雖然沒(méi)有得到曹翊肯定的答復(fù)，但郁竹小朋友已經(jīng)自發(fā)的把這個(gè)救她于水火之中的，借給她十六本課本的小哥哥，劃到了自己人的范疇。
郁竹小朋友是一個(gè)很有分寸感的人，她對(duì)自己人和其他人是不一樣的。
曹翊小哥哥最直觀的感受，就是小姑娘面對(duì)他的時(shí)候，話漸漸的多了起來(lái)。
有時(shí)候聊自己，但更多的時(shí)候，是刺探他的喜好。
在曹翊的印象中，五歲小朋友的記憶力跟魚差不多，任何事情都能轉(zhuǎn)身即忘，根本就沒(méi)有把小姑娘的問(wèn)題當(dāng)真。
小姑娘無(wú)論問(wèn)什么，他都張口即來(lái)，隨口敷衍。
一開始，郁竹小朋友還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，把他的每一句話都當(dāng)了真。
等到郁竹小朋友發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一向?qū)ψ约喝烁裢鈱捜莸男」媚?，難得的計(jì)較了起來(lái)。
在曹翊隨口回答自己最喜歡吃香蕉之后，硬生生的用三十張素描從周老太太那兒換來(lái)了一袋香蕉，巴巴的送到了曹翊的面前。
看著面前滿滿一大袋香蕉，以及郁竹小朋友“坐等表?yè)P(yáng)”的期待眼神，曹翊小哥哥硬生生啃了半天香蕉，拉了三天肚子。
在吃了一次啞巴虧之后，曹翊小哥哥再也不敢對(duì)郁竹的問(wèn)題敷衍了事。
但凡郁竹小朋友的問(wèn)題，要么據(jù)實(shí)以告，要么裝聾作啞，一問(wèn)三不知。
見(jiàn)曹翊小哥哥終于“改邪歸正”，郁竹小朋友愉快的收了自己的“神通”，做回了那個(gè)乖巧懂事的小姑娘。
和大多數(shù)小姑娘一樣，郁竹每天也都是學(xué)校，小區(qū)兩頭跑。
只不過(guò)，郁竹小朋友在小區(qū)那一頭分布了無(wú)數(shù)多個(gè)點(diǎn)罷了。
小姑娘很忙！
忙著跟周老太太和齊老爺子學(xué)畫，忙著自學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，忙著跟郁時(shí)維老爺子學(xué)習(xí)文物鑒賞，忙著跟白老太太學(xué)習(xí)音樂(lè)和廚藝……
郁竹小朋友給自己規(guī)劃的八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間明顯不夠用，已然被她延長(zhǎng)到了十二個(gè)小時(shí)。
不久之后，郁竹小朋友發(fā)現(xiàn)十二個(gè)小時(shí)也不怎么夠的時(shí)候，她的學(xué)習(xí)計(jì)劃被郁時(shí)維老爺子給發(fā)現(xiàn)了。
老爺子果斷的按下了暫停鍵，重新給她做了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
看著新的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，郁竹小朋友欲哭無(wú)淚。
每天排十個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)玩游戲什么的，你是認(rèn)真的嗎？
郁竹小朋友對(duì)于這種學(xué)習(xí)計(jì)劃表，發(fā)出了強(qiáng)有力的抗議。
一向和諧的爺孫倆，生平第一次產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。
終于完成了項(xiàng)目，好不容易回到家的郁斯年，一會(huì)到家，就被迫做了一次調(diào)解員。
在了解始末后，郁斯年被自家閨女給刺激的夠嗆。
一個(gè)五歲的小朋友都開始積極爭(zhēng)取十二個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間了，作為這個(gè)小朋友的母親，郁斯年深深的感受到了壓力。
郁斯年在綜合評(píng)估過(guò)后，同意每天給郁竹小朋友兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
與此同時(shí)，郁竹小朋友也必須在大人的陪同下，走出屋子，認(rèn)認(rèn)真真的完成兩個(gè)小時(shí)的玩耍任務(wù)。
爺孫倆終于達(dá)成了一致，但兩個(gè)人卻都高興不起來(lái)。
這，絕對(duì)不是他們想要的結(jié)果。