學校的家訪,迅速的驚人。從校長安排任務的第二天,也就是放暑假的第一天,文一班的所有任課老師,齊刷刷的到了王宏家。
那一刻,王富慶還以為自家兒子又作妖了。
上次鬧食堂,他也是后來才知道的,處理的還算及時,也就沒怎么深究,畢竟孩子一直都挺讓人放心的。
這次······有那個什么艷,又是擁抱,又是喊過來抱著哭,心念著自己兒子,又都是不知道深淺的年紀,說不定做出讓家長難以接受的事來。
“咱兒子不應該呀?能出什么事?咱們慣他了?”
“子不教父之過,我沒慣孩子?你當?shù)牡故墙逃醚?!?p> “別說這些,想想會出什么事吧,也好有個應對。該不是那個誰,就那個女生······”
“你教育了!都教了啥?木匠還是瓦匠?編毛衣還是剪貼畫?還是說雞毛蒜皮的雜七五八的手藝?”
王富慶兩口子,沒見過全體老師家訪的陣勢,本來想著躲進臥室商量一下,在不知道具體傾向的情況下,只能是先埋怨兩聲。
根本就不在一個頻道。王富慶先想著怎么應對,關秀蓮是想著這事怪誰。
王宏這時候還自己在書房里聽錄音,杜馨給他寄來一套所謂的四級英語聽力訓練磁帶,王宏很感興趣。
“姐,姐夫,人家老師在外面等著,都喝一碗茶了!還不知道孩子到底怎么回事,先聽聽老師們怎么說吧?!?p> “秀芬,用不用把兩個孩子喊出來?”
“別著急!有些事,老師當著孩子的面,可能不好開口,先不喊倆孩子,倒是可以先把思思喊出來?!?p> 王富慶以為事情肯定是王宏的,可關秀芬以為家訪是因為自己女兒:“姐夫,會不會家訪是因為思思?”
得,三家長都懵了,只能硬著頭皮去客廳了。
倆當姐姐的,根本就不知道怎么跟老師對話,光知道添水,還拿出杜老爺子捎過來的稀罕水果干果接待。
“各位老師,您放心,我也是老師,也是從事教育工作的,理解學校。不管這倆孩子犯了什么樣的錯,學校有任何處理決定,我們做家長的都支持!”
王富慶先把態(tài)度亮明了,三家長都是一本正經(jīng)的,相仿鄭重。
老師們互相看了看,都意識到會錯意了。楊柳沒憋著,噗嗤一聲就笑了。
“王老師,要不先把兩個學生喊出來咱們再說?”
“向老師,還是先跟我們說吧,事情到底怎樣,我們先有個了解?!?p> “也好。王老師,這次我們來的主要目的,是針對王宏和關思思考試成績而來的。”
提到關思凌,也不能完全說是順帶,人家也確實有資格跟王宏放在一起說。
“您是說這次考試成績下降的事?”
有點不怎么信,不過王富慶明顯是松了口氣。只要不是真的惹了什么事就行,至于學習成績,說真的,兒子這樣的成績,王富慶已經(jīng)很滿意了,相當滿意。
“也是也不是。要說王宏的成績下降,是我們故意所為,并不是王宏真的成績下降了,是為了激勵他!”
這就搞不懂了,故意壓低分數(shù)為激勵?
“王老師,您應該知道,這次考試,我們跟省城一中使用了同樣的試卷,不清楚省城一中判卷的尺度,所以,我們就盡量嚴格了?!?p> “為此,校長專程跑了一趟省城,經(jīng)過對比,學校一直認為,王宏同學,具備考中青北的能力!”
青北呀,青北對于整個全境內(nèi),是所有學生的夢,所有家長的奢望。一聽到王宏有考中青北的可能,王富慶居然宕機了,不知所在,暈暈乎乎的,連回話都忘記了。
“并且,對照關思思同學的試卷,全國前十的大學,關思思同學有十足的把握可以考中?!?p> 關秀芬不是宕機,而是止不住的眼淚嘩嘩的流,無聲的。
也就王琴和王雯姐倆清醒,只是單純的興奮,趕緊過來幫關秀芬遞紙巾······這小縣城,估計也就她家有這樣的奢華行為。
衛(wèi)生紙呀······曾經(jīng)聽一位農(nóng)村大爺說,自己用土坷垃擦屁股時,城里人用紙,自己學會用紙擦破股了,城里人居然又用紙擦嘴了。
王宏家,已經(jīng)上升到用紙擦嘴的境界。
“不好意思,向老師,諸位老師,我失態(tài)了。”
“理解。王老師,這一次我們來,就是想跟家長溝通一下。馬上就高三了,這也是高中的最后一個暑假,我們希望家長能和我們配合,咱們同心協(xié)力,爭取給王宏和關思思同學一個良好的高三學習環(huán)境?!?p> “我們縣一中,自建校以來,正常的高考年份,還從來沒有考中過青北,王老師也是教育工作者,也知道這對于我們縣一中,整個縣的教育系統(tǒng)意味著什么。”
“所以,希望這一年,咱們都能一如既往的給王宏、關思思同學,做好保障,讓他們能······”
這時候,關思凌的房門開了,很突然,看到家里客廳一溜的老師,比晚自習輔導時還齊全。手里拿著單放機,一只耳朵塞著耳機,愣愣的站在原地,有點無措,不知道該返回去還是走出來,或者繼續(xù)自己想做的事。
這時候,客廳里所有人的視線都集中在她身上,小丫頭有點慌。
“思思,過來?!?p> 楊柳特別喜歡關思思這個女生,看到了她的尷尬,就出聲喊她:“你在聽什么?流行歌曲?是水手嗎?”
這一年,有一支叫水手的歌風靡大地。
“不···不是,楊老師,是聽力磁帶。”
“哦,拿過來我聽聽?!?p> 發(fā)放了成績,又是第一天假期,大多數(shù)學生這一天都會很放松的。關思思聽聽力磁帶,楊柳還是有點疑問的。
讓拿過來,不是要揭穿,是想著幫忙遮掩。畢竟家長都看著,她擔心關思思因為驚慌而撒謊。
況且,這時候的高中不注重聽力,根本不需要聽力訓練。
關思思紅著臉過來了,這更加讓楊柳相信,這孩子就是在聽歌曲。
隨意的把耳機塞耳朵里······居然真的是聽力。
大概有半刻鐘,楊柳臉上的驚訝越來越濃了,忘記自己帶著耳機,扭頭問:“思思,你能聽懂?”
楊柳聽清楚了,這根本就不是高中的英語,這是大學四級考試的內(nèi)容,這怎么可能!
“楊老師,我聽得不太懂,正要問問我哥?!?p> “你是說王宏也在聽?”
“嗯,我哥大多時都能聽懂!”
都是王宏英語得過滿分惹的事。杜馨因為聽說王宏英語幾乎次次滿分,就給加碼了,甚至有時候會把大學英語的試卷去掉抬頭寄過來,告訴王宏這是京城好高中的英語試卷······
“王老師,我能去看看王宏嗎?”
這話有些唐突了。
考慮到是個單身男孩,連王富慶都不確定王宏是不是起床了,這又是夏天:“琴丫頭,去喊你小弟?!?p> 王宏根本不知道客廳的場景,提拉著拖鞋,大褲衩,寬大的汗衫,就走出了書房。
乍一見客廳的場景,雖然沒有像關思思那樣發(fā)愣,也是嚇了一跳:“哎呦,這是咋了?老師們應該是純屬于路過吧?”
“別耍寶!過來!”
王宏在非學習時的詼諧幽默,老師們都很熟悉。也正是因為這樣,大家猜確信,王宏不是那種死學的學生,而是天賦在線。
所有考青北的,真正靠死學能考中的沒多少,即便是勉強考上了,在青北那樣天才匯聚的大學,最終也扛不住壓力。
王宏無所謂的走過來,順從的接過楊柳手里的耳機,剛聽了一兩句,就把耳機還回去了:“這是我聽過的,讓思思學習的?!?p> 然后,嘴里就飚出了特流利,也特順暢的英語,這口語,就是楊柳都自慚形穢。
楊柳趕緊再把耳機塞耳朵里,跟關思思一人一只,對照著磁帶和王宏的通讀······居然一字不差,甚至可以說王宏的口語比磁帶里的還標準,或者說還讓人覺得正宗。
“你背下來了?”
“嗯,聽這個不就是為了背下來嘛?京城里的高中已經(jīng)開始注重口語聽力了,人家能做到的,我也需要盡力去做到,思思也需要?!?p> “再說了,這是傲慢與偏見原版節(jié)選,我專門看過原文和譯文了,就容易背誦?!?p> “畢竟,最終進入大學,將和他們處于同一個平臺競爭!”
“你說這是京城高中的英語聽力訓練?”
“嗯,是馨姐幫忙給寄過來的,好有些試卷,都相當?shù)碾y!”
王宏純粹就是因為沒上過大學,即便再活一世,也被杜馨給蒙了。
這時候楊柳也懵了!
“王宏,這是大學英語四級聽力訓練短文,不過這樣挺好!你能每次幾乎英語滿分,真的實在太應該了!”
等再看到王宏在家里試著做過的英語試卷,楊柳居然找到了自己上大學考專業(yè)四級的試卷······這杜馨是誰呀?真夠坑人的,不過,楊柳真的很喜歡這操作,太給力了。