第四章 覺(jué)醒

　　安德森的辦公室到了，門(mén)上的牌子寫(xiě)著“文明的感知與語(yǔ)義課題組”。屋子里面有一個(gè)二十多歲的女生在等著他們。

　　“這是艾米麗，我新收的學(xué)生，也是我的研究助理。按理說(shuō)，你得叫她師妹，她得叫你師兄哈。”安德森介紹道。

　　“我還是叫吳長(zhǎng)官吧！”艾米麗說(shuō)。

　　“哎，長(zhǎng)什么官?。≡鄱际前驳律蠋煹膶W(xué)生，又不是外人，叫我?guī)熜侄嘤H切！”吳明笑道。

　　“那我就不客氣啦，師兄！”

　　接下來(lái)，安德森切入了正題。他接下來(lái)說(shuō)的一番話讓吳明大吃一驚。

　　“你今天看到的，不是一場(chǎng)沙盤(pán)模擬，而是一場(chǎng)慘絕人寰的殺戮?！?p>　　“殺戮？”

　　“是的。雖然貝塔領(lǐng)域在表面上是基于超級(jí)量子計(jì)算機(jī)的一場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，但實(shí)際上，它遠(yuǎn)比你所知道的復(fù)雜。我知道，這對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難以置信，但這個(gè)世界并不是一般人想象的那么簡(jiǎn)單?！?p>　　吳明感到心跳加快。他預(yù)感到，安德森和艾米麗肯定知道什么內(nèi)幕，很可能和拉法耶特教授之死有關(guān)。湯普森元帥忙活了一天，什么疑點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己可能卻要率先接近真相了。

　　“請(qǐng)老師明示?！眳敲髡f(shuō)。

　　“艾米麗，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”

　　艾米麗打開(kāi)了投影，放起了幻燈片。

　　“師兄，你知道為什么貝塔領(lǐng)域能被用來(lái)模擬社會(huì)的發(fā)展嗎？或者，換句話說(shuō)，它的模擬為什么會(huì)這么逼真？”

　　吳明搖搖頭：“愿聞其詳?！?p>　　“因?yàn)?，在?duì)貝塔領(lǐng)域的人工智能進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，用了全球所有人的真實(shí)記憶和思維模式數(shù)據(jù)?！?p>　　“記憶和思維模式的數(shù)據(jù)？這怎么可能，記憶和思維都是虛無(wú)縹緲的，怎么讀??？”吳明表示難以置信。

　　“師兄，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。四五十年前，為了應(yīng)對(duì)全球科技和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，世界上的一批大學(xué)和科技公司研究起一種新的尖端技術(shù)，就是記憶和思維的讀取的和儲(chǔ)存。顯然，這項(xiàng)研究很成功。作為實(shí)驗(yàn)的一部分，在地球防衛(wèi)軍和全球聯(lián)合政府的默許下，這項(xiàng)技術(shù)被安插到了所有的電子產(chǎn)品上。當(dāng)然，這件事是絕密的?！?p>　　“然后呢？”

　　“后來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)日益成熟，不知不覺(jué)中，幾乎所有人的記憶和思維模式都被記錄了下來(lái)，變成了數(shù)據(jù)。然而，因?yàn)榭茖W(xué)倫理的不完善，該技術(shù)無(wú)法被合理地公開(kāi)付諸實(shí)用，于是所有的數(shù)據(jù)被保管在了秘密的數(shù)據(jù)庫(kù)里?！?p>　　“所以，它們都被妥善地存起來(lái)了，這不就完結(jié)了嗎？”

　　“不，事情還沒(méi)結(jié)束。不久之后，地球防衛(wèi)軍開(kāi)始以這些記憶和思維模式數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在聯(lián)合政府的秘密支持下，防衛(wèi)軍召集了一批最頂尖的科學(xué)家，他們集中到了西伯利亞的冰天雪地里，組建了北極星研究所。而正是在這里，他們利用這些數(shù)據(jù)，創(chuàng)建了貝塔領(lǐng)域?！?p>　　不到24小時(shí)，吳明的大腦已經(jīng)因?yàn)樾畔⒘窟^(guò)大而空白過(guò)兩次了。

　　“所以，北極星研究所是這樣建立的？”

　　“正是！在這些數(shù)據(jù)的支持下，貝塔領(lǐng)域里的人工智能已經(jīng)超越了普通人心中那種人工智能的范疇。在貝塔領(lǐng)域里面，由人工智能制造出的模擬人類(lèi)已經(jīng)產(chǎn)生了意識(shí)。換句話說(shuō)，站在他們的角度，他們自己不知道自己是被模擬出來(lái)的，他們有感覺(jué)、有感情、有意識(shí)。因此，我們不能把他們當(dāng)做實(shí)驗(yàn)對(duì)象，或者至少說(shuō)，在倫理委員會(huì)審核通過(guò)之前，我們不能輕舉妄動(dòng)。實(shí)際上，早在一百年前，這件事就已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)?！?p>　　吳明暗想，這和今天古普塔將軍透露的一樣，看來(lái)這件事可能真有蹊蹺。不過(guò)，艾米麗說(shuō)的話，也太超出他的認(rèn)知了，以他的知識(shí)儲(chǔ)備，他感到難以接受。

　　“因此，防衛(wèi)軍的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，是一場(chǎng)前所未有的人道危機(jī)！”安德森補(bǔ)充道，“在貝塔領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)力差距如此之大的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)推演，和歷史上科爾特斯用堅(jiān)船利炮屠殺墨西哥原住民的慘劇沒(méi)有什么兩樣?！?。

　　“可是，這也太危言聳聽(tīng)了吧！”吳明搖了搖頭，說(shuō)：“人工智能畢竟只是建立在算法和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。雖然經(jīng)過(guò)上百年的發(fā)展，深度學(xué)習(xí)和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建已經(jīng)十分復(fù)雜和成熟，但它們只是在某些地方受到了生物學(xué)意義上人腦的啟發(fā)，其實(shí)并不真的是按照人腦的方式在運(yùn)作?！?p>　　吳明指著自己的頭，繼續(xù)說(shuō)：“咱們?nèi)祟?lèi)的大腦是一個(gè)無(wú)比復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，人工智能和它相比，就像拿紙飛機(jī)去比空中戰(zhàn)艦，拿竄天猴去比星際導(dǎo)彈，根本沒(méi)有可比性。所以，人工智能并不能成為我們?nèi)祟?lèi)大腦的永久替代品。說(shuō)句不好聽(tīng)的，再發(fā)達(dá)的人工智能，也不過(guò)是披了層華麗外衣的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)罷了。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是會(huì)騙人的。所以，即使你看到人工智能表現(xiàn)出了情感和情緒，那也肯定是模仿出來(lái)騙你的?！?p>　　“對(duì)于這個(gè)，我不是專(zhuān)家?；蛟S你說(shuō)得都對(duì)。但是，這并不代表人工智能永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造出意識(shí)，永遠(yuǎn)能不能覺(jué)醒。別忘了，貝塔領(lǐng)域中的這個(gè)人工智能，訓(xùn)練它的時(shí)候，可是用了全人類(lèi)的記憶和思維模式的數(shù)據(jù)，而且它是基于一臺(tái)超級(jí)量子計(jì)算機(jī)，這在之前，沒(méi)有任何人工智能有這樣的配套設(shè)施?！卑驳律f(shuō)。

　　吳明仍然不愿相信。他想，什么人工智能覺(jué)醒，那不是一兩百年前的那些古老的小說(shuō)或電影里，作者們?yōu)榱藙∏槎?jīng)常用到的套路嗎？那時(shí)候的人工智能領(lǐng)域還處于發(fā)展的初級(jí)階段，聽(tīng)說(shuō)最早被人用來(lái)區(qū)分貓和狗的照片，但未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的潛力，因此留給了藝術(shù)家們很大的想象余地和創(chuàng)作空間。

　　那時(shí)候的文學(xué)和影視有一個(gè)流派叫做科幻，誕生了大量的有關(guān)人工智能的作品。這些作品里，人工智能要么被描繪成被人類(lèi)欺負(fù)的可憐蟲(chóng)，要么被描繪成導(dǎo)致世界毀滅的禍根。安德森老師怕不是沒(méi)事經(jīng)?？催@些東西，把自己給看魔怔了。

　　不過(guò)畢竟是和老師久別重逢，出于禮貌，吳明沒(méi)有說(shuō)出自己心里的想法。

　　安德森顯然是從吳明的表情里看出了他的不屑，對(duì)此也早有預(yù)料。他繼續(xù)對(duì)吳明爆了一個(gè)更大的料。

　　“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)拉法耶特教授嗎？”

　　“哦，今天剛聽(tīng)說(shuō)的，他是貝塔領(lǐng)域項(xiàng)目的發(fā)起人吧？”

　　“是的。那你知道他后來(lái)怎樣了嗎？”

　　“聽(tīng)說(shuō)他去世了，而且在那之前就已經(jīng)瘋了?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)你知道他為什么瘋嗎？”

　　吳明搖搖頭。這正是湯普森元帥此行想調(diào)查的事情。

　　安德森把頭朝艾米麗的方向一偏，艾米麗心領(lǐng)神會(huì)，播放另一段投影。

　　投影上出現(xiàn)了一張照片。照片上有一個(gè)類(lèi)似于飛機(jī)模擬器的東西，里面坐著一個(gè)人。吳明當(dāng)然見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的玩意兒，無(wú)論是之前的民航，還是現(xiàn)在的防衛(wèi)軍，訓(xùn)練新的飛行員都離不開(kāi)這種設(shè)備。不過(guò)不同的是，里面那個(gè)人的頭上戴著特殊的頭盔，插著密密麻麻的線纜，把臉都遮住了。

　　“師兄請(qǐng)看，這個(gè)人就是拉法耶特教授?！卑愓f(shuō)，“這臺(tái)設(shè)備叫做貝塔穿梭機(jī)?！?p>　　“貝塔穿梭機(jī)？”

　　“是的，它是拉法耶特教授和他的學(xué)生何塞一起開(kāi)發(fā)的貝塔領(lǐng)域配套設(shè)施，能讓現(xiàn)實(shí)世界中的人進(jìn)入貝塔領(lǐng)域?！?p>　　“進(jìn)入貝塔領(lǐng)域？這怎么可能？”

　　“哦，也不是真的讓肉體進(jìn)去，而是把意識(shí)投射進(jìn)去，和里面的人交流。正是通過(guò)這個(gè)設(shè)備，拉法耶特教授才發(fā)現(xiàn)貝塔領(lǐng)域里的人其實(shí)是有意識(shí)的?！?p>　　“這些...你們是怎么知道的？”

　　“因?yàn)槔ㄒ亟淌谑俏业母赣H?！卑愓f(shuō)，“我的全名是艾米麗·拉法耶特，這張照片也是我拍的。我父親他親自進(jìn)入了貝塔領(lǐng)域，出來(lái)之后，他告訴我，里面的人有意識(shí)，這樣的實(shí)驗(yàn)是不人道的。他向上級(jí)請(qǐng)求停止這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但是沒(méi)有獲得批準(zhǔn)，上級(jí)給出的理由和吳明剛才說(shuō)的差不多，大概就是人工智能目前是不能產(chǎn)生意識(shí)的。后來(lái)...后來(lái)他就瘋了，沒(méi)多久就去世了?！?p>　　說(shuō)完，艾米麗的眼眶紅了。

　　安德森說(shuō)：“艾米麗之所以來(lái)這里工作，就是要找機(jī)會(huì)弄清楚拉法耶特教授發(fā)瘋的原因。這部穿梭機(jī)差點(diǎn)被達(dá)尼拉和帕夫洛維奇秘密銷(xiāo)毀了，幸好被何塞偷偷地保留了下來(lái)?！?p>　　“是的，這里的大部分人，都不相信我父親說(shuō)的話，只有安德森老師和何塞兩個(gè)人相信他。其他人都認(rèn)為父親是幻想過(guò)渡，走火入魔，最后瘋掉也是咎由自取。尤其是帕夫洛維奇和達(dá)尼拉，他們對(duì)父親的說(shuō)法不屑一顧。要知道，他們兩個(gè)是父親培養(yǎng)出的最優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于此，我真是很痛心?！?p>　　看到艾米麗難過(guò)的樣子不像是演的，吳明的心里稍稍有點(diǎn)動(dòng)搖。

　　“所以，拉法耶特教授是進(jìn)入了貝塔領(lǐng)域之后，發(fā)現(xiàn)了里面的人有意識(shí)，但并不是立刻瘋掉的，而是過(guò)了一段時(shí)間才出的事？”

　　“是這樣的?！?p>　　“他就沒(méi)留下什么可疑的線索？”

　　“他留下的手稿，都是和貝塔領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)筆記，好像沒(méi)有什么有用的線索。除了這張手畫(huà)的草圖，但我們都不知道這代表著什么?！?p>　　艾米麗把一張手稿交給了吳明。手稿上面畫(huà)著兩個(gè)同心圓，從內(nèi)部的小圓向三個(gè)不同的方向伸出兩粗一細(xì)共三條“腿”，互相之間大致呈120度角。在大圓的范圍內(nèi)，兩條粗腿之間還有一個(gè)大致是矩形的圖案。整個(gè)草圖的旁邊寫(xiě)著“11”。

　　吳明仔細(xì)端詳了一陣，搖搖頭，也沒(méi)想出這是什么意思。

　　“老師、師妹，您明說(shuō)吧，今天找我來(lái)是想讓我怎么幫你們？”

　　“我想請(qǐng)你陪同艾米麗進(jìn)入貝塔領(lǐng)域去實(shí)地看一看?！卑驳律f(shuō)。

　　“進(jìn)入貝塔領(lǐng)域？我們？”

　　“是的。我本來(lái)想自己去的，之前也嘗試過(guò)，但無(wú)奈年齡大了，身體承受不住。你師妹想要自己去，但我想她人微言輕，再加上身份特殊，就算找到了什么證據(jù)，也無(wú)法讓人信服。而你不一樣，你現(xiàn)在是防衛(wèi)軍高層將領(lǐng)，如果你拿到了證據(jù)，就有可能說(shuō)服上級(jí)，從而拯救貝塔領(lǐng)域里的人！幾天前我得知你要來(lái)，就在醞釀這件事，但并沒(méi)有抱太大的希望。沒(méi)想到，湯普森元帥決定在這里過(guò)夜，這是個(gè)天賜良機(jī)??！我已經(jīng)聯(lián)系了何塞，他會(huì)操作穿梭機(jī)，能幫助咱們?！?p>　　“您為什么認(rèn)為我一定會(huì)去呢？”

　　安德森得意地一笑：“因?yàn)槟闶莻€(gè)富有人文關(guān)懷的人，在這個(gè)時(shí)代，你這樣的人才是歷史和文明最大的希望。這一點(diǎn)，當(dāng)年在學(xué)校，老師就看出來(lái)了。對(duì)于這樣的事情，你不會(huì)坐視不管?！?p>　　吳明沒(méi)料到會(huì)被老師扣上這么一頂好看的帽子。雖然他仍然不太相信關(guān)于人工智能覺(jué)醒的事，但略一思忖后，還是答應(yīng)了安德森老師的請(qǐng)求。

　　“不過(guò)老師，我們需要找到什么樣的證據(jù)，才能證明貝塔領(lǐng)域的人表現(xiàn)出的情感，是靠自我意識(shí)形成的，而不是根據(jù)數(shù)據(jù)和算法模仿出來(lái)的呢？”

　　“人腦會(huì)思考、會(huì)創(chuàng)造，而數(shù)據(jù)和算法只會(huì)模仿，這是最本質(zhì)的區(qū)別。正因?yàn)檫@樣，人類(lèi)才發(fā)明了工具、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)制度，最終形成了歷史上的各種文明。人工智能只能學(xué)習(xí)，不能創(chuàng)造，一旦它開(kāi)始創(chuàng)造，就表面它有了自我意識(shí)。因此，你們需要從這方面入手，找到突破口，才能取得證據(jù)。”