34.絕佳機(jī)會(huì)
既然知道了有這等好事，盧克當(dāng)然不會(huì)拒絕。
他的下一個(gè)保險(xiǎn)柜可是需要整整1000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單位的情緒值才可以打開(kāi)的，這次新生的入學(xué)典禮，正是一次收割情緒值的絕佳機(jī)會(huì)。
看到盧克臉上沉思的表情，瑟雷希克撇了撇嘴巴。
他覺(jué)得這人的臉上壓根就沒(méi)有任何的壓力，像盧克這樣的人，估計(jì)根本就不知道壓力為何物吧。
只不過(guò)雖然知道盧克非常有天分，現(xiàn)在也很受歡迎，但是立志要做一個(gè)廢物的瑟雷?？说挂矝](méi)覺(jué)得有任何的嫉妒。
兩人照樣一邊聊一邊解決完剩下的飯菜，然后也起身離開(kāi)了食堂。
午飯過(guò)后，瑟雷希克和盧克便分道揚(yáng)鑣。
盧克這個(gè)紅發(fā)的室友似乎和其他的新生有約，在知會(huì)一聲后便匆匆地跑掉了，而在知曉了“新生代表”的事情以后，盧克自己也沒(méi)有再往圖書(shū)館去。
他轉(zhuǎn)道去了靈使系校區(qū)的教授辦公樓，準(zhǔn)備去找個(gè)自己比較熟悉的教授，詢(xún)問(wèn)一下關(guān)于入學(xué)典禮的一些事情。
說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)盧克剛走到教授辦公樓的入口前時(shí)，正好碰上了一個(gè)從里面走出來(lái)的，他比較熟悉的教授。
“盧克?！?p> 看到他以后，瑞貝爾教授主動(dòng)地向他打了個(gè)招呼，并且走了過(guò)來(lái)：
“你已經(jīng)知道【新生代表】的事情了嗎？”
“瑞貝爾教授，您好。”盧克問(wèn)了聲好后，才點(diǎn)頭回答道：“我剛剛知道?！?p> “那就好?！比鹭悹栂虮R克解釋道：“本來(lái)這件事情，院長(zhǎng)和主任是安排由我來(lái)通知你的，不過(guò)這幾天，我看你一直都在圖書(shū)館里面刻苦努力，也不太好打斷你。我想，這件事最近在學(xué)院里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你如果從別人那里聽(tīng)說(shuō)了的話(huà)，應(yīng)該會(huì)過(guò)來(lái)找我的。”
“謝謝瑞貝爾教授?！北R克道了一聲謝，如果瑞貝爾真的不顧其他，在盧克在圖書(shū)館的時(shí)候就過(guò)來(lái)告訴了他這個(gè)消息的話(huà)，那么這幾天，盧克未必能夠沉得下心思來(lái)，吸收了那么多的知識(shí)儲(chǔ)備。
“謝我做什么？”瑞貝爾搖頭笑了笑：“反倒是我還害怕你怪罪我不提前告訴你，讓你早做準(zhǔn)備呢?！?p> 師生兩人相視一笑，接著盧克問(wèn)道：“所以我這不就來(lái)了嗎？瑞貝爾教授，其實(shí)我想請(qǐng)問(wèn)一下您，那天領(lǐng)導(dǎo)們具體要安排我做些什么？”
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你不用緊張?！?p> 瑞貝爾安慰道：
“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)考慮到了你們這樣的新生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以等到了入學(xué)典禮那一天，面向全部新生的講話(huà)還是由學(xué)生代表阿魯卡多負(fù)責(zé)，你不需要講話(huà)，只需要在主持人通知到你之后，上臺(tái)演奏就可以了。以你對(duì)你那兩首曲子的熟練程度，我覺(jué)得根本沒(méi)有問(wèn)題?！?p> “哦?！?p> 盧克欣然點(diǎn)頭，他最怕的就是演奏之前還要講話(huà)，那樣他還得多準(zhǔn)備一份演講稿。
他倒也不是怕在眾目睽睽之下大聲說(shuō)話(huà)，只是覺(jué)得這樣的行動(dòng)沒(méi)有意義，有點(diǎn)浪費(fèi)他的時(shí)間而已。
想了想，盧克又接著問(wèn)出了自己關(guān)心的問(wèn)題：
“那么在演奏中，演奏的曲目也是由我自己來(lái)選擇的嗎？”
“當(dāng)然了?！?p> 瑞貝爾笑道：
“那是你和阿魯卡多的才藝展示，當(dāng)然由你們自由發(fā)揮，不過(guò)我還是建議你演奏那首《雨的印記》，畢竟你的《野蜂飛舞》已經(jīng)在靈使協(xié)會(huì)的曲目表上登錄了，而且學(xué)院方面也準(zhǔn)備來(lái)年就把這首曲子給收錄到低年級(jí)生們的教材上去。反倒是《雨的印記》，至今為止就只有那天在圖拉家族莊園里的人們聽(tīng)到過(guò)。”
“我明白了。”盧克答應(yīng)道。
又寒暄了幾句以后，他便禮貌地向瑞貝爾告別，然后離開(kāi)了教授辦公樓。
關(guān)于瑞貝爾的建議，盧克自然不打算遵循，因?yàn)楸绕稹队甑挠∮洝罚呀?jīng)有了更好的選擇。
《水邊的阿狄麗娜》，關(guān)于這首曲子的出現(xiàn)，盧克還得感謝自己那個(gè)喜歡一驚一乍的室友。
《雨的印記》雖然也只有一百來(lái)人聽(tīng)過(guò)，但畢竟已經(jīng)不能算是新的音樂(lè)了，那天圖拉家族的宴會(huì)上，靈使學(xué)院這邊也有幾個(gè)教授在場(chǎng)，到時(shí)候，他們估計(jì)也會(huì)出席那場(chǎng)入學(xué)典禮。
屆時(shí)，包括瑞貝爾在內(nèi)的這些教授免不了跟周邊的同僚們介紹一番，這樣的話(huà)，很多人就有了心理準(zhǔn)備，而《雨的印記》也無(wú)法將在場(chǎng)觀眾們的情緒給調(diào)動(dòng)到最大化了。
但是，《水邊的阿狄麗娜》卻還是一片未被開(kāi)墾的處女地，在那天打開(kāi)保險(xiǎn)柜之后，盧克一次都沒(méi)有演奏過(guò)這首曲子，也沒(méi)有獲取這首樂(lè)曲中潛藏的那只伴靈。
盧克本來(lái)是想著找個(gè)好機(jī)會(huì)，把《水邊的阿狄麗娜》當(dāng)作炸彈給扔出去的，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)新生入學(xué)典禮，不正是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)嗎？
雖然靈使系每年的新生也不過(guò)六七十個(gè)人，但在場(chǎng)還有很多教授和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，高年級(jí)的學(xué)生想來(lái)的話(huà)，也可以隨便來(lái)觀看。
而且據(jù)說(shuō)今年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)外邀請(qǐng)了一些外賓過(guò)來(lái)觀禮。
再加上今年這次入學(xué)典禮的特殊性，這次入學(xué)典禮，像瑟蕾希爾那樣專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)觀看的高年級(jí)生應(yīng)該不少。
這些人林林總總地加在一起，怎么著也肯定比圖拉家族那場(chǎng)私人宴會(huì)上邀請(qǐng)的客人人數(shù)要多一些。
在這個(gè)場(chǎng)合里，把《水邊的阿狄麗娜》作為節(jié)目展現(xiàn)出去，盧克覺(jué)得再合適不過(guò)了。
打定了主意以后，盧克立刻就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了起來(lái)。
和先前的兩首樂(lè)曲一樣，《水邊的阿狄麗娜》同樣也需要大量的練習(xí)，才能夠在演出的時(shí)刻達(dá)到最佳的效果。
即便經(jīng)過(guò)前兩首曲子的練習(xí)后，盧克在靈能共鳴和彈奏方面的技巧已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，但這一次為求保險(xiǎn)，他依然決定花上了之前兩首樂(lè)曲同樣多的時(shí)間和精力來(lái)練習(xí)這首新樂(lè)曲。
于是乎，原本天天都要去圖書(shū)館泡到天黑的盧克當(dāng)起了宅男，這三天的時(shí)間里，除了那幾個(gè)必須要出席的場(chǎng)合和活動(dòng)外，盧克就一直把自己鎖在宿舍的房間里，反復(fù)地練習(xí)這首《水邊的阿狄麗娜》。
室友瑟雷?？嗽诨氐剿奚釙r(shí)，也常常能夠聽(tīng)到從盧克的門(mén)后傳出來(lái)的優(yōu)美的旋律，只不過(guò)，知道盧克現(xiàn)況的他，單單以為盧克只是在為了之后的入學(xué)典禮而練習(xí)自己的曲子而已。
所以他也對(duì)此表示情緒穩(wěn)定，甚至沒(méi)有給盧克貢獻(xiàn)出任何一點(diǎn)的情緒值。
就這樣，三天一晃而過(guò)，很快，時(shí)間就來(lái)到了入學(xué)典禮舉辦的那天早上。