168校長(zhǎng)的了解
其實(shí)對(duì)于王峰的計(jì)劃，方菲還是能猜出個(gè)大概，甚至可以說(shuō)一開(kāi)始她就能覺(jué)察出一些苗頭，六人行現(xiàn)在可謂是一無(wú)是處，整天的吃喝玩樂(lè)打發(fā)日子，也就是這樣的百無(wú)聊懶才使他們自發(fā)的幫著邱則一起開(kāi)始了追女行動(dòng)，無(wú)聊的人放縱一些會(huì)很容易變成無(wú)賴(lài)，越失敗就覺(jué)得越有意思甚至發(fā)展成糾纏不休。想讓這樣一些公子小姐的做有意義的事，沒(méi)有多大的希望。
應(yīng)該唯一可以利用的，就是這六個(gè)孩子的身份背景，五大戶(hù)繼承人，來(lái)自財(cái)富排名前五的家庭，這五家人有的是錢(qián)，畢竟現(xiàn)在社會(huì)，錢(qián)的力量太大了，所以說(shuō)王峰的目的，應(yīng)該很明確，就是六人行說(shuō)通自己的家人，讓家族企業(yè)出資融資或者叫投資，給英才學(xué)校一些實(shí)惠，以期望能安撫住校董事會(huì)，那樣的話方正德還是能繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，六人行也正好有所表現(xiàn)，算是他們告別無(wú)所事事而步入正途的第一步。
當(dāng)然對(duì)于五大戶(hù)來(lái)說(shuō)任何一個(gè)家族想要購(gòu)買(mǎi)一個(gè)學(xué)校都是毫不費(fèi)力的事情，方菲所不理解的就是為什么忠盾不自己拿下這個(gè)風(fēng)頭，依忠盾的實(shí)力更是不在話下，為什么要把六人行拉進(jìn)來(lái)，是為了減少銅臭味，花錢(qián)辦的事要讓人覺(jué)得是正義的驅(qū)使，還是為了安鴻對(duì)邱則的信任想促成惡少的轉(zhuǎn)變，更往大點(diǎn)說(shuō)難不成想把五大家族變成對(duì)社會(huì)有益的民心企業(yè)，這調(diào)子有點(diǎn)高，好像這些都不可能，但擱在王峰身上也真的說(shuō)不定，根本這矮子瘋就是怪人一個(gè)，想起一出是一處并且會(huì)努力達(dá)到。
但是這次王峰的努力，讓方菲有些擔(dān)憂，六人行沒(méi)有參與過(guò)任何家族行動(dòng)，從沒(méi)有接觸過(guò)家族企業(yè)，甚至可以不客氣的說(shuō)，他們只是些一無(wú)是處的寶貝，對(duì)于這些寶貝，家庭對(duì)于他們只有愛(ài)，再無(wú)其它，所以這些孩子，應(yīng)該得不到他們想要的東西。
你想開(kāi)個(gè)舞會(huì)開(kāi)個(gè)派對(duì)，沒(méi)問(wèn)題已，一兩千萬(wàn)再多也沒(méi)問(wèn)題，想買(mǎi)個(gè)名車(chē)豪宅，沒(méi)問(wèn)題三四千萬(wàn)或者再往上隨你挑，哦你想拉我贊助公益搞慈善，哎呀乖孩子你懂事了，沒(méi)問(wèn)題五六十萬(wàn)上百萬(wàn)都沒(méi)問(wèn)題，你想讓我挽救一個(gè)好人，嗯，對(duì)，廣交朋友是好事，讓他來(lái)咱們公司吧，職務(wù)隨便挑，但最好別要實(shí)權(quán)，甚至不用做事都可以，發(fā)多少薪水由你定，什么你要想讓我投資一個(gè)學(xué)校，寶貝你還小，經(jīng)商的事情，還是再等等吧，如果你真的想做，倒不怕你交學(xué)費(fèi)，但是父母的意見(jiàn)你總該考慮吧。
所以就是這種種說(shuō)辭，六人行不可能得到家庭的支持，方菲對(duì)此也是憂心忡忡。
當(dāng)夜散席之后是劉廣明把高然鄭玉送回了醫(yī)院，因?yàn)殡x家近比較方便，一路上他都忍不住再問(wèn)“你說(shuō)王峰能讓六人行做什么，他們能做什么，”
方菲搖了搖頭“不知道，可能，拿出點(diǎn)贊助費(fèi)吧，他們都有的是錢(qián)?！?p> “如果是這樣的話，授之以魚(yú)和授之以漁的道理校董們應(yīng)該知道，他們會(huì)為了暫時(shí)的既得利益影響到學(xué)校的經(jīng)營(yíng)方向嗎?！?p> 方菲也有些懷疑“但愿吧，如果他們是為了錢(qián)，我想六人行應(yīng)該可以滿足他們吧?！?p> 換做劉廣明搖了搖頭“也難說(shuō)，辦學(xué)校不和其它經(jīng)商一樣，最起碼初衷該不只是為了錢(qián)，應(yīng)該摻雜著一些理想和抱負(fù)，那樣的話，這事就有些難辦了?！?p> 方菲嘆了口氣“不知道，反正咱們密切注意吧，時(shí)刻關(guān)注，還有明哥，我們不能光指著他們，自己也要有所行動(dòng)，你和廣益該找時(shí)間多和正德溝通，勸他別太固執(zhí)。”
“這個(gè)一定的，老方就是太較真了，也太愛(ài)惜他這些學(xué)生了，鬧得現(xiàn)在一無(wú)所有，是要好好勸勸?！?p> 鄭玉在后邊插了一句“他還有我們?！?p> 方菲長(zhǎng)出了口氣“是啊他還有你們，也只有你們了，可現(xiàn)在，有可能連你們也失去，鄭玉我問(wèn)你，如果方校長(zhǎng)真的開(kāi)除了你和楊丹，那你們，會(huì)不會(huì)怪他?！?p> “無(wú)所謂，我相信校長(zhǎng)，不過(guò)，我也真的希望是這樣，不行的話，我們就主動(dòng)申請(qǐng)?！?p> 劉廣明長(zhǎng)出了口氣“老方要聽(tīng)到這話他該很欣慰，為什么會(huì)有一念之差啊你們都是很義氣本質(zhì)很好的學(xué)生，我們一起努力吧保住校長(zhǎng)，實(shí)在不行，我?guī)湍阏覄e的學(xué)校?！?p> “嗯，謝謝劉叔，你們都是好人，尤其方校長(zhǎng)是好人中最可憐的，聽(tīng)到小楚楚的事我就忍不住想哭，也學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)我們沒(méi)有留意，但現(xiàn)在回想，他對(duì)我們的關(guān)注甚至每次的哪怕一句問(wèn)候和詢(xún)問(wèn)，都是那樣的親切，才感覺(jué)到他是拿我們當(dāng)女兒一樣看待，一定要保住他校長(zhǎng)的職位?！?p> 也算是個(gè)小小的聯(lián)盟，應(yīng)該是力量很有限的一個(gè)聯(lián)盟，劉廣明把車(chē)停在了醫(yī)院門(mén)口，并沒(méi)有急著下車(chē)，他們也商議了一些行動(dòng)計(jì)劃，勸服方正德使他能夠在強(qiáng)勢(shì)逼近的時(shí)候知道妥協(xié)，要鄭玉和楊丹做好退學(xué)的準(zhǔn)備，并且打算串聯(lián)一些學(xué)生做出一些維護(hù)方正德的舉動(dòng)。
但事情遠(yuǎn)不像想象中的那樣簡(jiǎn)單，更不是一塵不變的，甚至每一分每一秒都在發(fā)生著變化，哪怕很微小的一件事，都有其成因又造成一定的結(jié)果，更何況爛尾樓事件動(dòng)靜太大。使得方正德不變的不仔細(xì)地思考回想最近一段時(shí)間的工作，到底是哪里出了紕漏，對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)他抓的很?chē)?yán)很緊，可以說(shuō)一刻也沒(méi)有放松，對(duì)于學(xué)生他也經(jīng)常接觸，尤其是在劉雅潔范文事情之后，也了解過(guò)很多，但是他并不知道，其實(shí)他什么都沒(méi)有了解到，以至于出了這么大的事情，真的讓他很意外。
或許在一個(gè)小時(shí)之前，甚至在往多了說(shuō)在兩三個(gè)小時(shí)之前，可能方正德還不會(huì)太固執(zhí)，也不會(huì)做出太多決定，但也就是在王峰等人在通家大排檔開(kāi)夜宵研究會(huì)的時(shí)候，方正德也做了他所該做的事情，除了安慰同學(xué)查看傷情，更多的，是在了解情況，在一一的看望了同學(xué)安撫了家長(zhǎng)之后，高偉的傷情最為嚴(yán)重，不便于多做打擾，并且兩個(gè)母親知之甚少，于是他就選擇了另外的女生。
首先他回到了楊丹的病房，因?yàn)閷?duì)劉亞杰他有些偏愛(ài)，他怕先聽(tīng)了那小鬼頭的話別人的描述，自己會(huì)有些取舍，楊丹也是事件的主要人物，并且像是過(guò)錯(cuò)方，先看看她怎么說(shuō)。
而楊丹已經(jīng)是非常懊悔自己所做的一切，當(dāng)然也不會(huì)有所隱瞞，把事情的來(lái)龍去脈和所有經(jīng)過(guò)一字不漏的和盤(pán)托出，原來(lái)是學(xué)生間的爭(zhēng)風(fēng)吃醋，方正德聽(tīng)后似乎是有所醒悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)自己對(duì)于學(xué)生的了解，有些流于形式，什么壓力大不大，學(xué)習(xí)累不累，有沒(méi)有負(fù)擔(dān)過(guò)重，原來(lái)這些，只是他們學(xué)生時(shí)代的一部分，他們想的什么，喜歡什么，真正想做的，自己卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)，當(dāng)然了，有些問(wèn)題光是了解他是了解不到的，沒(méi)有那個(gè)學(xué)生見(jiàn)到校長(zhǎng)體恤生情會(huì)告訴他自己想搞對(duì)象。
方正德?lián)u了搖頭“看來(lái)是我對(duì)你們不夠了解，了解不夠，有很大的責(zé)任呀?！?p> 楊丹有些意外“校長(zhǎng)您怎么這么說(shuō)，您怎么會(huì)有責(zé)任，并且聽(tīng)我爸爸說(shuō)你們?cè)诤图议L(zhǎng)商議和解的時(shí)候還很維護(hù)我，都讓我搞不明白了，您不是一直很器重劉雅潔嗎，還和她們家一起郊游過(guò)，您跟他家到底什么關(guān)系?！?p> “可以說(shuō)算是朋友關(guān)系吧，安鴻是個(gè)值得人敬重的女人，并且劉雅潔也很不錯(cuò)，聰明正直，有正義感，我是挺看好這個(gè)小丫頭，所以先來(lái)找你談話，怕她的話先入為主，并且這事是你的責(zé)任，怕你連訴苦的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?！?p> “校長(zhǎng)你竟然想的這么細(xì)，好深?yuàn)W?！?p> 方正德笑了“是啊，就是怕有偏有向，我有個(gè)朋友是學(xué)心理學(xué)的，這要在他來(lái)說(shuō)可能叫什么潛意識(shí)主導(dǎo)吧，嗨搞不懂心理學(xué)也是很復(fù)雜的，我只希望我這么做能得到的是真實(shí)過(guò)程，你沒(méi)有撒謊吧或者隱瞞，怕對(duì)自己不利?！?p> 楊丹使勁的搖了下頭“我真的沒(méi)有怎么能不說(shuō)實(shí)話呢，其實(shí)校長(zhǎng)我真的很后悔，就在雅潔趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)就已經(jīng)后悔了，尤其她還說(shuō)了那樣的話，我們是同學(xué)，更可以做姐妹，我想要的話隨時(shí)可以。知道嗎校長(zhǎng)，其實(shí)我和雅潔在班上，你說(shuō)勢(shì)力也好幫派也好反正應(yīng)該屬于兩個(gè)陣營(yíng)的人，我們都是班上的焦點(diǎn)同樣的學(xué)習(xí)好，我是班長(zhǎng)，而她的影響也不小，屬于井水不犯河水，其實(shí)我也很喜歡她，但就是有些嫉妒她的人氣，可她竟然能說(shuō)隨時(shí)可以做姐妹，真的讓我特別意外，也明白了為什么她能在背債的情況下對(duì)高偉有那樣的舉動(dòng)，在她心里整個(gè)高三二班就是一個(gè)集體，沒(méi)有外人?！?p> 方正德點(diǎn)了點(diǎn)頭“是呀很不錯(cuò)的一個(gè)小丫頭，也很欣慰你終于從新認(rèn)識(shí)了自己的同學(xué)，嫉妒，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，確實(shí)你們這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該這樣過(guò)火，那這樣看來(lái)你是完全知道錯(cuò)了?！?p> “嗯，我確實(shí)對(duì)不起小雅潔和王婧?！?p> “那要換做別人呢，一個(gè)平時(shí)你很討厭的人，還會(huì)有相同舉動(dòng)或者做得更過(guò)分嗎?！?p> “換做別人也不會(huì)，”楊丹搖了搖頭“事情鬧得太大了，這不是我想達(dá)到的，我開(kāi)始只是想逞逞威風(fēng)，在網(wǎng)絡(luò)上也見(jiàn)到過(guò)這樣一些視頻，就只覺(jué)得很過(guò)癮，以為跑跑光也沒(méi)什么大不了，甚至在過(guò)分的事擱現(xiàn)在又算得了什么，也沒(méi)見(jiàn)得到什么懲罰。所以當(dāng)時(shí)雖然有些后悔，也只想著把事情早早應(yīng)付過(guò)去，也怕別人看我笑話這不敢那不敢的很沒(méi)面子?！?p> “是呀是有一些不良視頻，懲罰的結(jié)果也沒(méi)有跟上，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家敢說(shuō)自己的法律是完善的，我們這里也一樣還需要健全，一些個(gè)別事情還沒(méi)有界定，界定了的又執(zhí)行不嚴(yán)，執(zhí)行嚴(yán)格的有沒(méi)有很好的普及，什么擦邊球啊無(wú)所謂呀?jīng)]什么的問(wèn)題也就都出來(lái)了，好了就談這么多吧，但最后我還是要問(wèn)你一下，楊丹，你沒(méi)有撒謊或者隱瞞吧。”
“絕對(duì)沒(méi)有，”
“哦，那像鄭玉這樣的事情，你們班上還有多少，我是說(shuō)戀愛(ài)，你有沒(méi)有在談戀愛(ài)?！?p> “反正不少，”剛說(shuō)完一句，楊丹立刻有所警覺(jué)地看著方正德。
“哦，我沒(méi)別的意思，防微杜漸嗎，你也不希望再有類(lèi)似事件發(fā)生吧，他們都是誰(shuí)?！?p> “校長(zhǎng)您在套我的話吧，挑戰(zhàn)我做學(xué)生的底線，我能說(shuō)嗎?！?p> 方正德笑了“呵呵你不說(shuō)就不說(shuō)吧，鬼丫頭蠻聰明嘛，還有點(diǎn)小義氣?！?p> “其實(shí)我也想配合，但我只能說(shuō)很多，學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是很平常的事，我不能說(shuō)別人，既然您問(wèn)到我，我自己倒是可以坦白，小學(xué)五年級(jí)別人寫(xiě)給我的情書(shū)，應(yīng)該我還能找得著?！?p> “五年級(jí)，樣貌還沒(méi)定型，人都是會(huì)變的，這怎么可以?！?p> “其實(shí)也很正常的很多，”
“那你現(xiàn)在呢，”
“校長(zhǎng)，”
“好我不問(wèn)了不問(wèn)了，你早休息吧，我去看看小雅潔有沒(méi)有休息?！闭f(shuō)完，方正德走出了楊丹的病室。