第009章 夕陽(yáng)下奔跑的身影（五）

　　就在梵康傻傻的打算跟在劉鷺身后出去時(shí)，汪洪一臉神秘的湊過來，

　　“劉鷺說謊了，昨晚他爸根本沒有給她打電話，只是發(fā)了幾條消息，她自己給我看的。”

　　帶著耐人尋味的笑容，并朝自己微微頷首，像是在說：

　　情報(bào)我已經(jīng)送達(dá)了，任務(wù)完成。接下來能否把握機(jī)會(huì)就看你自己咯！

　　“快點(diǎn)跟上！”

　　劉鷺側(cè)身輕喊。

　　梵康搖著頭小跑著遠(yuǎn)去，只留汪洪與何銘宇含著笑對(duì)視。

　　不是突然想起所以提醒梵康，而是劉鷺的態(tài)度實(shí)在太明顯了，幾乎白紙黑字寫在面上，

　　拒絕一個(gè)毫不掩飾所有行為都在表達(dá)“喜歡”的男生主動(dòng)前來交流，且當(dāng)著對(duì)方面兒讓梵康陪自己到辦公室，

　　也許你會(huì)說那是因?yàn)殍罂禌]交語(yǔ)文作業(yè)，正好那他做苦力同時(shí)又達(dá)到叫他到辦公室喝茶的目的。

　　但換個(gè)角度去想，站在劉鷺這個(gè)女生的位置想象，

　　我如果喜歡的人是李琦，對(duì)方恰好在午自習(xí)下課交作業(yè)這段時(shí)間找到自己，接下來我的選擇只有一個(gè)，

　　借交作業(yè)的名義讓他幫我抱著作業(yè)創(chuàng)造只有他和我兩人的空間，

　　而不是晾著李琦反而叫那個(gè)呆愣著只會(huì)坐在位置上悄悄偷瞄自己這邊情況什么都不做的榆木腦子。

　　“你說他能理解你的意思嗎？”

　　何銘宇遞給汪洪一張草紙，上面寫有他剛抄的一首詩(shī)。

　　“不知道，估計(jì)是不會(huì)，他要是這么容易就懂了那也不會(huì)到現(xiàn)在都還單身了?！?p>　　汪洪接過展開，

　　花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。

　　此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　“這不是李清照寫離愁的嘛，怎么滴，你和你那小女友吵架了？”

　　汪洪也算閱詩(shī)百篇的人，論騷氣這二人誰(shuí)也不輸誰(shuí)，只是前者寫得一手歪歪扭扭的“汪體”，常被語(yǔ)文老師拿來與后者做比。

　　不然何銘宇也不會(huì)三天兩頭的給汪洪展示自己得意之作，

　　對(duì)梵康彈琴，

　　這種文人志士才有的高雅情操他自覺還達(dá)不到。

　　“這不馬上圣誕節(jié)了嘛，你想啊，在圣誕節(jié)那天，我把這個(gè)當(dāng)做圣誕禮物，裝在信封里送給她，天各一方的我們加上信中淡淡的離愁，再配合上學(xué)校外成雙成對(duì)的氛圍，

　　“簡(jiǎn)直完美?！?p>　　“天天抬頭不見低頭見的，天各一方？呵呵。

　　“你真不覺得害臊，明明處在同一間教室哪來這么多臭屁。你看我手臂全是雞皮疙瘩?！?p>　　汪洪指著手臂故作肉麻，

　　因?yàn)樘鞖馓錃鉁靥退∪チ肆闷鹦渥舆@一步驟。

　　“你別說，萬(wàn)一圣誕節(jié)那天放假，我倆不真就天各一方了嘛?！?p>　　“你做夢(mèng)?。吭趺纯赡芙o你放假專門讓你過洋節(jié)。

　　“而且要是真的放假，你不可以把她約出來約會(huì)嗎？還天各一方，傻逼?！?p>　　“有道理，我居然沒想到。哎耶，汪洪你個(gè)單身漢一天想得還多哎，看起哪個(gè)了嘛？”

　　“滾滾滾，別打擾我刷題。女人只會(huì)影響我做題的速度?！?p>　　“汪洪！你過來一下，這道題怎么做哦？”

　　“來了！”

　　何銘宇咂著嘴，前一秒還在說女人會(huì)影響自己做題的速度，可人家一個(gè)招呼就像條狗一樣呼哧一下跑到對(duì)面去了。

　　他笑而不語(yǔ)，心里有著自己的想法。

　　……

　　“你剛才在看書??？”

　　“嗯……太無(wú)聊了總得找點(diǎn)事情做?！?p>　　“馬上要月考了，該復(fù)習(xí)了?！?p>　　“額……”

　　“你可以不可以……稍微努力點(diǎn)。哪怕進(jìn)步只是在倒數(shù)第二個(gè)考場(chǎng)也行?！?p>　　梵康抱緊作業(yè)，總感覺隨時(shí)都會(huì)從懷里滑掉。

　　雖然偶爾劉鷺也會(huì)像大媽一樣對(duì)自己苦口婆心，但那是一種溫柔輕和帶著商量的口吻，

　　不是現(xiàn)在這樣，

　　略帶萬(wàn)億分之一的命令語(yǔ)氣。

　　“你昨晚提前離開，是不是家里發(fā)生了什么？”

　　“每次和你一說到學(xué)習(xí)上的事你都像這樣岔開話題?！?p>　　劉鷺加大分貝但仍舊僅二人聽見，

　　梵康不知道發(fā)生了什么，但意識(shí)到問題好像不似平時(shí)自己打打哈欠就能蒙混過去，

　　可能，

　　她家真的發(fā)生了什么事情。

　　“是，我爸工作上遇到了困難，大到甚至可能導(dǎo)致他失去這個(gè)工作！現(xiàn)在你知道了，然后呢？”

　　剛走到上下樓拐角，午自習(xí)下課一般沒人會(huì)經(jīng)過這里，

　　作業(yè)掉了一地。

　　梵康手忙腳亂從褲包拿出嶄新的整包紙巾，慌慌張張的伸手遞過去。

　　劉鷺哭了。

　　梵康不知道自己此時(shí)該干什么，他想破口大罵，

　　罵自己不知趣，

　　罵自己無(wú)能，

　　他想以最快的速度找到自己的情感后援們，問他們現(xiàn)在的情況自己該干什么。

　　可劉鷺不給他這么做的時(shí)間。

　　“謝謝，我不需要這個(gè)，沒那么脆弱?！?p>　　她兩手在眼前一抹，睫毛因淚水黏在一起，

　　這是梵康從沒有見過的景象，

　　好美，

　　卻又叫自己心疼。

　　他想著，接著把至紙巾重新放好，然后愣愣地看著她。

　　“哼，看什么看，趕緊把作業(yè)撿起來拿到辦公室啊，還有幾分鐘就要上課了，沒見過女生哭嗎？”

　　劉鷺別過臉，笑著罵他。

　　笑容很勉強(qiáng)，但梵康大腦已經(jīng)完全宕機(jī)，收到的命令是“撿作業(yè)”，所以他不會(huì)安慰或是干其他事情。

　　就在自己整理好一地的作業(yè)，重新抱在懷中，劉鷺突然伸手在自己后背擦了又擦，

　　“給你的懲罰，嘿嘿。”

　　梵康扭頭看她，

　　這次笑的不那么僵硬了。

　　……

　　“我那美麗聰明的語(yǔ)文課代表呢？”

　　“她說她有幾道題不會(huì)做，得在下節(jié)課上課前讓汪洪給她講清楚，所以我一個(gè)人來了?！?p>　　這是劉鷺回教室前吩咐自己面對(duì)語(yǔ)文老師的理由，

　　因?yàn)樗幌胱尷蠋煋?dān)心，給老師增加麻煩。

　　她還說自己會(huì)在這里等他，因?yàn)樘缁亟淌視?huì)讓其他同學(xué)看見自己泛紅的眼眶，叫自己快去快回。

　　語(yǔ)文老師芳齡二十有四，姓洛名艷紅，

　　是個(gè)很好聽的名字，讓人聯(lián)想到落日余暉染紅半邊天幕緩緩被黑暗所替的景色。

　　“你是不是惹人家生氣了？”

　　“我——”

　　“別打岔，讓我猜猜……”

　　梵康剛想說我不是，我沒有，老師我還有事要做就先走了。

　　奈何洛老師不給自己答復(fù)的機(jī)會(huì)。

　　“你是不是又沒做作業(yè)？”

　　梵康故作驚訝，

　　“你怎么知道！”

　　“你就裝吧，其他的不說，你能惹她生氣的也就這一點(diǎn)了?！?p>　　洛艷紅從桌上拿過樸素的純紫色保溫杯，擰開小抿一口，

　　“雖然學(xué)習(xí)上你的確是個(gè)問題兒童——”

　　“我明年下半年馬上18了?！?p>　　“老師說話學(xué)生別打岔，好好聽著?！?p>　　洛老師開始擺架子了，每當(dāng)這時(shí)梵康即使有千萬(wàn)個(gè)不愿意也得等她訓(xùn)完話，

　　“雖然我知道我這門學(xué)科對(duì)你來說已經(jīng)到了不用做課后練習(xí)也能保證成績(jī)排進(jìn)年級(jí)前五十，對(duì)你不交作業(yè)這一‘惡劣’行為我通常都是睜一只眼閉一只眼，就這么算了。

　　“但你有沒有想過我這么做是為什么？”

　　洛艷紅特意在“惡劣”兩字加重語(yǔ)氣，梵康對(duì)于她這么說話的習(xí)慣也已見怪不怪，

　　“知道，你是想讓我把用在做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間分?jǐn)偟狡渌鮿?shì)學(xué)科上。”

　　洛艷紅笑著點(diǎn)頭，看起來對(duì)他的回答很是滿意，

　　“所以啊，努把力吧，趁現(xiàn)在大半年的時(shí)間，沖一沖應(yīng)該不成問題的吧?！?p>　　隨即，她換上帶著狡黠的微笑，

　　“也為你喜歡的那個(gè)女孩兒加把勁吧！我那語(yǔ)，文，課，代，表～”

　　不等梵康反駁，三下五除二的把他轟出了辦公室。