子上。
也沒(méi)猶豫，拉過(guò)一個(gè)椅子坐了，倆手半空架著，大力來(lái)回。
跟拉鋸似的。
“你搟鐵皮呢？”女老師氣笑了，“你那樣不...等等，你力氣小一點(diǎn)，再來(lái)一次。”
徐容見(jiàn)老師語(yǔ)氣不善，本以為糊弄過(guò)去了，先前幾個(gè)類(lèi)似的學(xué)生都是吵一通之后，指出缺陷，便沒(méi)事兒了。
可是聽(tīng)到老師的后半句，他詫異地轉(zhuǎn)頭看向老師，問(wèn)道：“老師？”
女老師皺著眉頭，徐容的無(wú)實(shí)物簡(jiǎn)直一竅不通，完全不像一個(gè)表演系大二的學(xué)生。
但是他的節(jié)奏太詭異了。
動(dòng)作很慢，但是時(shí)間卡的很準(zhǔn)。
就像，恰到好處。
她感覺(jué)自己似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才，天生節(jié)奏感特強(qiáng)的天才。
節(jié)奏感強(qiáng)的演員，只要好好磨練，很容易出來(lái)。
徐容不太確定自己哪出了問(wèn)題，但是他決定實(shí)話實(shí)說(shuō)：“老師，我是大一的新生?！?p> “新生？”
女老師呼吸窒了一下，道：“那你再試試，放松，不要急?！?p> 女老師盯著徐容，新生，這天賦要溢出來(lái)了啊。
徐容懵了，再次道：“老師我...”
“閉嘴?！迸蠋熞?jiàn)他嘰嘰歪歪的，呵斥了一句，“我是老師還是你是老師？讓你做你就做，哪那么多廢話?！?p> 好吧。
徐容知道糊弄不過(guò)去了，深吸了口氣，面容一瞬間變得柔和了許多，搟餃子皮哪能苦大仇深。
兩手虛握搟了倆來(lái)回，拇指和食指在空中捏了下，仿佛真的捏到了東西，稍微轉(zhuǎn)了下，又搟了倆來(lái)回。
一手將“搟面杖”放在一邊，右手拿起“筷子”，左手虛握著，扒拉了一下，似乎扒的餃子餡多了，他又撥回去了點(diǎn)。
當(dāng)他最終將一個(gè)包成的“餃子”放在并不存在的案板上時(shí)，站起了身，拍了拍同樣不存在的圍裙和同樣不存在的圍裙上的面粉，道：“老師，我包好了?！?p> “你真是大一的？”
“真是，不過(guò)我拍過(guò)幾部戲?！?p> 那老師恍然，道：“你出去吧，這節(jié)課對(duì)你來(lái)說(shuō)意義不大，但是請(qǐng)記得，尊重別人的勞動(dòng)成果是一項(xiàng)良好的品質(zhì)?！?p> 徐容忙道歉道：“對(duì)不起老師，我并不是有意的?！?p> “嗯?！?p> “看過(guò)剛剛那位學(xué)弟的表演，你們有什么感受？”
聽(tīng)著教室中老師的聲音，徐容苦笑了一聲，這和他的本意不符。
李又斌跟他說(shuō)過(guò)，演員最大的成功在于讓人記住所塑造的角色，忘記演員本人。
基于此要做到兩面，一面是業(yè)務(wù)能力夠硬，首先能夠塑造角色，另一面是演員本身要保持一定的神秘感，能不走到臺(tái)前，就不要走到臺(tái)前。
在聚光燈下站的久了，傷戲。
在徐容的理解里，大體就是除了拍戲，其他時(shí)間盡量不要跟媒體打交道。
不過(guò)還好，這只是在學(xué)校，但是也值得警惕，表現(xiàn)欲會(huì)成為一種習(xí)慣。
令人不喜且自身難以察覺(jué)的習(xí)慣。
徐容仿佛又回到了高中時(shí)代，忙碌且充實(shí)。
雖然演技沒(méi)有任何進(jìn)步，但和過(guò)去全憑本能不同，他開(kāi)始全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)表演，它是分過(guò)程與層次的，是有大量的技巧可以運(yùn)用的，又很吃閱歷和天賦的的一門(mén)技術(shù)活。
如同一塊干涸的海綿，汲汲以求的汲取著水分，又如久曠的少婦，久旱逢甘霖，以至孜孜不倦的索取。
九月中旬，一件意外發(fā)生了。
《亮劍》上映了。
起初，只是一?；鹦?，隨后愈燃愈烈，幾乎半個(gè)月的時(shí)間，席卷了大江南北。
二輪、三輪放映權(quán)不斷賣(mài)出，一項(xiàng)項(xiàng)記錄接續(xù)打破。
而擔(dān)當(dāng)男一的李又斌，由一個(gè)不太知名的二線演員，一躍成為內(nèi)地最炙手可熱的一線演員。
緊接著，開(kāi)始傳出入圍金鷹最佳男演員的消息。
徐容也順帶著露了一把臉，鑒于此，郭思打電話跟他溝通了一下，暫時(shí)把之前說(shuō)定的事兒放放，據(jù)說(shuō)公司有別的安排，角色的戲份比她安排的要多一些。
徐容望著每天不斷增加的榮耀值，內(nèi)心的欣喜固然是有，可是卻也陷入了深深的自我懷疑。
“自己的眼光難道真的很差嗎？”這是他最近幾天一直反思的一個(gè)問(wèn)題。
在他看來(lái)，《亮劍》這樣的恨不得每集都打仗的戲，根本不可能紅到眼下的地步，乃至于他都成了班里不大不小的名人。
他的朋友突然多了，吃飯的時(shí)候，總有或男或女的同學(xué)坐過(guò)來(lái)。
聊聊這個(gè)，說(shuō)說(shuō)那個(gè)。
舍友之間的感情突然也深了，買(mǎi)飯的時(shí)候總會(huì)問(wèn)要不要幫忙帶一份。
他本以為學(xué)校應(yīng)當(dāng)是很純凈的，一門(mén)心思的鉆進(jìn)學(xué)術(shù)里，是科學(xué)、技術(shù)的最尖端、最前沿，進(jìn)而引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)潮，這是他想象里大學(xué)的模樣。
可是顯然不包括藝術(shù)類(lèi)。
他不太適應(yīng)，也不太喜歡，目的很明確，但又總是藏著掖著。
反倒不如人小張同學(xué)，干脆不跟他玩了。
原來(lái)下了課，倆人還一塊吃飯，如今不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她跑去找舍友玩了。
他沒(méi)太在意，自己跟舍友之間的感情不也是深了嘛，相處下來(lái)總是會(huì)產(chǎn)生感情的。
上完了中午第一節(jié)課，看著沒(méi)有好蹭的課，徐容和往常一般，背著包前往圖書(shū)館。
從教學(xué)樓出來(lái)，下了樓梯，拐了個(gè)彎，徐容望著迎面走來(lái)的大高個(gè)中年，臉上下意識(shí)地溢滿(mǎn)了熱切的笑容：“高老師！”
高靖宇是高職班的班主任，《表演基礎(chǔ)》、《表演創(chuàng)作》、《表演藝術(shù)理論》三門(mén)課程的主講教師。
高靖宇也幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了從樓梯上下來(lái)的徐容，聞言輕笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他對(duì)這個(gè)學(xué)生的印象很深。
徐容幾乎不假思索地從背包里掏出了一個(gè)黑色的筆記本和一支筆，三步并作兩步撲到臉色已然稍微有些不太自然的高靖宇跟前，道：“高老師，您這會(huì)兒不忙吧，我有一個(gè)小問(wèn)題想請(qǐng)教一下您?！?p> 出于職業(yè)道德，高靖宇知道自己不應(yīng)當(dāng)拒絕，可是因?yàn)樯弦淮蔚捏w驗(yàn)過(guò)于深刻，他勉強(qiáng)擰出一點(diǎn)笑紋：“還好，不過(guò)等會(huì)兒我還有課?！?p> “沒(méi)事沒(méi)事，就耽誤您幾分鐘。”
徐容臉上的笑容更加熱切，一邊陪著高靖宇上樓，一邊問(wèn)道：“之前上課的時(shí)候您講表演的根本在于通過(guò)‘像’給觀眾似曾相識(shí)的感覺(jué)，而‘像’的根源在于對(duì)人、社會(huì)的觀察，那么如果我要是演歷史上的人物、神仙或者妖魔鬼怪，那么又要怎么觀察、分析、解構(gòu)呢？”
高靖宇一邊走著，一邊解答道：“這就需要你通過(guò)間接生活的資料來(lái)解構(gòu)，比如歷史資料、人物傳記、小說(shuō)、詩(shī)歌等等?！?p> “當(dāng)然，這種間接的生活資料可能不如直接的生活中得來(lái)的素材生動(dòng)、形象、具體，所以這就需要你自己通過(guò)自己的想象去加工。”
徐容簡(jiǎn)潔地記下了高靖宇的話，等高靖宇話音落下，他幾乎不假思索地繼續(xù)問(wèn)道：“也就是這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的是我的思想修養(yǎng)和精神境界？”
高靖宇有些訝異地瞧了徐容一眼，徐容能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，意味著他已經(jīng)理解了觀察、體驗(yàn)生活的要點(diǎn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“對(duì)，不僅如此，還和你在創(chuàng)作中主體意識(shí)能不能充分發(fā)揮有關(guān)......不應(yīng)該成為導(dǎo)演或者編劇的傳聲筒，而是創(chuàng)作的參與者。”
徐容不時(shí)地點(diǎn)著頭，進(jìn)了高靖宇的辦公室，他立刻放下了筆記本，拿起高靖宇辦公桌上的水杯，道：“高老師，您先歇著，我給您接杯水?！?p> 高靖宇望著比自己兒子還殷勤的徐容，無(wú)聲地吸了口冷氣，他突然有股不太好的預(yù)感。
“高老師，那么如果說(shuō)思想修養(yǎng)決定我對(duì)人物解構(gòu)的正確與否，那么又該如何判斷我在解構(gòu)人物時(shí)的價(jià)值觀是正確的呢？”
高靖宇看著徐容搬了個(gè)凳子坐在自己對(duì)面，愈發(fā)證實(shí)了自己先前的預(yù)感，解答起來(lái)也愈發(fā)簡(jiǎn)潔：“哲學(xué)，辯證唯物主義、歷史唯物主義，這是根本?！?p> 徐容畢竟自學(xué)了不少課程，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“那存在主義、實(shí)用主義或者弗洛伊德的觀點(diǎn)不能作為指導(dǎo)思想嗎？”
“還有，比如康德、叔本華、孔子、老子的思想呢？”
“如果，我是說(shuō)如果，我以孔子的思想作為指導(dǎo)思想，難道我塑造的人物一定得不到觀眾的‘似曾相識(shí)’嗎？或者說(shuō)我塑造的人物是錯(cuò)誤的嗎？”
高靖宇聽(tīng)著徐容一連串的問(wèn)題，只覺(jué)頭皮發(fā)麻，他無(wú)聲地端起水杯輕輕抿了口，瞅見(jiàn)一位同事來(lái)到辦公室門(mén)口，猛地松了口氣。
“老高，你...”
說(shuō)話之人似乎也認(rèn)出了背對(duì)著門(mén)口學(xué)生的身份，猛地一拍腦門(mén)：“嗨， U盤(pán)忘教室了。”
他說(shuō)著頭也不回地走出了辦公室。
徐容愣愣地瞧著“忘 U盤(pán)”卻只踏進(jìn)辦公室一步就離開(kāi)的張輝老師，準(zhǔn)備打招呼的手疑惑地收了回來(lái)。
高靖宇見(jiàn)跟頭餓狼似的又盯上自己的笑容，干巴巴地笑道：“小徐，那個(gè)，我還得準(zhǔn)備一下待會(huì)兒的課?！?p> 徐容下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“噢，行，您先忙，您忙完了再搭理我?！?p> 徐容說(shuō)著，收回了視線，整理著剛才高靖宇解答的問(wèn)題，可是屁股如同焊在了椅子上，沒(méi)有半點(diǎn)挪動(dòng)的想法。
高靖宇沉默了幾秒鐘，盯著“沙沙沙”在本子上寫(xiě)著什么的徐容，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，問(wèn)道：“小徐，你還有幾個(gè)問(wèn)題？”
徐容抬起頭瞧了高靖宇一眼，道：“您等一下哈，我數(shù)數(shù)。”
他說(shuō)著，低下頭翻動(dòng)筆記本，過(guò)了一會(huì)兒，抬起頭，露出一個(gè)燦爛的笑容：“不多，還有21個(gè)?！?p> 高靖宇深吸了口氣，道：“那個(gè)什么，我先上個(gè)廁所啊?！?p> “行，高老師我等著您。”
高靖宇出了辦公室，安靜地立在走廊當(dāng)中。
徐容說(shuō)是21個(gè)，可根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中必然會(huì)引出新的問(wèn)題，也就是說(shuō)他至少會(huì)問(wèn)30個(gè)。
也許更多。
他從未想過(guò)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)于他而言竟是一件如此痛苦的事情。
他想立刻跑路，可是作為一名教師的責(zé)任感和道德感又不斷地告誡他不能那么做。
在走廊上安靜地佇立了五分鐘左右，他邁著沉重的步伐，又走回了辦公室。
當(dāng)下課鈴聲響起，望著奪門(mén)而出的高靖宇，徐容心滿(mǎn)意足地合上了本子，高老師不愧是副教授，責(zé)任心果然沒(méi)得說(shuō)。
不像崔老師，最近除了上課，幾乎完全不見(jiàn)蹤影。
他找了間空教室，整理了下剛才簡(jiǎn)單記下的筆記，又預(yù)習(xí)了一點(diǎn)后邊的課程，臨到飯點(diǎn)，和往常一般前往食堂吃飯。
進(jìn)了食堂，沒(méi)走幾步，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)小張同學(xué)獨(dú)自坐在她常坐的一張餐桌旁，旁邊放著幾份打包好的飯，大概是給室友帶的。
打了飯，徐容走了過(guò)去，坐在了她對(duì)面。
小張?zhí)ь^瞧了他一眼，卻沒(méi)說(shuō)話。
“你怎么了？”徐容奇怪地打量著她。
莫不是大姨媽來(lái)了？
這是他最近聽(tīng)說(shuō)的，女人來(lái)了大姨媽?zhuān)榫w總是會(huì)變得很古怪。
他再一次為自己以往的決定感到明智，看看，女人是一種善變的群體。
而且還會(huì)哭。
“沒(méi)怎么啊。”
徐容是最近兩天才察覺(jué)小張同學(xué)的變化的。
因?yàn)椴⒉皇敲刻熘形缍加械诙?jié)課，第一節(jié)課上完，他一般會(huì)去蹭課或者自習(xí)。
實(shí)質(zhì)上他也很忙。
另外小張同學(xué)平時(shí)話也不多。
再者整天總有同學(xué)借故一起。
但他還最終還是察覺(jué)到了，小張同學(xué)好像在有意疏遠(yuǎn)自己。
徐容聽(tīng)她話音兒不對(duì)，想了想最近的變化，一拍腦門(mén)，道：“你說(shuō)，你是不是嫉妒我了？”
小張同學(xué)沒(méi)搭理他，只悶聲吃飯。
徐容道：“我還以為怎么了呢，等以后我臉大了，拍戲的時(shí)候帶著你。”
她忽地抬起了頭，歪著腦袋，很認(rèn)真地問(wèn)道：“真的？”
“當(dāng)然是真的，但是先說(shuō)好啊，得先等我能帶人了。”
小張同學(xué)輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后“啪”地一聲把筷子往桌子上一拍。
徐容嚇了一跳，瞪著她問(wèn)道：“你干嘛？”
她伸手從白凈的手腕上解下來(lái)一根紅繩，紅繩上面，串著一個(gè)小金魚(yú)，遞到了他跟前，道：“這個(gè)是我身上最值錢(qián)的，給你?！?p> “干嘛？”
“她們說(shuō)...她們說(shuō)...得付出才有回報(bào)，我不白要你幫忙?！?p> 徐容見(jiàn)她耳根突地紅了，樂(lè)了，這還是他第一次見(jiàn)到小張同學(xué)臉紅。
原因他大概也猜到了些，不外乎她那些室友說(shuō)了些不大好聽(tīng)的話。
他也隱約猜到了小張同學(xué)疏遠(yuǎn)自己的原因，大概為了避嫌。
可是，還真是拿他徐容當(dāng)根蔥！
他自己還接不到戲呢，眼下不過(guò)蹭了李又斌的熱度，等這股熱乎勁兒過(guò)去，大家都一樣，照樣接不到戲。
真要抱大腿，就應(yīng)該去抱楊蜜那樣的，自打開(kāi)學(xué)，經(jīng)常不見(jiàn)人，不是各種活動(dòng)就是拍戲。
“你拿著吧，我要你東西干嘛？”
“不行！”