“文通值包括個(gè)人在校期間的文化素質(zhì)綜合分?jǐn)?shù)值、個(gè)人創(chuàng)作文字的質(zhì)和量值、個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)值。共三個(gè)方面?！?p> “潛力值包括個(gè)人性格潛力值、個(gè)人知識(shí)潛力值、個(gè)人武功潛力值、個(gè)人能力潛力值和個(gè)人神通潛力值共五個(gè)方面的考量?！?p> “標(biāo)準(zhǔn)值包括個(gè)人身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人精神能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)大的方面。”
“神通值涵蓋的方面比較廣博，但考量標(biāo)準(zhǔn)則是以個(gè)人掌握神通功力值的大小和神通功力值的多少兩個(gè)方面來衡量的。這個(gè)方面的測量不通過人力實(shí)現(xiàn)，而是通過靈力石直接測量實(shí)現(xiàn)的?！?p> “這就是仙俠門的測試規(guī)則和衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，你自己占比幾條是優(yōu)秀，你有沒有想過？”
余叔忍不住問道。
江天余沒有說話，沉默地低下了頭。
“你也不用感到氣餒。人才都是培養(yǎng)出來的。我用三年時(shí)間把你培養(yǎng)成一個(gè)有用人才。但是，離仙俠門的測試還只剩下連個(gè)月的時(shí)間，在這兩個(gè)月時(shí)間里面，你必須爭取進(jìn)入仙俠門，我們才有繼續(xù)見面的機(jī)會(huì)。明天我就要走了。回仙俠門處理一些幫派事務(wù)。在這兩天時(shí)間里面，你有什么不明白的可以過來問我。”
說完，余叔就悄悄地離開了。留下江天余一個(gè)人在那里默默地思考。
江天余充分考量了一下自己的斤兩，目前在仙俠門的測試中他只能算是B2類考生。
原來，在江天余生活的時(shí)代里面，考生一般分為A、B、C、D、E，共五類考生。A為優(yōu)良，B為優(yōu)秀，C為中等，D為合格，E為殘次品。而每個(gè)等級(jí)里面又分1、2、3、4、5，共五個(gè)登記標(biāo)準(zhǔn)。而在仙俠門的測試規(guī)則里面，只有五個(gè)層次的A類考生和B1層級(jí)的考生能夠通過測試。
也就是說，江天余要在兩個(gè)月時(shí)間里面通過仙俠門的測試，就必須至少要把自己提升到B1考生的標(biāo)準(zhǔn)才行。
他又詳細(xì)分析了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。他的最大優(yōu)勢(shì)在文通值和標(biāo)準(zhǔn)值兩個(gè)方面，都可以達(dá)到A4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，能力值也可以達(dá)到A5標(biāo)準(zhǔn)。只是武功值，潛力值和神通值三個(gè)方面他就不好考量了。武功值他就大概能達(dá)到B2標(biāo)準(zhǔn)，潛力值只能達(dá)到C3標(biāo)準(zhǔn)，神通值就弱的可憐，只能達(dá)到C4標(biāo)準(zhǔn)。所以，他的最大劣勢(shì)在神通值，武功值還有可以提升的空間，只有這兩個(gè)方面都獲得了實(shí)質(zhì)性的提高，潛力值才會(huì)增加。
就這樣，他還是只是奔著過線的要求去的。到時(shí)候參加測試的人不計(jì)其數(shù)，人才濟(jì)濟(jì)一堂，肯定競爭非常激烈。所以，他還需要加倍的努力才行。
對(duì)自己有了準(zhǔn)確的估值，明確了自己應(yīng)該努力的方向以后，江天余開始希望好好利用這兩天時(shí)間的機(jī)會(huì)，獲得余叔的切實(shí)指導(dǎo)，來通過兩個(gè)月以后的仙俠門的測試。
在這兩天時(shí)間里面，要通過歷練直接提高戰(zhàn)果，已經(jīng)是不太可能，所以，他只能在余叔陪伴他的這兩天時(shí)間里面，從余叔那里獲得足夠多的武術(shù)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練和神通功值提高方面的切實(shí)指導(dǎo)。
“時(shí)間太緊急了??！沒有辦法?！?p> 想到這里，江天余邁開了沖向余叔屋中的步伐。