第102章 吃飯

　　“如果按照你這樣說，豈不是全民皆可獲得等同的知識(shí)？”

　　這還是比較荒謬的。

　　“知識(shí)傳輸”是新技術(shù)，新技術(shù)的使用相當(dāng)耗費(fèi)資源，不可能全民都可獲得等同的知識(shí)，反而呈兩極分化。

　　再者，就算真的獲得等同知識(shí)，原本的社會(huì)分工、資源分配就變得不再合理，社會(huì)矛盾更會(huì)激化。

　　無缺陷的知識(shí)都需要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境才能全民“知識(shí)傳輸”，更何況現(xiàn)在這種“有缺陷”的知識(shí)。

　　“記憶...