2022年3月12日 三室一廳

　　新學(xué)期剛開(kāi)始就講這么高難度的數(shù)學(xué)啦――軸對(duì)稱(chēng)圖形！看著數(shù)學(xué)書(shū)上同樣的三角形轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，女兒的眼珠子都翻上了天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，直想的倆眼珠子要打架。

　　數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊(cè)上有一道題看起來(lái)像五角星，是由一個(gè)等腰三角形轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)出來(lái)的，可咋個(gè)順時(shí)針逆時(shí)針又前后左右平移的，是直看的女兒眼冒金星?？吹竭@個(gè)情況，是該我出手了，于是隨意的用粉色彩紙剪了一個(gè)三角形，把女兒從想象中拉回現(xiàn)實(shí)，稍微一轉(zhuǎn)就讓云里霧里的女兒恍然大悟，嘖嘖稱(chēng)贊：“噢，原來(lái)如此，懂了，懂了，謝謝媽咪?！边€不忘可愛(ài)的俏皮一下。

　　第二天數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始漫長(zhǎng)的畫(huà)各種輔助線，各種平移，各種想象，讓本來(lái)恍然大悟的女兒再一次陷入想象的漩渦，無(wú)法思考。

　　腦袋里的好幾個(gè)三角形正在熱火朝天的你爭(zhēng)我搶?zhuān)车牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候，不知道什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師站在了女兒的身邊，頓時(shí)，腦袋中的三角們做鳥(niǎo)獸散，一片空白，心里只剩下一個(gè)三角形的最小尖尖角細(xì)聲說(shuō)道：“快走吧，老師；別問(wèn)我啊，老師；我祝你全家平安啊，老師……”

　　“聽(tīng)懂了嗎？”老師到底還是問(wèn)女兒了。

　　除了腿肚子還在不聽(tīng)使喚的抖動(dòng)，上牙咬著下牙緊張的根本張不開(kāi)嘴，女兒本能的搖搖頭。

　　“那昨天的作業(yè)你怎么做出來(lái)的？”看來(lái)老師是很喜歡藏我女兒腦袋里的三角形們，舍不得離開(kāi)。

　　女兒這時(shí)緊張的深吸了一口氣，腦袋里瞬間冒出一個(gè)想法：“現(xiàn)在真想地上有個(gè)三室一廳，我立刻鉆進(jìn)去啊?！蹦_趾頭在運(yùn)動(dòng)鞋里動(dòng)了動(dòng)，感覺(jué)到教室的地面還是很硬的，根本沒(méi)有三室一廳，硬硬的地面倒是喚醒了女兒的意識(shí)，像早上剛睡醒時(shí)，半睡半醒的回答老師的問(wèn)題：“我―想―出―來(lái)―的―”。

　　說(shuō)完，女兒就閉上了眼睛：“完了，完了，老師會(huì)不會(huì)打我，會(huì)打我的背，還是打我的頭？還是打背吧，打頭的話一是會(huì)弄亂我的發(fā)型，二是打傻了更做不出數(shù)學(xué)題了，那樣老師就吃虧了。沒(méi)準(zhǔn)老師還會(huì)拍我的桌子。桌子上有早上媽媽剛給我買(mǎi)的修正帶，是我最喜歡的天藍(lán)色的，可別給我打壞了……”

　　正當(dāng)女兒天馬行空胡思亂想的時(shí)候。卻聽(tīng)見(jiàn)老師離開(kāi)走向講臺(tái)的聲音，一邊走一邊大聲說(shuō)：“同學(xué)們停一下啊?！?p>　　“怎么，不是體罰，這是要精神懲罰我這個(gè)可愛(ài)的小女孩嗎？要向同學(xué)們說(shuō)一下我不懂裝懂的反面事跡嗎？”

　　這時(shí)老師已經(jīng)走到了講臺(tái)上，面向同學(xué)們，而同學(xué)們也都抬起頭來(lái)，靜靜的認(rèn)真的聽(tīng)老師接下來(lái)的話：“同學(xué)們，剛才我講的方法大家可以只做參考，不是唯一的答案，如果有其他辦法做對(duì)也是可以的。我們學(xué)習(xí)圖形最關(guān)鍵的就是要有想象力，剛才老師畫(huà)的輔助線只是幫助你們展開(kāi)想象，如果能靠自己想象就可以做出題來(lái)也是非常棒的！”

　　“什么，什么，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，老師居然表?yè)P(yáng)我想出來(lái)的話！”強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的女兒心里樂(lè)開(kāi)了花，那腳底的三室一廳頓時(shí)變成了祥云，腳踏其上，如在云端，悠哉悠哉！