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全球超武:我靠撿經(jīng)驗(yàn)包無敵了

第二十六章 我愿稱你為最強(qiáng)

  “第二手?!?p>  李默深深地吸一口氣,胸口就像瞬間吹起來的氣球,高高鼓起。

  緊接著,他吐氣開聲,嘯聲猶如猿啼。

  音波擴(kuò)散!

  眾人瞬間失聰,像是當(dāng)頭受到一頓錘擊,腦袋變得昏沉沉的,體內(nèi)氣血?jiǎng)t像搖起來的水杯里的水。

  過了一會(huì),眾人恢復(fù)正常,臉上一片震驚。

  他不僅掌握了第一手的法,還掌握了第二手的法!

  而且,李默這一吼的威力,竟不弱于校長。

  眾人一臉羨慕和絕望,他們還沒有入形,李默卻已經(jīng)全部掌握,還給不給人活路了?

  老者愣在當(dāng)場,已經(jīng)無法用言語來形容心中的震驚,李默連第二手的法也給掌握了?

  是不是過了點(diǎn),校長該不會(huì)把我拉去切片吧?感受到校長看過來的目光中包含的熱切和激動(dòng),李默有些擔(dān)憂自己的人身安危。

  段子銘完全傻眼了,張著嘴巴,卻一句話也說不出來。

  陳懸河使勁地搓了搓自己的臉,自己好兄弟是不是要上天?昨天才晉升到武徒初級(jí),今天就已經(jīng)是武徒中級(jí)!

  他明天是不是就晉升武徒高級(jí)了?

  進(jìn)境像坐火箭一樣就不說了,這當(dāng)場領(lǐng)悟校長傳授的兩招,施展出來威力還不輸校長,是什么鬼?

  “昨天晚上刺激到你的人是他?”蘇雨涵看向了楚可歆。

  楚可歆點(diǎn)點(diǎn)頭。

  蘇雨涵眸子里的震驚再深一分,這么說的話,李默昨天晚上就已經(jīng)是武徒中級(jí)!

  這恐怖的修煉速度!

  這神奇的領(lǐng)悟能力!

  難怪楚可歆今天看起來有些自閉,蘇雨涵感覺自己現(xiàn)在也有點(diǎn)想自閉。

  她也終于明白,楚可歆之前為什么不直接告訴自己,楚可歆那是替她著想,擔(dān)心她也遭受打擊。

  但就算楚可歆不說,自己還是沒能躲過這一劫,一遇李默想自閉。

  “該你了?!崩钅巫鱼懙?。

  段子銘臉色通紅,就像剛刷了一層紅油漆。確實(shí)到自己了,但自己還有上去露兩手的必要嗎?

  他不過是堪堪入形而已,而李默卻已經(jīng)完全領(lǐng)悟了其中之法。

  有李默珠玉在前,他上去除了丟人現(xiàn)眼,被人當(dāng)猴看,還能干什么?

  “我認(rèn)輸?!?p>  段子銘垂頭喪氣,一字一頓。聲音雖然很清楚,但跟久病臥床之人說話一樣,有氣無力的。

  他倒也磊落,拿出手機(jī),當(dāng)場給李默轉(zhuǎn)了十萬華夏幣。

  段子銘看著余款,心頭滴血。雖然家里比較富裕,但父母對(duì)他的管教也非常嚴(yán)苛。上次輸?shù)氖f華夏幣是家里的,不用他自己出。但這次輸?shù)氖f華夏幣,就只能自掏腰包。給李默轉(zhuǎn)賬后,自己的小金庫,瞬間縮水了一半。

  更讓段子銘心痛的是,猿王絕學(xué)跟自己,再?zèng)]有任何關(guān)系。

  送財(cái)童子段子銘……李默收到轉(zhuǎn)賬信息后,朝段子銘比了一個(gè)歐凱的手勢。

  段子銘卻感覺李默的歐凱手勢就像一把劍,深深扎進(jìn)了他心里,心痛到無法呼吸。

  他今天已經(jīng)沒有了任何訓(xùn)練的想法,轉(zhuǎn)身離開了訓(xùn)練館。

  校長已經(jīng)先一步急匆匆離去。

  值班老師看了一眼李默,心中突然升起一種預(yù)感,這小子肯定能在今年的高考上一鳴驚人!

  上一次,學(xué)校在高考上力壓三大武館,還是三年前的事情。

  那一屆,學(xué)校出現(xiàn)了一位天才學(xué)生,正是昨天在高考誓師大會(huì)上演講的張昊峰。

  這一屆,學(xué)校出現(xiàn)了一位更厲害的。

  天才之上,是為妖孽。

  李默,我愿稱你為一中有史以來最妖孽學(xué)生!

  老者回到自己的辦公室,立刻查清楚李默是哪個(gè)班級(jí)的。然后,又連忙去找李默的班主任。

  他已經(jīng)確定,李默的天賦沒有任何問題,反而非常優(yōu)秀,極為突出。

  接下來,就是了解李默的品性。

  如果品性沒有問題,武館開門人的人選就確定了。

  李默班主任陳老師,正在辦公室里奮筆疾書。

  他把李默的一些事情寫成了一份報(bào)告,特別是李默的學(xué)習(xí)態(tài)度,優(yōu)異成績。還有為人處世方面,樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),有集體榮譽(yù)感等等。他準(zhǔn)備把這份報(bào)告,親自交給校長,讓校長批準(zhǔn),學(xué)校破例資助李默再復(fù)讀一年。

  最后一個(gè)字落筆,看著洋洋灑灑幾千字的報(bào)告,陳老師很是滿意。他拿起報(bào)告,沖向校長辦公室。

  砰!

  還沒出辦公室的門,陳老師和找過來的校長結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在了一起。

  “校長,你來的正好,我正找你有事……”

  “陳老師,你要去哪,我正找你有事……”

  說完,老者和陳老師都愣住了。

  “你先說?!?p>  “你先說?!?p>  說完,老者和陳老師又愣住了。

  辦公室里的其他老師抿嘴偷笑,校長和陳老師隔著秀默契呢?

  “咳咳,陳老師,那我先說。你們班有個(gè)叫李默的學(xué)生對(duì)吧,身為他的班主任,你覺得李默同學(xué)怎么樣?”老者一臉嚴(yán)肅地問道。

  陳老師心里一咯噔,自己正要找校長批準(zhǔn)資助李默的事情。校長卻火急火燎的找到自己,還詢問李默人怎么樣。李默該不會(huì)是惹出什么事情了吧?那自己想向校長申請學(xué)校資助李默復(fù)讀這件事,恐怕沒戲了。

  想到這,陳老師攥了攥手里的報(bào)告,道:“校長,我們班李默同學(xué)家庭較為特殊……我找校長,也正是想跟校長說說李默的情況。馬上就要高考了,李默同學(xué)在這個(gè)時(shí)候晉升武徒,今年考上的機(jī)會(huì)不大,我希望學(xué)校能破例資助他復(fù)讀一年?!?p>  聽完陳老師的長篇大論,老者一臉激動(dòng)。

  陳老師身為李默的班主任,他跟李默相處了三年,對(duì)李默的了解肯定是非常清楚的。既然陳老師非常認(rèn)同李默,李默的人品肯定沒有問題。

  “不需要!”老者擺擺手。

  陳老師聞言,臉上露出失望神情,果然是不行的嗎?

  既然如此,自己就自掏腰包支持李默復(fù)讀一年。

  老者見陳老師情緒低落,便知道陳老師誤會(huì)了,笑著解釋道:“陳老師,我說的這個(gè)不需要,不是學(xué)校不資助李默同學(xué)。而是李默同學(xué)不需要學(xué)校資助,他今年鐵定能考上?!?p>  “校長這話是什么意思?”陳老師還處于什么都不知道的狀態(tài)。

  “李默現(xiàn)在已經(jīng)是武徒中級(jí)。”老者透露了點(diǎn)消息。

  陳老師愣在當(dāng)場,李默現(xiàn)在已經(jīng)是中級(jí)武徒了?

  如果記憶沒有出現(xiàn)錯(cuò)亂,他記得,李默是昨天才晉升武徒初級(jí)的?

  陳老師雖然不是武者,對(duì)武道修煉知道的不多,但也知道,進(jìn)境是一個(gè)漫長的,需要積累的過程。

  李默卻一天踏平一個(gè)小境界,張昊峰當(dāng)初也沒有這么猛。

  而距離高考,還有兩個(gè)多月,李默極有可能在高考前,晉升高級(jí)武徒。到時(shí)候,還真不需要學(xué)校資助復(fù)讀。

  陳老師由衷地替李默高興,低落的心情一下子高漲起來。

  辦公室里的老師們,眼中都露出羨慕神情。出了一個(gè)天才學(xué)生,高考取得好成績,那個(gè)班的班主任和各科老師都是有獎(jiǎng)勵(lì)的。

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