那天之后就像是什么也沒(méi)發(fā)生，可水原千夏卻感覺(jué)到了些許不同，那幾個(gè)二期生對(duì)她貌似禮貌了些。
不是說(shuō)之前不禮貌，而是現(xiàn)在不怎么害怕她了，變得從容許多，這讓她覺(jué)得很奇妙，心中隱隱約約還產(chǎn)生一種名為虛榮心的詞匯，但很小，她還不至于因此太過(guò)在意。
“咚，乃木坂在哪兒開(kāi)始了，我們是香蕉人，請(qǐng)多關(guān)照。”
“請(qǐng)多關(guān)照?！?p> 熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，水原千夏靜靜的安坐在屬于她的位子上，等待著今天的番組錄制。
“解答孩子們的疑惑?！?p> 一番插科打諢后，日村宣布了今天這期節(jié)目的主題。
聽(tīng)到這個(gè)主題成員們臉上多少有些緊張，這種形式類似于老師一樣，就像是學(xué)渣被老師點(diǎn)名上演講臺(tái)解題，莫名的就會(huì)發(fā)怵，而且這次面對(duì)的還是熊孩子。
更何況還是被大人交代過(guò)的熊孩子，指不定會(huì)問(wèn)一些什么稀奇古怪的問(wèn)題。
最重要的是乃團(tuán)里學(xué)渣不少。
自己都學(xué)不明白更何況教人呢。
比如白石麻衣此刻就已經(jīng)在發(fā)抖了，身子都佝僂了幾分，那是害怕被點(diǎn)到名字。
“撒，試著征服那群少年吧，高山，第一位老師，請(qǐng)登臺(tái)！”
“嗨。?！?p> 不情不愿的回答，第一個(gè)被點(diǎn)到名字也就是說(shuō)連參考的人都沒(méi)有，多少有點(diǎn)像無(wú)頭蒼蠅一樣了。
再眾人的盯著下，高山一実也只能硬著頭皮上了，前行的過(guò)程中她也拼命的打著腹稿。
不一會(huì)兒電視機(jī)上出現(xiàn)了教室的畫面，眾人風(fēng)目光也變得專注起來(lái)，白石櫻井等人的眉頭都有些發(fā)皺了。
“為什么要成為偶像呢？”
這道題還算簡(jiǎn)單，高山拿出了她當(dāng)初的理由輕松應(yīng)對(duì)過(guò)去，演播室的成員們也想好了答案，面容輕松了一分。
之后的問(wèn)題也都被她一一解答了，不管標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，最起碼沒(méi)有怯場(chǎng)，雖然說(shuō)了一堆小孩子聽(tīng)不懂的話，但總體還算圓滿。
“下一個(gè)，白石?！?p> “嗨。?！?p> 在眾人的目光中，白石麻衣走了出去，迎面碰到了容光滿面的高山，而她的背影卻有那么一點(diǎn)凄涼，這種對(duì)比讓笑點(diǎn)很低的橋本生駒笑了起來(lái)。
“怎樣做才能成為一個(gè)合格的偶像？”
“嗯。。嗯。。嗯。?！?p> 第一個(gè)問(wèn)題就卡殼，不愧是白石麻衣，水原千夏心中不由得為她默哀三秒鐘。
“人為什么會(huì)放屁呢？”
“啊？”
這都是什么鬼問(wèn)題，這讓我怎么回答？
白石麻衣心中腹誹了一句，臉上有些掛不住，這個(gè)問(wèn)題明顯不在她的思考范圍之內(nèi)了！
“吃了不該吃的，呼吸了不該呼吸的，應(yīng)該就是這樣了吧。。?！?p> “在班里忍不住了要怎么辦？”
“故意發(fā)出大的聲音掩蓋一下吧。。?！?p> “那能演示一下嗎？”
“？？？”
看著另一個(gè)小男孩的，白石麻衣瞬間呆立當(dāng)場(chǎng)，最后迫不得已之下，做了一個(gè)撅屁股的羞恥動(dòng)作。
“再見(jiàn)(ー_ー)!!”
她的執(zhí)教生涯結(jié)束了，隨后慌不擇路的離開(kāi)了，今天太過(guò)于社死了，就是坐在凳子上，水原千夏都能看到那紅通通的臉頰。
之后是沙友理，充滿童話色彩的回答，可在毒舌少年的吐槽下，最后也是不了了之。
然后輪到了橋本奈奈未。
前面的回答很好，不過(guò)卻在最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)發(fā)出驚人之語(yǔ)。
“在日本，主要是火葬！”
回答的很有特色，可這些小朋友貌似被嚇到了。
“下一個(gè)，水原。”
“嗨?！?p> 起身，默默走向教室，只是與其她人不同的是，等她來(lái)到后這些小孩子突然正襟危坐起來(lái)。
“我是水原千夏，請(qǐng)?zhí)釂?wèn)吧?！?p> “為什么要成為偶像呢？”
依舊是名字叫菜乃花的女孩，水原千夏看了她一會(huì)兒不假思索的回應(yīng)到。
“媽媽幫我報(bào)名的?！?p> “你這么大的人了還要聽(tīng)媽媽的話嗎？”
很毒舌的話，水原千夏看了后排那個(gè)男生沒(méi)有回答，而是反問(wèn)了一句。
“聽(tīng)媽媽的話不是應(yīng)該的么，不聽(tīng)話不是一個(gè)乖孩子，是壞孩子，你想成為一個(gè)壞孩子么？”
“不想！”
讓幾人吃癟的男生被她輕松擊沉，水原千夏點(diǎn)點(diǎn)頭看向了其她人。
“下一個(gè)問(wèn)題?！?p> “老師，怎樣才能成為一個(gè)合格的偶像？”
“努力，拼搏，毅力，堅(jiān)持，機(jī)遇，還有夢(mèng)想，缺一不可。”
“那老師覺(jué)得自己是一個(gè)合格的偶像嗎？”
聽(tīng)著這個(gè)問(wèn)題水原千夏陷入了沉默中，回顧著這兩年的所行所動(dòng)所思所想所作所為，她并不是一個(gè)合格的偶像，最重要的是偶像并不是她的本意。
“并不是，我成為偶像也不是自己的本意，可是我還是呆在這里了，也想探尋偶像的意義是什么。”
“那老師找到了嗎？”
“找到了一部分。”
不管如何不能讓那些支持她的人失望，哪怕那并不是自己想要的。
“下一個(gè)問(wèn)題吧?！?p> “人為什么要結(jié)婚呢？”
都是回答過(guò)的問(wèn)題，可還是要思考一番的。
“從生理上來(lái)說(shuō)是為了繁衍，生命的延續(xù)，防止人類滅絕，情感上來(lái)說(shuō)是為了逃脫一個(gè)人的那種孤獨(dú)寂寞，高山老師也回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。”
“寂寞是很可怕的東西，她會(huì)讓一個(gè)正常人變得瘋狂，壓抑，孤僻，人是群居動(dòng)物，交流是必不可少的一件事，而結(jié)婚是為了有一個(gè)能陪伴自己一生的人，可以互相取暖，可以互相排憂解難?！?p> “老師怎樣認(rèn)知死亡這件事呢？”
剛回答完又有一個(gè)小孩提出了問(wèn)題，正是導(dǎo)演組安排的間諜涼介小朋友。
“死亡即是救贖。”
這個(gè)回答三個(gè)演播室的眾人嚇了一大跳，前面的問(wèn)題還可以說(shuō)有理有據(jù)的話，那這個(gè)問(wèn)題明顯就有些匪夷所思了，甚至超過(guò)了橋本剛才的火葬回答。
“為。。為什么。?！?p> 看著緊張的涼介，水原千夏慢條斯理的緩緩開(kāi)口。
“很害怕么？我并不認(rèn)為，有時(shí)候活著才是一種苦難，學(xué)生時(shí)的困惑，畢業(yè)后的就業(yè)壓力，成家后的家庭矛盾，老時(shí)的生活問(wèn)題，這些問(wèn)題完全會(huì)成為壓垮一個(gè)人的千斤大石?！?p> “所以說(shuō)，活著才是最痛苦的，而死亡會(huì)把你從這個(gè)宛如地獄的世界帶走，不會(huì)再去想那些讓自己痛苦的生活與壓力，不會(huì)再有人逼你做你不想做的，那才是解脫?！?p> “明白了么？”
教室里鴉雀無(wú)聲，演播室同樣如此，導(dǎo)演更是抓耳撓腮，他想暫停，卻又覺(jué)得很有話題性。
“那死后的世界是什么樣子？真的會(huì)得到救贖么？”
“不知道，可能上天堂，也可能下地獄，看你這個(gè)人這一生做過(guò)的事情來(lái)評(píng)判，而這一切對(duì)你們來(lái)說(shuō)還太早，你們的生活才剛剛開(kāi)始，等你們懂事后估計(jì)就會(huì)有自己的理解了?！?p> “畢竟，每個(gè)人的遭遇上不同的，對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法也是不同。”
“還有問(wèn)題么？”
沒(méi)有回答，水原千夏等待了一會(huì)兒才確信沒(méi)有了。
“下課?！?p> 回到演播室，水原千夏就看到眾人那不同于剛才的表情與眼神，不過(guò)她沒(méi)在意，神色如常的回到了座位。
對(duì)生活一團(tuán)糟的人，看不到希望的人，生活在痛苦與黑暗中的人來(lái)說(shuō)。
死亡即是救贖。
也是一次開(kāi)始。