第三十章 友誼賽邀約
周三清早，段成坐在自己的辦公桌前，看著手里的賽會(huì)章程，時(shí)不時(shí)地抬頭看門(mén)。
在他等了將近半小時(shí)，第N次看向大門(mén)的時(shí)候，終于看到了他等了半天的身影。
“大成你沒(méi)課??？”同事李老師從外面走進(jìn)辦公室，看到赤裸裸看著他的段成，一邊脫外套，一邊問(wèn)道。
“嗯，被數(shù)學(xué)老師占了?！倍纬尚牟辉谘傻鼗卮稹?p> “喲，不像你作風(fēng)??！往常你不是從來(lái)不讓課的么？”
“嗐，互相幫忙唄！”段成收起二郎腿，坐正了，看著李老師。
李老師被他盯得有點(diǎn)兒犯怵：“你有事兒就說(shuō)，盯著我干啥！”
“真能幫我？”段成問(wèn)。
“額…你先說(shuō)什么事兒?！崩罾蠋熞才逻M(jìn)圈套。
“是這樣，聽(tīng)說(shuō)你跟一中的張大慶是同學(xué)？你能不能幫我約場(chǎng)友誼賽？”
……
“喲，榆木腦袋也有開(kāi)竅兒的時(shí)候？你確定是段成親口讓你幫他跟我邀場(chǎng)友誼賽的？”
張大慶還是不敢相信，他段成比賽結(jié)束的時(shí)候不是還以冠軍的姿態(tài)不勞他費(fèi)心呢么？怎么這會(huì)兒又想打友誼賽了？
“千真萬(wàn)確！讓他求人不容易嘿，還許給我一頓飯呢！”李老師喝了口段成沏的熱茶，舒服。
“你不說(shuō)話(huà)算怎么回事兒？打不打給個(gè)痛快話(huà)！”李老師揶揄道，“咋？你是怕被我們學(xué)校梅開(kāi)二度是么？”
“胡說(shuō)！”張大慶想了一會(huì)兒，“那就周日下午吧?！?p> “別??！下周一晚上！咱學(xué)校比不了人家一中！咱學(xué)校不給批那么多的訓(xùn)練課??！”
張大慶聽(tīng)著電話(huà)那頭冒出來(lái)的段成的聲音，十分無(wú)語(yǔ)——這家伙原來(lái)就在旁邊聽(tīng)著呢？
“愛(ài)打不打，就周日下午！”張大慶也懶得跟段成廢話(huà)，他周五的氣還沒(méi)消呢！好好的五連冠居然被一個(gè)莽夫給廢了！
要不是他們調(diào)整完陣容后也急需一場(chǎng)友誼賽試水，他才懶得理段成這個(gè)大老粗！
不等答復(fù)，張大慶就掛斷了電話(huà)。
過(guò)了差不多半個(gè)多小時(shí)，張大慶收到了一條薇信好友申請(qǐng)，頭像是一個(gè)清晨日出下空曠的籃球場(chǎng)，昵稱(chēng)：羅德曼·段。
張大慶忍不住吐槽：羅德曼…我還喬丹呢！
剛通過(guò)了好友驗(yàn)證，張大慶就收到了羅德曼·段發(fā)來(lái)的一條薇信：“周日下午兩點(diǎn)！別遲到！”
張大慶氣??！是你邀請(qǐng)的我！橫什么橫！隨即給段成發(fā)過(guò)去一個(gè)炸彈表情：“等爺爺去教你做人?！?p> 另一端收到薇信的人握著手機(jī)就是一同揮拳！
段成按住語(yǔ)音鍵：“我是你爺爺！”
李老師看著這個(gè)35歲的大老爺們兒像個(gè)孩子似的在那兒跟人較勁，就覺(jué)得可怕。為了避免自己被誤傷，穿上外套離開(kāi)了辦公室。
段成的薇信又響了，但是他決定不看、不聽(tīng)、不理會(huì)！
他又拿起了省賽賽會(huì)章程，嘴里不自覺(jué)的念叨著：“隨隊(duì)教練1-2名，學(xué)生領(lǐng)隊(duì)一名……要領(lǐng)隊(duì)干啥用？”
段成吐槽了一句，就繼續(xù)研究賽程安排了。
同一時(shí)間，高二三班的教室里，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講的熱火朝天，王昱在最后一排正中間的位置上睡得昏天黑地。
反倒是坐在王昱身邊的兩個(gè)“差生”，一整節(jié)課都在埋頭苦讀。
數(shù)學(xué)老師很詫異，沒(méi)換座之前，王雷一上他的課就睡覺(jué)，有的時(shí)候甚至?xí)蚝魢?，怎么這一節(jié)課一直在奮筆疾書(shū)？
又看了一眼坐在王昱左手邊的降班生，這學(xué)生愣是一節(jié)課沒(méi)抬頭，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì)兒皺著眉苦大仇深……
數(shù)學(xué)老師雖然表面很?chē)?yán)肅，但是內(nèi)心很佛系，上他的課只要不搗亂，他都沒(méi)意見(jiàn)。
但是這不妨礙他好奇。
下課鈴聲響起，王昱才不耐煩地睜開(kāi)了眼。他第一眼先看講臺(tái)，見(jiàn)老師已經(jīng)沒(méi)影了，這才肆無(wú)忌憚的伸了個(gè)懶腰：“做得怎么樣了……”
“?。?！嚇?biāo)牢伊耍?！”?p> 扭頭看向達(dá)蒙的王昱被一顆光滑的頭頂嚇丟了魂兒！
王昱的心臟還在瘋狂地跳著，對(duì)自己地中海發(fā)型毫不在意的數(shù)學(xué)老師根本沒(méi)理會(huì)王昱的驚呼，他站直了腰，抽出達(dá)蒙手里的A4紙，拿在手里端詳。
他已經(jīng)站在這兒彎著腰看了有一會(huì)兒了，因?yàn)閯?dòng)作輕，所以做題做的正起勁的達(dá)蒙——左手摳著頭發(fā)的埋頭苦干一號(hào)——壓根兒沒(méi)注意到他。
“這題哪兒來(lái)的？”
數(shù)學(xué)老師看著手里一整頁(yè)的數(shù)列題，問(wèn)得嚴(yán)肅。
達(dá)蒙也被嚇了一跳，他本以為是下課了同學(xué)站在他桌子前面玩兒，就沒(méi)在意，沒(méi)想到竟然是數(shù)學(xué)老師！
上課開(kāi)小差當(dāng)場(chǎng)被抓包，達(dá)蒙有點(diǎn)兒發(fā)憷：“內(nèi)，內(nèi)個(gè)，老師！我做的是數(shù)學(xué)題！”
數(shù)學(xué)老師一臉疑惑地拎起手里的紙又看了一眼：“嗯，我看得出來(lái)它們是數(shù)學(xué)題。我是問(wèn)你這題哪兒來(lái)的~”
“是，是……內(nèi)個(gè)……”達(dá)蒙努力控制自己不看向王昱，恐怕連累了兄弟。
一旁好不容易把魂兒找回來(lái)的王昱卻不以為意：“是我出的?！?p> “我說(shuō)嘛~”
數(shù)學(xué)老師看著手上打印好的數(shù)列專(zhuān)題，由易到難，分門(mén)別類(lèi)，十分富有巧思，不禁暗嘆：這天才就是天才！
盯著王昱看了好半天，把王昱都看毛了，數(shù)學(xué)老師才開(kāi)了金口：
“有電子版嗎？”
“有……？”
王昱有點(diǎn)兒迷糊，不是要挨批了么？這畫(huà)風(fēng)怎們這么清奇？
“還有別的專(zhuān)題嗎？”數(shù)學(xué)老師又問(wèn)道。
“有！但是還沒(méi)整理完?！边@回王昱聽(tīng)明白了，“我晚上把電子版給您發(fā)郵箱?！?p> 數(shù)學(xué)老師聽(tīng)了王昱的話(huà)，把達(dá)蒙的A4紙放下，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出了教室。
“幸虧他沒(méi)看見(jiàn)老雷的紙……”王昱有種劫后余生地竊喜。
一旁?xún)芍Ц觳舶炎约鹤雷游娴脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的王雷，把頭埋得低低的，拼了命想降低自己的存在感，殊不知都是徒勞。
“別捂著了，人都走了?！?p> 聽(tīng)了王昱的話(huà)，王雷才把手拿開(kāi)，整個(gè)人放松下來(lái)。
三人的目光都落在了王雷那幾張寫(xiě)滿(mǎn)了生字詞和成語(yǔ)解釋的紙上，心有余悸。
一天的時(shí)間過(guò)得很快，換完座后，王昱的計(jì)劃實(shí)施的更順利了。
昨晚王昱也沒(méi)有去給王雷補(bǔ)習(xí)，今早五點(diǎn)，二人默契地出現(xiàn)在了破籃球場(chǎng)中，王昱也沒(méi)有其他安排，兩個(gè)人整整跑了一個(gè)半小時(shí)。
王雷都不知道自己是怎么拖著腿走回家的，要跟上王昱的速度，實(shí)屬難為他了，不過(guò)他還是咬牙跟上了。
只不過(guò)，今天早自習(xí)他遲到了，被老劉訓(xùn)了一通。
王昱倒是一切如常，拿著小胖妹的大煎餅，和小胖妹一起準(zhǔn)時(shí)到校。
一頭汗的達(dá)蒙穿著單薄的校服走進(jìn)教室的時(shí)候，王昱已經(jīng)坐在座位上等他了。王雷沒(méi)來(lái)之前，王昱給他講了數(shù)列，教了他幾個(gè)解題方法，給了他兩頁(yè)數(shù)列題和一頁(yè)答案。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，他嘗試著用王昱教的套路開(kāi)始做題，沒(méi)想到輕而易舉的做出了前面的六道題。從第七題開(kāi)始，就遇到了一些麻煩。
他拿出王昱給他的知識(shí)點(diǎn)筆記，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試新的解題方法，這一琢磨就是一節(jié)課，直到剛剛被數(shù)學(xué)老師抓包，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
王雷那邊更是，雖然早自習(xí)遲到了，但是他昨晚睡得很好，剛坐到座位上，王昱就給了他幾張A4紙。
與達(dá)蒙的紙不同的是，他的紙上的字，是王昱手寫(xiě)的。
紙上的字寫(xiě)得很大很清晰，有的標(biāo)注著拼音，有的成語(yǔ)后面還跟著解釋。筆鋒蒼勁有力，字體大開(kāi)大合，讓他這個(gè)男人看了都覺(jué)得瀟灑。
他一整節(jié)課都在聽(tīng)話(huà)的抄寫(xiě)著這些生字詞，他對(duì)自己一節(jié)課的成果很滿(mǎn)意，但是課間王昱一考他，他傻了……
“雷哥，你抄了個(gè)寂寞么……”
王昱無(wú)奈，他突然明白，或許教語(yǔ)文也應(yīng)該像教數(shù)學(xué)那樣，先教方法……
背東西要什么方法?。?p> 王昱大暴走！
誰(shuí)來(lái)救救他的豬隊(duì)友！