第二章 分班

　　回到教室之后，因?yàn)楸幌膯⑺麄儦⑺乐螅麄儾](méi)有立刻出現(xiàn)在教室當(dāng)中，而是被校長(zhǎng)以非正常的手段滯留在了一處詭異的空間當(dāng)中。

　　那里生命暫時(shí)停放的地方，類(lèi)似于凈靈湖一般的存在。

　　那是校長(zhǎng)的權(quán)限管轄之地。

　　一般人看不見(jiàn)，摸不著。

　　不過(guò)這個(gè)地方也只能囚禁這樣類(lèi)似的新生嗎？

　　如果是足夠強(qiáng)的人呢？

　　如果等到這屆的新生成長(zhǎng)到恐怖的高度呢？

　　校長(zhǎng)所構(gòu)筑的那一處生命停放地還能夠關(guān)押住他們嗎？

　　或許到了那個(gè)時(shí)候，學(xué)員之間的戰(zhàn)斗已經(jīng)不需要校長(zhǎng)的那個(gè)生命停放處了，說(shuō)到底，這個(gè)地方也是為新生提供的一個(gè)保護(hù)措施。

　　就像是網(wǎng)游當(dāng)中的新手村。

　　對(duì)于新人，校長(zhǎng)雖然看起來(lái)很苛刻，但是總歸還是為新人制造了一些防護(hù)措施。

　　在徐天佑回到教室之后，當(dāng)他恢復(fù)了自己的神智之后，他想到的第一件事情就是找夏啟算賬！

　　當(dāng)他看到夏啟抱著腦袋蹲下來(lái)的時(shí)候，更是想到?jīng)]想一腳踹了過(guò)去！

　　呼嘯的惡風(fēng)從頭頂上傳來(lái)，夏啟緊緊地閉著眼睛也能感受到那一腳當(dāng)中蘊(yùn)含的力量，雖然感覺(jué)到了，但是夏啟卻動(dòng)彈不得。

　　或者說(shuō)，整個(gè)靈魂都沉浸在痛苦當(dāng)中的夏啟壓根就沒(méi)辦法進(jìn)行防御或者反擊。不過(guò)，夏啟可不是一個(gè)人啊！

　　在夏啟蹲下徐天佑發(fā)起攻擊的時(shí)候，一直都在夏啟身邊的吳鉤和胡炎瞬間都東西，想都沒(méi)想就拿著死招朝著徐天佑招呼。

　　胡炎手腕子一番，一柄碧綠色的匕首就從納物戒子當(dāng)中溜了出來(lái)，碧綠色的匕首刺向徐天佑的咽喉，而吳鉤那一雙鐵手運(yùn)起內(nèi)勁拿向徐天佑踢過(guò)來(lái)的腳腕子。

　　兩個(gè)人的攻擊一個(gè)圍魏救趙，一個(gè)鐵手直拿，都是霸道的招數(shù)，在兩個(gè)人的夾擊之下，徐天佑沒(méi)法子，只能不甘心的后退。

　　一時(shí)間，教室當(dāng)中的氣氛顯得有些沉重。

　　徐天佑為首的五人團(tuán)伙虎視眈眈，他們游移在四周，想要為自己報(bào)被殺之仇。這話聽(tīng)著奇怪，被殺的人想要給自己報(bào)仇……這么奇葩的事情，估計(jì)也只有懸空城才有。

　　只有陸離他們，三個(gè)人站在一邊靜靜地看著，很多直接被掛回來(lái)的學(xué)員聚集在陸離他們的身邊，雖然陸離表面上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是他內(nèi)心卻非常厭惡這些軟弱無(wú)力的人。

　　陸離抬眼望去，看著夏啟他們一伙，眼中的神情分外的復(fù)雜，有羨慕，也有警惕。至于另一群完全由娘子軍組成的團(tuán)體正安靜地站在教室的一角，她們此時(shí)正安靜的看著看著，好像是在看一場(chǎng)電影，完全是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。

　　唐雨柔看著教室當(dāng)中情景，一時(shí)間心中有些惘然。

　　“原來(lái)這個(gè)班級(jí)……已經(jīng)到了這種地步嗎？”唐雨柔心中發(fā)出疑問(wèn)，隨后她展顏一笑：“或許，是時(shí)候做出一些改變了?！?p>　　這么向著，少女已毅然走出那一群女生的包圍，然后在一種女生驚訝的眼光當(dāng)中，堅(jiān)定地站到了夏啟的身邊，冷冷地和徐天佑那伙人對(duì)峙著。

　　這下子，教室當(dāng)中的情形變得更加的微妙了。陸離的眼神瞇得更加的眼中了，而徐天佑的臉色更像是吃了蒼蠅一樣難看。

　　尤其是當(dāng)他看到胡炎手中拿著的碧色蛇紋的時(shí)候，更是想要把那柄匕首一口給吃了！

　　“唐雨柔你什么意思？”徐天佑厲聲問(wèn)道。

　　“就是啊，柔姐，你這是要干嘛？”在墻角的一群女生當(dāng)中，一個(gè)平時(shí)和唐雨柔交好的女生遲疑地站了出來(lái)弱弱地問(wèn)道。

　　“我也需要為自己考慮一下呢?！碧朴耆釃@了一口氣，這些女生實(shí)在是太柔弱了，在經(jīng)歷了第一次的任務(wù)場(chǎng)景之后仍舊不覺(jué)悟，甚至在這次的任務(wù)當(dāng)中企圖像是鴕鳥(niǎo)一樣回避……這讓的人讓唐雨柔覺(jué)得爛泥扶不上墻，一種無(wú)力感油然而生。

　　人需要自救，而不是等著別人救贖。

　　唐雨柔能做的也只能到這里了。

　　“我盡力了呢，曉溪?！碧朴耆嵝α诵?，那笑容當(dāng)中的失望卻讓那一種女生連呼吸都忘記了。

　　是啊，柔姐已經(jīng)盡力了啊，那么，要怪的話，也只能怪自己了。

　　所有的女生想到自己的所作所為，不由得羞愧地低下頭。

　　在眾人交談的時(shí)候，一直沉默抱著頭的夏啟也終于抬起了頭。那種靈魂被灼燒一般的痛楚已經(jīng)逐漸消散，而夏啟渾身都已經(jīng)濕透了。

　　他大口喘息著，像是千萬(wàn)年沒(méi)有呼吸過(guò)的人。夏啟抬起頭，滿是汗水的臉上露出一絲令人心悸的獰笑：“怎么著？你打算和我過(guò)兩手？”

　　其實(shí)徐天佑真的很想喊：“有種就和我單挑！”但是前幾次的事情無(wú)不在警示著自己，真要和夏啟單挑的話，估計(jì)會(huì)死得很難看吧？

　　徐天佑那叫糾結(jié)那叫一個(gè)躊躇啊，隨著時(shí)間的流失，徐天佑那一腔怒氣竟然就這么消弭了，然后他就這么慫了……

　　最終，他撂下一句外強(qiáng)中干的話：“以后你別落在我手上！”

　　夏啟笑了笑：“不勞掛心。”

　　就在這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從莫名處響起。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)算班級(jí)積分……班級(jí)積分計(jì)算中……班級(jí)積分計(jì)算完畢。目前三個(gè)特有班級(jí)分別是：冠軍班級(jí)一年五班；亞軍班級(jí)，一年七班；季軍班級(jí)一年二班?！?p>　　一年二班的教室突然沉默了下來(lái)，隨后一陣歡呼爆發(fā)出來(lái)。

　　然后在這歡呼聲當(dāng)中，夏啟仰面對(duì)著校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我申請(qǐng)分班，可以嗎？”

　　“可以。”校長(zhǎng)那機(jī)械而單調(diào)的聲音響起。

　　教室當(dāng)中的眾人一愣，隨后意識(shí)到，夏啟他們這是要離開(kāi)？腦筋一轉(zhuǎn)之后，徐天佑他們已經(jīng)露出了一絲陰險(xiǎn)地笑容。你要離開(kāi)的話，就離開(kāi)好了，反正特優(yōu)班的地位已經(jīng)確立下了。

　　夏啟他們要離開(kāi)，對(duì)于徐天佑來(lái)說(shuō)甚至是一個(gè)很不錯(cuò)的崛起的機(jī)會(huì)，他相信，憑借著肉豬班級(jí)供奉上來(lái)的學(xué)點(diǎn)他可以一飛沖天，到時(shí)候，他要百倍千倍的將當(dāng)初的屈辱奉還給夏啟。

　　但是校長(zhǎng)那冰冷而無(wú)情的聲音再次響起，然后無(wú)情地?fù)羲榱诵焯煊铀麄兊幕孟搿?p>　　“注意，特優(yōu)班內(nèi)部發(fā)生分歧，特優(yōu)班劃分暫停，分歧班級(jí)將采用人頭積分制度進(jìn)行特優(yōu)班劃分……劃分中……是否繼續(xù)分班？”校長(zhǎng)問(wèn)道。

　　夏啟還沒(méi)說(shuō)話，徐天佑已經(jīng)急了！

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