第二章 這回應(yīng)該能休息了吧

　　只不過(guò)隨后難題又來(lái)了，陳旭到底要怎么樣才能做出來(lái)一個(gè)自動(dòng)機(jī)器人？

　　這個(gè)研究有著相當(dāng)大的難度，而且必須是能夠勝任人類操作的才行。

　　還有一點(diǎn)，這個(gè)研究也必須有相對(duì)應(yīng)的理論作為支撐。

　　普通的發(fā)明不管用，如果可以最好是能做出來(lái)震驚世界的發(fā)明，這樣以后自己不僅能夠隨時(shí)休息。

　　說(shuō)不定還能得到世界的認(rèn)可。

　　“我學(xué)的可是醫(yī)學(xué)啊。”

　　“現(xiàn)在想要造出來(lái)自動(dòng)化的機(jī)器人，這可是跨行業(yè)了?！?p>　　就算是做出來(lái)一些簡(jiǎn)單的自動(dòng)機(jī)器人，在沒(méi)有任何的臨床實(shí)驗(yàn)下，恐怕也不會(huì)讓使用吧？

　　畢竟病人治病可不是開(kāi)玩笑的，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)的。

　　但是如果做出來(lái)太一般的機(jī)器人，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也早就有了啊。

　　這樣一來(lái)，自己的研究就沒(méi)有用武之地了啊。

　　思來(lái)想去的陳旭，心中猛然大驚。

　　“自動(dòng)滅癌機(jī)器人！”

　　“對(duì)，我可以造出來(lái)自動(dòng)滅癌的機(jī)器人?！?p>　　想到這陳旭激動(dòng)了，因?yàn)檫@玩意真的造出來(lái)，絕對(duì)是震驚全球的。

　　當(dāng)下人類的醫(yī)療技術(shù)雖然發(fā)達(dá)，但是對(duì)于癌細(xì)胞攻克，那也是世界難題，根本無(wú)法治愈的。

　　而這種高科技設(shè)備，也只是在電影里面出現(xiàn)過(guò)。

　　甚至一些漂亮國(guó)的專家們，就表示他們?cè)谘芯恐鴾绨C(jī)器人，希望可以造福人類。

　　現(xiàn)在人的生活壓力大，癌病患者也是越來(lái)越多，不僅如此，還有向年輕化發(fā)展的趨勢(shì)。

　　而各種杰出的年輕人因癌病無(wú)法治療最后失去了生命，這對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)也是一種損失。

　　如果自己能研究出來(lái)自動(dòng)滅癌機(jī)器人。

　　那自己完全可以成為救世主啊。

　　想到這，陳旭心動(dòng)了。

　　他的研究方向已經(jīng)有了，那就是制造出自動(dòng)滅癌機(jī)器人。

　　“這真的能成功嗎？”

　　面對(duì)跨行業(yè)的設(shè)計(jì)研究，雖然研究的方向有了。

　　但陳旭還是有一些不自信啊，因?yàn)檫@玩意兒可是沒(méi)有任何可以參考的東西啊。

　　在不借鑒任何理論的情況下，這到底該怎么研究?。?p>　　總不能干想吧？

　　這顯然是不可能想的出來(lái)的事啊。

　　“看來(lái)，還是需要先補(bǔ)充各種理論的知識(shí)啊。”

　　如今的陳旭腦中一片的空白，根本就沒(méi)有任何的頭緒。

　　在他看來(lái)還是知識(shí)儲(chǔ)備不夠的原因。

　　或者說(shuō)是他的知識(shí)太單一了，單純的只靠之前學(xué)習(xí)的那點(diǎn)醫(yī)學(xué)理論，顯然是不夠用的。

　　而自動(dòng)滅癌機(jī)器人，那可就不是簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)理論這個(gè)問(wèn)題了。

　　而是一個(gè)覆蓋各個(gè)學(xué)科的結(jié)合體。

　　比如說(shuō)機(jī)械學(xué)科，你想造出來(lái)，總得會(huì)機(jī)械吧？不然自己怎么造？

　　再比如說(shuō)就是物理學(xué)，這玩意肯定是設(shè)計(jì)到不少物理學(xué)方面的知識(shí)的。

　　這也是需要補(bǔ)充一下的。

　　至于生物學(xué)，那也是需要精通的，做出來(lái)的鐵疙瘩不是讓看的，那得是能治病滅癌才能行。

　　不僅這些，還有其他的什么化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、都必須要先精通啊。

　　不將每一個(gè)學(xué)科都學(xué)精通，那是無(wú)法創(chuàng)造出一種新的事物的。

　　很多的專家們，精通的不只是一個(gè)領(lǐng)域，都是深耕多個(gè)領(lǐng)域，最終才能做出偉大成就。

　　想通了這點(diǎn)后，陳旭明白了。

　　他知道現(xiàn)在缺乏的就是學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在需要大量的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的大腦。

　　這樣就可以對(duì)造出自動(dòng)滅癌機(jī)器人，會(huì)有一個(gè)更清晰的思路。

　　而現(xiàn)在能夠快速的補(bǔ)充這些知識(shí)，就只有一個(gè)地方了。

　　那就是圖書館。

　　還好南興醫(yī)院剛好就有一座這樣的內(nèi)部圖書館。

　　在那里，陳旭就可以學(xué)到自己所需要的知識(shí)了。

　　有了目標(biāo)后，陳旭馬上就行動(dòng)了。

　　很快的來(lái)到了圖書館，立馬就翻閱起來(lái)高等生物學(xué)。

　　隨后就進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式。

　　“叮，學(xué)習(xí)進(jìn)度+1。”

　　“叮，學(xué)習(xí)進(jìn)度+10?！?p>　　此時(shí)的陳旭大腦處于飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)之中，一本厚厚的高等生物學(xué)，他也僅僅是只看了10分鐘。

　　就將書中全部的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容吸收了。

　　不，更確切的說(shuō)是直接的復(fù)制到了大腦之中。

　　他甚至記得這本書的第一頁(yè)的內(nèi)容是什么，完全可以做到倒背如流。

　　很快他再次拿起一本高等物理的書看了進(jìn)去，又是15分鐘過(guò)去，這本書的內(nèi)容他全部的刻在了腦海之中。

　　“果然學(xué)習(xí)速度翻倍，我感覺(jué)我現(xiàn)在的大腦里還是非常的空白，我需要裝入更多的東西。”

　　隨后，陳旭也不顧別人的目光，找來(lái)了大量的物理學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)相關(guān)的書，直接就是堆起人那么高。

　　而且閱讀的速度也是非常的快。

　　僅僅只是10分鐘就能看完一本書，基本上在每一頁(yè)停留的時(shí)間也不過(guò)就是幾秒鐘而已。

　　這很快就引起了其他人的不滿。

　　“你看，那個(gè)人是不是有病啊，看書這樣翻來(lái)翻去的，這也太不認(rèn)真了吧？”

　　“是啊，這個(gè)人不會(huì)是過(guò)來(lái)?yè)v亂影響別人學(xué)習(xí)的吧，還拿了一堆的書，這要是能看懂，我叫他巴巴。”

　　“估計(jì)是個(gè)傻子吧，想要借用這種方法來(lái)吸引領(lǐng)導(dǎo)的注意？只不過(guò)這種方式太夸張了，一看就是假的，根本就證明不了學(xué)習(xí)能力的?！?p>　　“算了算了，他也沒(méi)有說(shuō)話，只是在翻書，咱也不能說(shuō)人家什么啊?！?p>　　此時(shí)的陳旭將各個(gè)學(xué)科的書籍都看了一遍，腦海中的思路已經(jīng)清晰了不少。

　　對(duì)于自動(dòng)滅癌機(jī)器人的輪廓也是有了一些。

　　但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，他感覺(jué)自己還沒(méi)有接觸到核心，他必須需要更高深的知識(shí)填充大腦，他需要更高級(jí)的書籍。

　　很快，他再次在圖書館里進(jìn)行著翻找。

　　只不過(guò)在一處角落，有一雙眼睛疑惑的盯著陳旭。

　　“這個(gè)家伙，到底在干嘛？”

　　“不會(huì)是給累傻了吧？”

　　此人正是吳蔓，這讓他看著眉頭緊皺，隨后也不管陳旭，而是繼續(xù)的看書。

　　而陳旭還在圖書館里繼續(xù)填充著知識(shí)。

　　當(dāng)一個(gè)人沉浸在知識(shí)的海洋里的時(shí)候，是根本停不下來(lái)的。

　　此時(shí)的陳旭手里正捧著一本電腦編程的書，看的津津樂(lè)道。

　　畢竟自動(dòng)滅癌機(jī)器人也是需要電腦系統(tǒng)控制的，這些知識(shí)他都需要搞懂才行。

　　如今的他靠不了別人，只能是靠自己了。

　　“造出這玩意兒，應(yīng)該就沒(méi)什么問(wèn)題了吧?！?p>　　正是有這樣的執(zhí)念，讓陳旭堅(jiān)持了一天又一天。