林凌峰那含有雄厚內(nèi)力的聲音直沖李明的腦海，使他從暫時(shí)的狂暴中清醒過(guò)來(lái)，看著在一旁關(guān)切注視自己的林凌峰，李明不由得怵然而驚，自己一時(shí)大意之間忘記了林凌峰和圣手王的警告，不由得動(dòng)了殺機(jī)，使他差點(diǎn)陷入心魔中不能自拔，看來(lái)以后這種場(chǎng)面自己還是少接觸為好。
然而往往有些事情是不易人的意志而變化的，縱使李明現(xiàn)在不想接觸這些容易引起他心魔的事情，但這種事情卻偏偏要主動(dòng)的找他的麻煩。
一聲呼叫，一個(gè)安全部的官員從后面趕上了李明，對(duì)著他急忙匯報(bào)道：“稟報(bào)主公，曹豹將軍傳來(lái)緊急軍情，請(qǐng)您接收?！闭f(shuō)著，遞過(guò)來(lái)了一封公函交給了李明。
打開公函，李明匆匆忙忙的掃視了一遍，心中不由得再次騰起了一絲殺機(jī)。他冷哼了一聲，隨手將公函遞給林凌峰，轉(zhuǎn)身面向松林，強(qiáng)行抑制住了自己的沖動(dòng)。
林凌峰看完之后，也不由得勃然大怒，沉聲喝道：“這個(gè)李皎，簡(jiǎn)直是喪盡天良！不過(guò)李明，這件事情你還是不要理會(huì)了，但憑這區(qū)區(qū)三萬(wàn)人馬，無(wú)法對(duì)臨濱城造成實(shí)質(zhì)的威脅，雖然說(shuō)他們掠奪殺害了城外大部分的居民，但并不能影響到城內(nèi)，所以我覺(jué)得，你還是應(yīng)該把它交給曹豹全權(quán)負(fù)責(zé)為好。”
李明沉思了一會(huì)兒，微微的搖了搖頭說(shuō)道：“這樣我覺(jué)得不太妥當(dāng)，曹豹雖然領(lǐng)兵多年，但他并沒(méi)有實(shí)際作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，所以我不能拿臨濱城的安危來(lái)給他練兵，所以，這件事情還是要尉遲將軍出面，南顛府的情況和這里類似，都有著眾多的湖澤，都注重于步兵的靈活應(yīng)用，所以讓他去主持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)比較穩(wěn)妥，順便可以讓曹豹他們學(xué)一學(xué)?！?p> “對(duì)了，這是一個(gè)合適的人選?！甭犕昀蠲鞯脑挘至璺宀挥傻酶吲d得說(shuō)道：“我還真地把他忘了，呵呵，看來(lái)你成熟多了，懂得知人善用了，好了，現(xiàn)在我就去找尉遲雄，將你的意思告訴他，同時(shí)讓瓏兒替你寫一封任命書，對(duì)了，任命他為什么職務(wù)？”
李明想了一下，然后說(shuō)道：“就任命他為都統(tǒng)，總領(lǐng)這次戰(zhàn)斗，告訴曹豹，要跟著好好學(xué)學(xué)。就這樣吧，聽你們的話，我盡量遠(yuǎn)離這件事情。好了，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見二牛了，正好我們兩個(gè)好好聚一聚?！?p> 自從被接到島上之后，二牛和其他的小伙伴們就被安排到離此比較遠(yuǎn)的學(xué)校去讀書了，學(xué)校位于碧泉峰下的一個(gè)小湖泊邊，風(fēng)景秀麗、非常安靜，這里是碧泉島上所有人員的孩子上學(xué)的地方，學(xué)校中建有宿舍，為的是給那些沒(méi)有父母、或父母比較忙得孩子居住，二牛和他的小伙伴們就長(zhǎng)期住在這里。除了送二牛來(lái)的時(shí)候來(lái)過(guò)一次之外，李明這是第二次進(jìn)入校門。
碧泉島上的春風(fēng)是很溫柔的，一點(diǎn)不像李明印象中北國(guó)的風(fēng)，享受著這微風(fēng)的吹拂，聽著不遠(yuǎn)處教室里那瑯瑯的讀書聲，再看著面前自己親自設(shè)計(jì)的大操場(chǎng)，李明仿佛又回到了自己的學(xué)生時(shí)代，只是，眼前蘭蘭的天、白白的云、碧綠的湖水比他的學(xué)生時(shí)代不知道要好多少倍。體會(huì)著這久違的心情，李明突然感到一種頓悟，內(nèi)心如一汪秋水一般，居然開始變得波瀾不驚了，而剛才自己極力壓制的那股殺氣也早已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，他似乎陷入了一種空幻的境界。
體會(huì)到這驚人變化的李明不由得又驚又喜，他不由得定定的站在原地一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕自己的移動(dòng)會(huì)打擾了自己目前這種奇異的心情。
就在這個(gè)時(shí)候，“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園里響了起來(lái)，在夕陽(yáng)西下的暮色中顯得那么的有詩(shī)意，這讓李明那波瀾不驚的心境微微的起了一絲漣漪，隨著吵吵鬧鬧的孩子沖出教室，暮色中開始變得異常熱鬧了起來(lái)。
李明顯然沒(méi)有辦法保持住剛才的那種境界，無(wú)奈中，他慢慢的收回心神，開始回到這個(gè)現(xiàn)實(shí)之中，但讓他高興的是，即使是沒(méi)有剛才那種空幻的境界，自己心中的那種殺機(jī)也沒(méi)有再出現(xiàn)。
正在李明高興間，一個(gè)久違的聲音出現(xiàn)在李明的耳邊：“師傅！”。隨著聲音，二牛飛快的沖向李明，在他面前撲通一聲跪了下來(lái)，重重的叩了三個(gè)頭。
李明一陣激動(dòng)，這么長(zhǎng)時(shí)間了，只顧得到上的事情了，也沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)看他一眼，想起自己這個(gè)師傅，除了在洪水的時(shí)候傳授給他一點(diǎn)內(nèi)功心法之外，就再也沒(méi)過(guò)問(wèn)過(guò)他，還真是有一點(diǎn)失職了。
輕輕的將二牛拉起來(lái)，李明仔細(xì)的端詳著他。將近半年沒(méi)見面，二牛長(zhǎng)得又壯實(shí)了不少，正在發(fā)育中的小孩子，如果有足夠的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的話，成長(zhǎng)速度是非常驚人的。在這個(gè)時(shí)代，大部分的青少年在發(fā)育階段不能得到充足的營(yíng)養(yǎng)，所以，大部分人長(zhǎng)大之后都非常瘦弱 、矮小，同時(shí)智力的發(fā)育方面也都受到一定的影響，對(duì)于這一點(diǎn)，李明知道得很清楚，所以，他對(duì)于島上的孩子照顧得無(wú)微不至，除了免除孩子們的上學(xué)費(fèi)用之外，在中午還為孩子們提供一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的免費(fèi)午餐，而父母雙亡、住在學(xué)校的那些孤兒更是由學(xué)校負(fù)責(zé)全部的食宿。李明覺(jué)得只有這樣，才能為碧泉島以后的發(fā)展提供足夠的后備力量。而看眼前二牛的壯實(shí)勁兒，顯然校方對(duì)李明的政策執(zhí)行的還是比較得力的。
“在這里過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有想你的爹爹？告訴師傅，這里的老師對(duì)你都好嗎？”拉著二牛在附近的一個(gè)石凳上坐下，李明關(guān)切地問(wèn)道。
二牛顯然還沒(méi)有從興奮中回過(guò)神來(lái)，聽到李明的問(wèn)話，他憨厚的笑著連連點(diǎn)頭，卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。
李明笑了笑，順手握住了二牛的脈門檢查了一下，他驚喜地發(fā)現(xiàn)在二牛的體內(nèi)居然已經(jīng)有了不弱的內(nèi)息在流動(dòng)，這種強(qiáng)度，只有在突破了第二重太清功之后才能有的，這不由得讓他感到非常意外，當(dāng)初自己離開二牛的時(shí)候，僅僅是將太清功第二重的心法傳授給了他，并沒(méi)時(shí)間教他具體怎么修煉，卻沒(méi)有想到，二牛居然自己將之突破了。
“二牛，你什么時(shí)候突破的第二重心法？多長(zhǎng)時(shí)間了，怎么不去找我呢？”驚喜交加的李明不由得連聲問(wèn)了起來(lái)。
二牛憨厚的笑著，喜悅的目光望著李明這才說(shuō)出話來(lái)：“是......是一個(gè)月前，師傅說(shuō)過(guò)，不讓二牛對(duì)老師說(shuō)起同你的關(guān)系，所以二牛沒(méi)有辦法向老師請(qǐng)假。老師管得非常嚴(yán)，我們住校的孩子在下課后不許離開學(xué)校，有事情的話必須請(qǐng)假并說(shuō)明理由，二牛不敢撒謊，又不敢違背師傅的話，所以就沒(méi)有辦法出來(lái)找你?！闭f(shuō)這話的時(shí)候，二牛的光一直沒(méi)有離開李明，喜悅的神情一直都蕩漾在臉龐上。
聽完他的解釋，李明不由得啞然失笑，但同時(shí)心中又有一絲欣慰，眼前的二牛還是以前那個(gè)單純可愛的二牛，并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而有所變化，李明很希望二牛能夠保持現(xiàn)在這種善良真誠(chéng)的性格，但是他知道這是不可能，作為自己的徒弟，他以后勢(shì)必要接觸到這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，那時(shí)候沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是要吃大虧的，自己不就是一個(gè)很好的例證嗎？看來(lái)有必要吩咐司徒言為二牛單獨(dú)開上一節(jié)社會(huì)實(shí)踐的課程了。
天色漸漸的黑了下來(lái)，操場(chǎng)上的學(xué)生們也都不見了，寬闊空蕩的校園里只剩下李明師徒在暢談，兩個(gè)人好像完全忘記了時(shí)間的流逝，李明也好像回到了自己的少年時(shí)代，同二牛聊起他身邊的那些小事情，是他感覺(jué)到非常的溫馨，這種感覺(jué)，仿佛有幾百年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)似的，居然讓他感到有些陌生了。
月亮悄悄的爬上了不遠(yuǎn)的樹梢，將皎潔的光芒灑向大地，整個(gè)世界都蒙上了一片潔白，朦朦朧朧的山巒和隱隱約約的密林給這月夜增添了一絲神秘，除了遠(yuǎn)方枯枝在微風(fēng)下發(fā)出低微的聲音外，整個(gè)天地間一片寂靜，不知不覺(jué)地，李明都被著月夜深深地感動(dòng)了，甚至連二牛的話也忘記回了，他只是靜靜的望著前方，體會(huì)著這天地一色的神秘氣氛，而他的心境，也仿佛深深地融入了這份自然的天地。
良久良久，李明依然坐在那里沒(méi)有動(dòng)過(guò)，懂事的二牛不敢去打擾他，只是靜靜的陪著他坐著，不知不覺(jué)地，他靠在李明的身上睡著了。
幾道黑影出現(xiàn)在李明附近，慢慢的、小心翼翼的在向他們接近，而李明好像毫無(wú)知覺(jué)一樣，依然沉浸在自己奇妙的心境中，此時(shí)的他仿佛毫無(wú)意識(shí)一樣，已經(jīng)完全的迷失在這天地之中了。
黑影以經(jīng)離李明越來(lái)越近了，突然，其中的一個(gè)人好像從背后抽出了一根木棒，高高的舉在手中好像隨時(shí)要向李明的頭頂敲過(guò)去。
可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在他們的身后還有一個(gè)身影，猶如幽靈一樣飄在他們身后，讓他們絲毫沒(méi)有察覺(jué)，看到其中的那個(gè)人拿出了武器，那個(gè)幽靈一般的身影猛然加速，在月色中猶如一道流光閃過(guò)那幾個(gè)人的身邊，霎時(shí)間，那幾個(gè)人都定在了原地，一動(dòng)也不能動(dòng)了。
太陽(yáng)漸漸的從地平線上升了起來(lái)，早起的學(xué)生一個(gè)個(gè)的開始出現(xiàn)在操場(chǎng)上，寂靜的校園又開始了一天的喧囂。陷入自己心神中的李明突然感受到了外界的喧鬧，猛然驚醒了過(guò)來(lái)，這才意識(shí)到，自己不知不覺(jué)地已經(jīng)坐了一夜了。
身邊動(dòng)了一動(dòng)，靠在李明身上睡了一夜的二牛慢慢的醒了過(guò)來(lái)，從李明身上抬起了身子，將改在身上的那件長(zhǎng)衫拿了起來(lái)，不好意思地對(duì)李明說(shuō)道：“師傅，對(duì)不起，讓你凍了一夜，衣服還給你?！?p> 看著二牛手中的衣服，再看了看自己的身上，李明不由得糊涂了：“這衣服是從哪里來(lái)的？我的衣服還在身上，并沒(méi)有脫下來(lái)呀？”
二牛也感到奇怪了：“是啊，我一醒過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)了這件衣服蓋在我身上，我還以為是師傅的，沒(méi)想到不是，這就奇怪了，是誰(shuí)趁我睡著的時(shí)候給我蓋的？”
李明站了起來(lái)，望著二牛微微一笑說(shuō)道：“不管是誰(shuí)的，總之他都是為了你好，你留著吧，等知道是誰(shuí)了就還給他。好了，你昨天也沒(méi)有吃飯，師傅就不打攪你了，快去食堂吃早餐吧，師傅還有重要的事情去做，記住，以后有什么事情要找我，就對(duì)你們的校長(zhǎng)直說(shuō)，我會(huì)告訴你們校長(zhǎng)的，二牛，好好學(xué)習(xí)，師傅在你身上可是寄予厚望的?！狈浅Ｆ婀值?，李明對(duì)于這件衣服并沒(méi)有過(guò)多的追究，在他此刻的心里，認(rèn)為這完全是一件大不了的事情，根本就沒(méi)有必要去追究。但是，如果是昨天之前，李明是一定要追查到底的，畢竟半夜三更能夠悄然無(wú)息的接近他的人都不簡(jiǎn)單，不管他淮有什么目的李明都要調(diào)查清楚地，看來(lái)，昨天一個(gè)晚上的經(jīng)歷對(duì)李明的影響還是很大的，但是就連李明自己都沒(méi)有感覺(jué)到這種變化。
離開了學(xué)校，李明信步走上了蜿蜒曲折的山道，此刻在他的眼中，天是那么的藍(lán)，山是那么的秀，小鳥是那么的可愛，一切的一切都是那么的美好，在他的心里，沒(méi)有一點(diǎn)的陰霾。
懷著這種心情，李明并沒(méi)有回到山莊，而是在山林間轉(zhuǎn)了半天，來(lái)到了松濤閣的藏書樓，這里，是當(dāng)年康王的收藏品，書的種類之全，收藏量之大恐怕都是絕無(wú)僅有的。
一頭扎進(jìn)藏書樓，李明兩天兩夜沒(méi)有出來(lái)，而多虧了看到他進(jìn)入了藏書樓的仆人及時(shí)地將消息傳給了不遠(yuǎn)處的安全部，這才沒(méi)有讓?shí)u上再起波瀾。
在這兩天的時(shí)間里，島外的世界并不平靜，李皎在分水島站穩(wěn)了腳跟之后，隨即糾集了中洲的三萬(wàn)精兵，通過(guò)澤州直接向臨濱城進(jìn)軍，想要在分水島附近尋找一個(gè)支援基地。
而在得到李明的任命之后，尉遲雄立即接收了臨濱城的防務(wù)，雖然曹豹手下的官兵都得到了嚴(yán)格的訓(xùn)練，在當(dāng)?shù)匾菜愕蒙暇?，但是畢竟他們誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，尉遲雄一個(gè)人要想讓這些戰(zhàn)場(chǎng)上的新丁按照自己意圖去行動(dòng)，短期內(nèi)是難以實(shí)現(xiàn)的，更何況曹豹部隊(duì)的調(diào)度指揮方法都同尉遲雄當(dāng)年的南滇軍不同，所以一時(shí)之間和無(wú)法完全整合，而李皎仿佛不想給他們這個(gè)時(shí)間，就在尉遲雄到達(dá)臨濱城的第二天，已經(jīng)占領(lǐng)了臨濱碼頭的中州軍就開始了攻擊行動(dòng)。
雖然江州軍確實(shí)是訓(xùn)練有素，雖然中州軍個(gè)個(gè)都是百里挑一，但他們無(wú)一例外的都是第一次真正的參加戰(zhàn)斗，所以雙方都顯得有些毛手毛腳，當(dāng)然了，相對(duì)于中州軍來(lái)說(shuō)，江州的軍隊(duì)還是站了很大的便宜的，畢竟對(duì)于守城一方來(lái)說(shuō)傷亡情況要好得多，況且，江州城內(nèi)的守軍有兩萬(wàn)人，依托城池的堅(jiān)固，完全可以抵擋五萬(wàn)以上士兵的攻擊，何況對(duì)方只有區(qū)區(qū)三萬(wàn)兵馬呢？
而這一點(diǎn)，正是身為守軍首領(lǐng)的尉遲雄所迷惑的，有著多年戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的他當(dāng)然知道自己一方所zhan有的優(yōu)勢(shì)，對(duì)方想要憑借區(qū)區(qū)三萬(wàn)士兵就想攻破臨濱城絕對(duì)是不可能的。從對(duì)方行兵布陣的情況來(lái)看，他們的將領(lǐng)顯然都非常有經(jīng)驗(yàn)，士兵也都確實(shí)是精兵，按道理他們絕對(duì)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，讓訓(xùn)練有素的士兵在這場(chǎng)不可能勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)中送命，難道，這里面有什么圈套？或者，他們的進(jìn)攻僅僅是虛張聲勢(shì)？
但是兩軍剛一接觸，尉遲雄就知道自己想錯(cuò)了，對(duì)方完全不是在虛張聲勢(shì)，而確實(shí)是在全力的強(qiáng)攻，戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開始不久，在高大的城墻下面就鋪滿了一層尸體，進(jìn)攻方前赴后繼的攻擊完全是在為守城士兵增加殺人的經(jīng)驗(yàn)，雖然守城方也被對(duì)方從吊斗蒙車上射出的箭殺死了不少士兵，但相比較起來(lái)，還是攻城方的損失大一些。
攻城作戰(zhàn)是一件耗時(shí)耗力的事情，除非雙方實(shí)力相差太遠(yuǎn)，否則，不可能在短短的幾天內(nèi)就分出勝負(fù)的，有時(shí)候，雙方甚至能夠膠著好幾個(gè)月，這一點(diǎn)，雙方的統(tǒng)帥都是明白的，所以，第一次試探性的接觸之后，攻城的軍隊(duì)像潮水般的退了回去，丟下的，是滿地傷亡的士兵。
看來(lái)這次中州的軍隊(duì)是做了充分的準(zhǔn)備的，單看戰(zhàn)斗開始后，對(duì)方向城內(nèi)傾斜的石頭和弓箭的數(shù)量就能知道，第一次接觸，臨濱城內(nèi)的兩萬(wàn)守軍陣亡了兩千余人，而重傷失去戰(zhàn)斗力的居然高達(dá)四千多人，僅僅一場(chǎng)接觸性的戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓守軍損失了近三成的實(shí)力，這樣的損失是尉遲雄絕對(duì)不能接受的。所以，當(dāng)著眾士兵的面，他親手將指揮守城作戰(zhàn)的一個(gè)軍官的首級(jí)砍了下來(lái)，以懲罰他指揮調(diào)度的不利。
但是尉遲雄的這番舉動(dòng)卻在守城官兵中引起了大的騷動(dòng)，他們?cè)瓉?lái)都是康王的親衛(wèi)，本身就覺(jué)得自己高人一頭，如今聽說(shuō)自己的王爺作了皇帝，那更是不得了了，除了曹豹之外，他們誰(shuí)都不放在眼里，而平時(shí)曹豹也忙于自己那些親信的訓(xùn)練工作，以便為碧泉島充實(shí)實(shí)力，對(duì)于這些冥頑不化的人根本就懶得理會(huì)他們，這就造成他們更加囂張了。這次指揮戰(zhàn)斗，居然是一個(gè)他們從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)的都統(tǒng)來(lái)帶領(lǐng)他們，這讓他們都非常的不服氣，如果不是曹豹的極力彈壓，這些人早就不聽命令了，而如今，這個(gè)都統(tǒng)居然公然斬殺了指揮他們作戰(zhàn)的軍官，這讓他們?cè)趺茨軌虺惺埽?p>