去看看？去學(xué)校？陸琴韻不知為何，內(nèi)心有一絲悸動(dòng)。
“嗯?！笔瓝蠐夏X袋，“我們學(xué)校最近總發(fā)生一些奇怪的事情，所以想你幫忙去看一下，我雖然不怕，但是女生會(huì)怕的吧。”
陸琴韻眨眨眼，說(shuō)道：“你說(shuō)的那個(gè)……嗯，琪琪是誰(shuí)？”
“那個(gè)是我們班的一個(gè)女生，她說(shuō)她有一些能力，而且能夠看到其他人看不到的東西，就是這個(gè)梳子，我告訴她是道士留下的梳子之后，她告訴我上面有東西的。”
陸琴韻挑眉，看著自己的梳子，沒(méi)覺(jué)得梳子有哪里不對(duì)，既然不是梳子不對(duì)，那就是那個(gè)人有問(wèn)題了，不過(guò)他所說(shuō)的，學(xué)校的事情，是什么？
此時(shí)，莫堯緩緩的抬眼，看了還在商談的兩人一眼，低下頭來(lái)，電腦的屏幕上，顯示著某個(gè)學(xué)校的靈異委托書(shū)。
第二天，陸琴韻跟隨著莫堯踏入了學(xué)校。
“這可真是奇特?！标懬夙嵖粗鴮W(xué)校兩邊的景色，因?yàn)槭窃绯康恼n程的原因，所以周?chē)馨察o，然而學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)便利的各種設(shè)施，還是讓陸琴韻的臉頰有些泛紅，“沒(méi)想到剛好能夠接到學(xué)校的委托啊。”
莫堯大步走在前面，冷漠的神色看不出異常，然而莫堯眼角的余光卻是注意著陸琴韻的動(dòng)向，在找到校長(zhǎng)室的時(shí)候，莫堯突然開(kāi)口問(wèn)了一句：“你很喜歡學(xué)校？”
原本還處于興奮狀態(tài)的陸琴韻突然沉默了下來(lái)，最后咧開(kāi)一個(gè)笑容說(shuō)道：“我從小，就沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只是偶爾會(huì)看到一些穿著校服的學(xué)生來(lái)到道觀，對(duì)學(xué)校的印象比較模糊?！?p> 記憶中，學(xué)校是個(gè)神圣的，令人向往的地方，對(duì)于不知道地方的特殊的興奮感，陸琴韻的確無(wú)法抵擋來(lái)學(xué)校的沖動(dòng)，這一次莫堯直接接受了學(xué)校的邀請(qǐng)，陸琴韻在聽(tīng)到之后就直接跟過(guò)來(lái)了，用助手的借口。
反而，莫堯卻是沒(méi)有太多的反感，倒是出乎了陸琴韻的意料，所以這一次，陸琴韻跟的心安理得。
“學(xué)校?！边@種陽(yáng)氣最高卻是最容易出事的地方，果然是物極必反么？
學(xué)生正直年華，陽(yáng)氣異常的高，壓抑著學(xué)院內(nèi)的各種晦氣，也因此經(jīng)常會(huì)有說(shuō)學(xué)校是建造在墳地之上的情況，也的確是屬實(shí)。但是，總是有一些地方是學(xué)生無(wú)法照顧到的，陰暗的角落。
莫堯進(jìn)入了校長(zhǎng)室，陸琴韻卻沒(méi)有跟進(jìn)去的打算，在門(mén)口停留了一會(huì)，陸琴韻轉(zhuǎn)身向著教學(xué)樓走去，學(xué)校？
從后窗戶(hù)望進(jìn)正在講課的學(xué)生，前面正在黑板上奮筆疾書(shū)的老師無(wú)意間瞥了一眼站在后門(mén)的陸琴韻，卻不在意的繼續(xù)講課了。從后面看能夠看到很多并不怎么好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，正在偷偷的在高高的書(shū)后面玩弄著手機(jī)。
從老師的角度想要知道他們?cè)诟墒裁疵黠@是非常容易的，只是懶得去管而已，在高中的壓力應(yīng)該是很大的，畢竟這樣年年有卻在新聞上年年被重視的東西，定然是會(huì)發(fā)揮這些學(xué)生的熱度的。
陸琴韻轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著在上課的時(shí)候只有老師的聲音不斷的飄散的過(guò)道，眼睛微瞇，在這里沒(méi)有什么東西，畢竟在人群如此密集的地方……
異樣的感受突然傳來(lái)，陸琴韻驚訝的望向周?chē)沫h(huán)境，剛剛一閃而過(guò)的的確是鬼魂的感覺(jué)，然而為何會(huì)突然出現(xiàn)又突然的消失了？
錯(cuò)覺(jué)？
陸琴韻無(wú)奈的笑道，自己對(duì)于學(xué)校其實(shí)沒(méi)有太多的向往，只是初次來(lái)到這樣有濃郁氣氛的地方而有些激動(dòng)罷了，雖然她沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，該知道的，師父都有好好教她。
最近也沒(méi)有給師傅打過(guò)電話(huà)了，不知道他怎么樣了。
陸琴韻視線(xiàn)隨意的瞟向了旁邊的門(mén)牌，嗯，找到了……
高二（16）班。
從后門(mén)望進(jìn)去，陸琴韻一眼就瞟到了正在無(wú)所事事的靠在椅背上懶洋洋的望著黑板的石森，他的同桌正在努力的投入進(jìn)手機(jī)的小說(shuō)之中。
陸琴韻按照石森所給的坐標(biāo)，以他為圓心，坐標(biāo)（-4，3）的女同學(xué)。
——琪琪。
很普通的女生，陸琴韻瞇起眼睛，光是看是沒(méi)有辦法看出對(duì)方是不是也是同樣的擁有能力的家伙，但是只要稍微做一下試探。
手中一張無(wú)關(guān)緊要的符咒，陸琴韻輕輕的放了出去。
教師中講臺(tái)上的老師依舊激昂的不停的講授著知識(shí)，昏昏欲睡的同學(xué)依舊如常。而琪琪則是仰起頭來(lái)，跟隨著老師的腳步，偶爾記下來(lái)筆記，一點(diǎn)點(diǎn)的吸收著老師灌輸?shù)闹R(shí)，果然不是的啊。
陸琴韻手指勾了一下，出現(xiàn)在琪琪背部的符咒驟然燃燒了起來(lái)，在后方已經(jīng)睡的昏天黑地的同學(xué)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
踱步到前門(mén)，陸琴韻望向正在聽(tīng)課的學(xué)生，有不少學(xué)生注意到了陸琴韻的存在，悄悄的收起了手中的東西，假裝正在專(zhuān)心聽(tīng)課的樣子，即使不認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí)，卻因?yàn)樾奶撨€是做出了樣子。
而石森也在旁邊的用胳膊肘搗了一下之后下意識(shí)的就瞟向了窗口，看到陸琴韻的時(shí)候眼神一閃，居然直接站了起來(lái)：“老師，我想去廁所?！?p> “……去吧?！崩蠋煂?duì)于突然起來(lái)的學(xué)生雖然感覺(jué)非常的不滿(mǎn)，卻沒(méi)有阻止石森，石森點(diǎn)點(diǎn)頭后，越過(guò)老師出了門(mén)，陸琴韻轉(zhuǎn)身，下了樓。
“喂?！笔妨松蟻?lái)，兩人在走廊樓梯處說(shuō)話(huà)，沒(méi)有監(jiān)視器也沒(méi)有學(xué)生，“如何？”
對(duì)于石森的態(tài)度雖然很不滿(mǎn)，陸琴韻還是如實(shí)相告：“你想太多了，她什么本事都沒(méi)有?！?p> “果然嗎？”石森說(shuō)道，“哼，裝神弄鬼。”
“你為何那么在意她？”陸琴韻問(wèn)道，看起來(lái)石森并不是很喜歡那個(gè)女生，但是卻專(zhuān)門(mén)跑到她這里來(lái)詢(xún)問(wèn)。
而說(shuō)道這句話(huà)的時(shí)候，石森的臉色突然有些窘迫，帶著些許尷尬，最后大概是因?yàn)殛懬夙嵟軄?lái)幫助的原因，還是如實(shí)相告了：“琪琪在這個(gè)班上不怎么受歡迎，總是說(shuō)一些莫名其妙的話(huà)讓周?chē)撕ε?。?p> “莫名其妙的話(huà)？”
“嗯，比如說(shuō)，前段時(shí)間我們模仿日本在教室內(nèi)玩百鬼夜行，但是她知道之后說(shuō)我們總有一天會(huì)被鬼所纏身。”
“百鬼夜行？”
“就是講鬼故事?！?