第二章 “宇智波斑”
回家了路上，佐助打開系統(tǒng)的界面。
界面中有三個(gè)選項(xiàng)學(xué)習(xí)副本，分別是火遁·豪火球、忍具投擲以及體術(shù)。
“副本每周冷卻一次，進(jìn)入后可以持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間嗎？而且外界只會(huì)過去一秒鐘嗎？”
目前開放的副本都是佐助已經(jīng)掌握的能力，所以他猜測(cè)以后每多一種技能就會(huì)多一個(gè)副本。
回到家后，佐助發(fā)現(xiàn)美琴已經(jīng)把飯都做好了。
“我回來了，哥哥呢？”
“鼬去執(zhí)行任務(wù)了，去洗手然后坐過來吃飯吧。”
坐在主位的富岳一如既往地板著臉。
“好的，父親。”
吃飯的時(shí)候，富岳問了幾句學(xué)校的事情就沒有再說什么，雖然自己的二兒子忍術(shù)天賦比不上大兒子，但一向禮貌懂事的佐助也不用他操心什么。
吃完飯后，回到房間的佐助就直接進(jìn)入了學(xué)習(xí)火遁·豪火球之術(shù)的副本。
等佐助回過神來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己身處一片溪流之前。
“從今天開始，你和我學(xué)習(xí)火遁·豪火球之術(shù)。”
聽到背后的聲音，佐助立刻轉(zhuǎn)過頭，接著他發(fā)現(xiàn)說話的人是穿戴紅色甲胄的中年人。
細(xì)心的佐助從甲胄上雕刻的族徽發(fā)現(xiàn)這人是宇智波一族的。
不過，在進(jìn)入副本的時(shí)候，佐助就知道了出現(xiàn)在副本空間的人物都是的復(fù)制體，他們存在的意義便是教導(dǎo)佐助。
“所謂遁術(shù)，便是將相應(yīng)屬性的查克拉提煉出來，再通過結(jié)印以特殊的方式釋放出來，而豪火球便是最基礎(chǔ)的火遁。”
說完，“宇智波斑”走到河邊雙手慢慢結(jié)印，然后朝河里釋放了巨大的火球。
隨后一股熱浪拍在了佐助的臉上，讓他不得不拿胳膊護(hù)住臉。
而當(dāng)火球消散后“宇智波斑”便轉(zhuǎn)過頭看向了佐助。
“印看清楚了吧，你試試看?！?p> 佐助快六歲的時(shí)候，富岳就教了他這個(gè)忍術(shù)，那時(shí)他花費(fèi)不少時(shí)間才成功地將其釋放出來。
巳－未－申－亥－午－寅
“火遁·豪火球之術(shù)”
快速結(jié)完六個(gè)印后，佐助嘴中立刻吐出一團(tuán)巨大的火焰。
“可以了，看得出來你剛剛掌握豪火球，雖然目前只是徒有其表，但也算是將火遁入了門?！?p> “宇智波斑”簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)過后，就開始教導(dǎo)佐助關(guān)于火遁的技巧。
忍術(shù)歸根結(jié)底離不開性質(zhì)變化和形態(tài)變化。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是，性質(zhì)變化就是讓帶屬性的查克拉表現(xiàn)出某種特定的性質(zhì)，而形態(tài)變化則是改變查克拉的形態(tài)。
例如，豪火球就是具有讓物體燃燒的性質(zhì)，和球體一樣的形態(tài)。
所以，忍術(shù)的修煉最基本的便是查克拉的控制技巧。
而“宇智波斑”便直接讓佐助進(jìn)行爬樹修煉。
腳步是查克拉最難到達(dá)的位置，所以在腳底集中查克拉達(dá)到平衡控制是必要的訓(xùn)練。
經(jīng)過“宇智波斑”的一番講解，佐助很快就明白了其中要領(lǐng)。
佐助結(jié)印將查克拉集中在腳底后，便開始慢慢地走在樹干上。
但沒走兩步，佐助就直接掉了下來。
“好難。”
自認(rèn)天賦不錯(cuò)的佐助感覺到了不小的壓力，但他并不會(huì)因此退縮。
于是，在不斷地嘗試下，逐漸掌握技巧的佐助已經(jīng)可以多走出好幾步了。
不過，在這種不斷高強(qiáng)度訓(xùn)練下，佐助的查克拉很快就見底了。
“檢測(cè)狀態(tài)不佳，是否立刻恢復(fù)?！?p> “副本里竟然還有恢復(fù)功能？”
佐助選擇是后，身上的摔傷和查克拉全都恢復(fù)如初了。
“那么就繼續(xù)吧?！?p> 就這樣，佐助開始不斷地嘗試爬樹，經(jīng)過一天一夜的高強(qiáng)度修煉后，他總算成功的爬上了樹干。
跳下來的那一刻，成功的喜悅過后困意不斷襲來，很快，佐助就趴在地上睡著了。
而“宇智波斑”就這樣靜靜地看著，一言不發(fā)。
等到佐助醒來的時(shí)候，他從副本的倒計(jì)時(shí)中可以看到，時(shí)間已經(jīng)過去十多個(gè)小時(shí)了。
“睡的真舒服啊。不過竟然一點(diǎn)也不餓。”
佐助感嘆過后摸著自己的肚子面露疑惑。
“宇智波斑”走過來解答了佐助的問題。
“因?yàn)樵诟北究臻g你消耗的能量都會(huì)自動(dòng)得到補(bǔ)充，所以，在這里你不需要吃任何東西。”
說完這句話，“宇智波斑”的教導(dǎo)便繼續(xù)開始了。
“接下來就是踩水了?！?p> “宇智波斑”很快就將踩水的要領(lǐng)和作用講述了一邊。
本質(zhì)上，踩水和爬樹鍛煉的都是查克拉控制，無非是難度更進(jìn)一步罷了。
佐助自然也明白這個(gè)道理，所以結(jié)印聚集查克拉后，他便朝著旁邊的小河走去。
剛走上去的時(shí)候，佐助穩(wěn)穩(wěn)地停在了上面，但不小心分神后，他就直接掉下了去。
河水并不湍急，所以佐助很快就游到了岸邊，再次進(jìn)行嘗試。
于是，在不斷地嘗試下，佐助很快就能穩(wěn)穩(wěn)地站在水面上了。
就在佐助沾沾自喜的時(shí)候，“宇智波斑”迅速結(jié)印，然后河流便突然變得湍急起來。
而佐助一不留神便掉進(jìn)了河里。
“可惡啊。”
佐助將查克拉集中到手臂上后，從水里爬了上來。
“接下來，就是要學(xué)會(huì)停留在流速快的河上面?！?p> 聽到“宇智波斑”的話后，佐助就重新鼓足氣繼續(xù)剛才的修煉。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝著，不過佐助在經(jīng)過大量的鍛煉后終于掌握了這一技巧。
對(duì)此“宇智波斑”也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“目前，你的查克拉控制已經(jīng)有很大的提升，可以進(jìn)行下一步的訓(xùn)練了?！?p> 隨后，“宇智波斑”就拿出一張紙扔給佐助。
“使用你的查克拉讓這張紙燃燒起來?！?p> “讓紙燃燒起來？”
接過紙張的佐助面露疑惑，究竟該如何用查卡拉點(diǎn)燃紙張？
苦思不解的佐助只好開始不斷地嘗試。
于是，佐助捏住紙張，然后將查克拉聚集在手上。
“啪”
紙張直接被聚集的查克拉打飛了出去，完全沒有任何燃燒的跡象。
“不對(duì)，要感受一下忍術(shù)釋放時(shí)的感覺?！?p> 想到這，佐助放下了紙張，開始緩慢地結(jié)印，然后朝一旁的大樹釋放出豪火球，留下一道焦痕。
“這種感覺？”
果不其然，佐助在忍術(shù)釋放時(shí)感受到了一種與眾不同的感覺。