經(jīng)過幾個小時的飛行，高天回到了家中。到家后高天打開門才發(fā)現(xiàn)老爸老媽都不在家，而爺爺奶奶看時間也應(yīng)該在公園。做了幾個小時飛機的高天也有點累了。回到自己的房間不一會就睡著了。
等高天醒來時間也到了下午五點多。這個時間老媽應(yīng)該快要下班了。高天也沒再出去就坐在沙發(fā)上看起了書。
過了一會房門處傳來鑰匙開門的聲音。老媽走進(jìn)門就看見了在客廳看書的高天。
“兒子你啥時候回來的。你不是在學(xué)校上課嗎?！?p> “嗎，這個事說來話長，您坐下我慢慢和您說?！?p> 等老媽坐下高天接著開口道。
“我這次回來就是回家里看看。我在學(xué)校參加了一個國家項目，那個項目需要保密。接下來的一段時間我可能沒有消息傳回家里，所以學(xué)校那邊給我放了個假。讓我和家里說一聲。”
“那需要多久啊，有沒有危險。你才大一學(xué)校怎么就能讓你參加保密研究了?！?p> 就在老媽詢問高天的當(dāng)口老爸和爺爺奶奶也推門走了進(jìn)來?？匆姼咛旎貋砟棠踢B忙走過來拉著高天的手說道。
“小天你啥時候回來的啊。怎么也不給家里打個電話呢。在學(xué)校是不是吃不好啊，你看著瘦的?！?p> 看奶奶對自己增加了十斤的體重從而圓潤了一圈的臉龐視而不見高天無奈只能對奶奶說道。
“奶奶我在學(xué)校吃的挺好的。我都胖了十斤呢。我這不給家里打電話不是想給您一個驚喜嘛。”
“吃飽就好，以后回來給奶奶打個電話，奶奶給你做好吃的。對了小天下午吃了沒有。”
“奶奶我中午就回來的。在房間睡了一覺還沒吃呢?！?p> “那等著奶奶給你做好吃的去?！?p> “哎呀嗎，您就先坐下讓小天陪您聊聊天爸。飯我去做就行了?！?p> “嗎，家里沒請個保姆什么的嗎。”
“有啊，不過我讓保姆每天早上過來做個早餐再打掃個屋子就讓回去了。下午飯還是媽媽自己做的香?！?p> “你媽就是這樣，我上次說家里請兩個保姆和廚師。你媽死活不同意。說你就愛吃她做的飯。就要自己做。還說請了廚師怕她自己的手藝退步呢。”
聽到老爸說的話，高天心里的情緒如海浪板洶涌澎湃。只是高天什么也沒做。只是眼眶微微發(fā)熱的盯著老媽說了一句。
“媽，我餓了?！?p> “兒子等著啊，媽現(xiàn)在就給你做好吃的。老高你也別站著，讓人送一斤鮮排骨過來。”
看著被老媽使喚去干活的老爸高天笑了笑就坐下配著爺爺奶奶聊起了天。等到老媽將飯菜擺在桌上時已經(jīng)是一個小時后了。
“兒子快來，媽給你做的糖醋排骨，紅燒肉和蔥爆羊肉。今晚多吃點。”
“知道了媽，我先幫你盛飯?！?p> 飯桌上老爸問起了高天這次為什么回來了。高天則回到道。
“我參加了陸院士主導(dǎo)的一個項目。這個項目需要保密，我們要到研究基地生活一段時間。這中間可能回不來，電話也可能沒辦法給你們打。所以陸院士放了我四天假讓我回來看看家里順便和你們通個氣。不過你們放心，這個項目我就是做編程，沒有危險的?！?p> “沒危險就好。兒子好好干，你這是為國家做貢獻(xiàn)。全家人在這件事上都支持你?！?p> “謝謝爸，我們先吃飯吧，我媽今天做的飯好香，涼了就不好了?！?p> “好好好，吃飯，吃完飯再聊?！?p> 等一家人吃完飯全家人就坐在客廳聊起了天。一直到十點多全家人才收拾收拾去睡覺了。
接下來的三天高天除了抽出一天的時間去了一趟燎原實驗室看了看各種項目的研究進(jìn)度外每天都陪著家人逛街聊天。而老媽為了陪高天也請了三天的假一直陪著兒子。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼四天的假期就到了最后一天，下午早早的吃完飯，高天在老媽不舍的目光中踏上了回學(xué)校的飛機。
到學(xué)校時已經(jīng)是晚上十一點過了。高天也沒再去宿舍打擾舍友休息直接去了別墅便睡下了。第二天早早的醒來直奔物理實驗樓找到陸院士報道。
“陸爺爺我回來了?！?p> “小天回來了啊，先坐。這次回家事情處理的怎么樣了。”
“我已經(jīng)和家人說了我要去做研究，家里人也都很支持我。陸爺爺我們什么時候去研究基地?！?p> “兩天后我們就出發(fā)。現(xiàn)在實驗室的一部分資料還沒有完成備份和轉(zhuǎn)移。兩天后會有車來接我們一起過去的?！?p> “那陸爺爺這兩天有什么需要我做的嗎？”
“還真有一件事需要你去完成，我們的研究員現(xiàn)在材料方面遇到了一點困難，新材料的基礎(chǔ)計算模型在電腦運行的時候發(fā)現(xiàn)完全無法達(dá)到我們所需材料的性能。而且計算機給出的材料性能還有退步。那邊的研究員猜測是計算模型出了問題，就把問題交到我這里了。你要是有時間就去他們那里看看。我對你的數(shù)學(xué)造詣和編程能力可是寄予厚望?！?p> “好的陸爺爺，我待會就到材料實驗室看一下?！?p> 和陸院士告別后高天也沒回宿舍，直接去了材料實驗室。在材料實驗室找到負(fù)責(zé)人劉長青。
劉長青是陸院士的得意弟子之一，今年三十五歲的他已經(jīng)在世界范圍內(nèi)嶄露頭角。這次去實驗基地的人就有劉長青一個。
“劉老師早?！?p> “小天早啊，你怎么過來了?！?p> “陸爺爺說這邊遇到一點問題讓我過來幫忙了。”
“那你來的正好，過來看。這是我們基于計算材料學(xué)建立的數(shù)學(xué)模型，但是在計算機運算的時候一直在出錯。我們的人到現(xiàn)在還是沒有找出問題出在哪里。”
“那劉老師你稍等，我先看一下?！?p> 高天說完坐在面前的電腦前查看起了存儲在電腦里的數(shù)學(xué)模型?？赐暌槐楹蟾咛煸谀X內(nèi)世界開始模擬這個模型所得出的結(jié)論。
可是在高天模擬了十多遍之后，結(jié)果顯示劉老師設(shè)計的這個模型完全沒有問題。高天有點納悶問題到底出在了哪里。
就在高天思考的時候無意間看到劉教授設(shè)置的輸入?yún)?shù)的瞬間，靈光一閃便找到了問題所在。劉教授設(shè)計理論模型的時候就是為了解決電磁炮導(dǎo)軌材料問題而設(shè)計的。
可是現(xiàn)在從計算結(jié)果來看得出的材料性能不錯，可是和電磁炮需要的導(dǎo)軌材料性能完全不同。而問題的關(guān)鍵就是劉老師設(shè)置的輸入?yún)?shù)限制了這套模型的發(fā)揮。
計算材料學(xué)作為一門新興學(xué)科還有很多的未知沒有解讀。而劉老師設(shè)置的參數(shù)恰恰使模型無法以改變材料自身內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)來得出相應(yīng)材料的目的。
剛剛在腦內(nèi)世界模擬時高天沒有設(shè)置這些參數(shù)在超級大腦的急速運轉(zhuǎn)下已經(jīng)得出了相應(yīng)性的材料。現(xiàn)在就是刪除這些限制參數(shù)就可以改變結(jié)果得出需要的材料。
將結(jié)論告訴劉老師后高天也沒走。和劉老師改進(jìn)了理論模型后由計算機開始模擬兩人就材料學(xué)上的問題開始了討論。
一直到中午高天和劉老師才結(jié)束了討論?；氐剿奚岵伎巳艘蚕铝嘶貋砹恕?p> “高天你回來了啊，家里怎么樣?！?p> “家里挺好的，回去和我爺爺奶奶，爸媽呆了幾天說清楚事情就回來了?！?p> “那你什么時候走啊?！?p> “還有兩天就出發(fā)?！?p> “那這兩天沒什么事了吧?！?p> “還是要去實驗室?guī)兔Γ贿^空余時間有了?！?p> “那正好，下午下課一起去吃飯?！?p> “行，下午打電話，一起去吃。”
四人約定好后便一起去食堂吃午飯。吃完就回了宿舍休息。
接下來的兩天高天每天都在材料實驗室?guī)椭鷦⒗蠋熗晟评碚撃Ｐ?，結(jié)束后就和宿舍的幾人一起玩。
直到兩天后接到陸院士通知今天該出發(fā)了，高天收拾好東西便同陸院士去集合準(zhǔn)備登車。