第2章 不可能！絕對不可能！

　　辦公室里的李濤，以為敲門的是，某個高98級的學(xué)生，就頭也不抬地回道：

　　“進(jìn)來。先等一下。”

　　古樂進(jìn)屋后，就站定在離辦公桌一米左右的位置，靜靜等著。

　　約莫一兩分鐘，批示完文件的李濤抬起頭來，看著面前的古樂，有些疑惑地問道：

　　“你是？”

　　“李校長，您好，我是初98級的古樂，上學(xué)期末，我就被保送到本校高中部了。”古樂解釋了一句。

　　“你找我有事？”李濤一頭霧水。

　　“嗯，是的，我想給高98級的哥哥姐姐們上一堂英語課！”心里沒什么把握的古樂，硬著頭皮對著李濤大聲說道。

　　“這位同學(xué)，你是不是腦子壞了？是你瘋了，還是我瘋了？你現(xiàn)在的水平，能跟高三的學(xué)生比？哪兒來的，回哪兒去！我忙著呢?！崩顫行┥鷼?，認(rèn)為古樂完全就是來搞事的。

　　“那個，李校長，敢不敢跟我打個賭？”古樂對著李濤激將道。

　　“去！去！去！我哪有什么閑心跟你打賭！別逼我動手，自己！立馬！給我滾！”李濤不耐煩了。

　　“我*豆是不得走。是騾子是馬，總得先遛一遛撒。況且我覺得，我的水平應(yīng)該比高三的那幾個英語老師，要稍微高那么億點(diǎn)點(diǎn)！”古樂毫不所動，只是繼續(xù)平靜地對著李濤使用激將法。

　　李濤見古樂不像是精神出了什么問題的樣子，就好奇地問了句：

　　“你不是在開玩笑？”

　　“校長啊，我這還要在大水中學(xué)讀三年高中啊，你看我像一臉找死的樣子么？要不是我實(shí)在是不忍心，看著學(xué)校的英語成績，這么繼續(xù)爛下去的話，我才不會來找你呢。

　　從我初一開始，就有一個問題，一直沒想通。為什么我們大水中學(xué)的數(shù)理化史地政甚至是語文，單獨(dú)拉出來都不比縣中差，可一加上英語，就會硬生生地比他們平均少了十幾二十分呢？

　　當(dāng)知道我被保送了的那天起，我就一直在思考這個問題，英語這么簡單，為什么大水中學(xué)的分?jǐn)?shù)卻總是這么低呢？我也偷偷地做過幾套高考的英語試卷，也沒有發(fā)現(xiàn)多少有難度的內(nèi)容。

　　我就在想是不是，我們的同學(xué)們一直沒有用對方法去學(xué)英語。作為大水中學(xué)的一員，我想我應(yīng)該做點(diǎn)什么。

　　所以今天我一交完卷，就直接過來找你了，我覺得自己的一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得以及應(yīng)對英語試卷的方法，應(yīng)該對他們還是有億點(diǎn)點(diǎn)用的?！惫艠芬豢跉庹f了一大段，沒給李濤任何插嘴的機(jī)會。

　　李濤聽了后，瞬間覺得這TM很不科學(xué)，也TM不符合常理。任誰，都不能一時半會兒，就接受這件匪夷所思的事情：一個初三才畢業(yè)的學(xué)生，說他的學(xué)習(xí)方法和心得對高三學(xué)生都有用。

　　在古樂說話時，李濤仔仔細(xì)細(xì)地觀察了他的神色和舉動，愣是沒有發(fā)現(xiàn)什么不對，就站起身來，有些猶豫地來回踱步。

　　古樂見此，趁熱打鐵地說到：

　　“李校長，要不我們一起去趟高三年級辦公室，你看我考試用的全套東西都在，我們先去做個小測驗(yàn)?！惫艠芬贿呎f，一邊舉了下自己手上的透明筆袋，然后就拉著李濤往外走。

　　古樂一邊拉，一邊說：

　　“校長啊，你怕什么呢？反正就那個90不到的平均分，未必，還會因?yàn)槲乙粋€初三畢業(yè)生搞得更低了，你放心，一會兒就見分曉了，我如果不行的話，你怎么罵我、打我、罰我都行?！?p>　　李濤現(xiàn)在的心情很奇怪，既不敢相信自己聽到的是真的，又期望自己能看到一絲奇跡，就由著古樂在前面引路。兩人這樣一前一后地，不一會兒就來到了高三年級辦公室。

　　此時，辦公室里的兩個語文老師和兩個英語老師正在辦公室里坐著吹牛皮。見到李濤二人來了，四人就立即站起身來，向李濤問好、致意。李濤先擺擺手，讓他們隨意，隨后就對著高98級一、二班的英語老師陳建軍說道：

　　“陳老師，今天上午他們做的英語試卷還有多的沒？有的話，拿一套過來給他。”李濤說完后，用手指了指身邊的古樂。

　　陳建軍順著李濤的手指仔細(xì)打量了下古樂，心里十分疑惑，問道：

　　“校長，您這是？”

　　“沒什么，他剛剛跟我打了個賭，我?guī)^來見識見識，讓他死心！”李濤簡單地解釋了一句，就沒再多說，然后隨便找了個位置坐了下來。

　　“哦，好的?！标惤ㄜ娬f完，就從自己的辦公桌上，拿出了一套考題遞到了古樂身前。古樂也沒客氣，接了試卷后，就直接在門口的位置坐下來，提筆做題。

　　辦公室里的其他老師見此，都回到了自己的教室，守著各自的學(xué)生們做題。離高考一個月不到，大水中學(xué)高三的學(xué)生們，現(xiàn)在每天除了做題，就是講題，沒有其他選項(xiàng)。

　　陳建軍很好奇，就靜靜地站在古樂身邊，想第一時間看個清楚。古樂不僅答題速度快，每一個題都還答對了，并且不到十分鐘，古樂就完成了選擇題，看樣子，完形填空也快要攻克了。

　　這個時候，陳建軍就再也忍不住了，望著李濤，驚奇地問到：

　　“校長，你這是在哪兒找的高手??？”

　　李濤臉色很精彩，一時竟不知道該說什么了，呆了幾秒后才回道：

　　“等他做完了再說！”門口的古樂，此時很配合地翻動了一下試卷，開始了后面的閱讀題。

　　一旁的陳建軍，忍著心中的疑惑，直盯盯地看著古樂做題，心中滿是煎熬，他很想知道這突然闖進(jìn)來的小伙子，到底是誰的部下：

　　“怎就如此生猛！”

　　還好，古樂很快就解救了陳建軍。上午第三節(jié)課剛剛下課，古樂就將試卷交回給了陳建軍。

　　這時一直坐著的李濤，有億點(diǎn)點(diǎn)急切地站起身來，關(guān)切地對陳建軍問道：

　　“多久能出成績？”

　　陳建軍善解人意地回道：

　　“很快，一兩分鐘就夠了，成績應(yīng)該不錯，我反正沒見到什么錯的地方。校長，你現(xiàn)在可以給我說了吧？這是你從哪兒找來的高手??？”

　　李濤看了眼在辦公室門口，一臉淡定的古樂，沉悶了小半會兒，似乎有些難以啟齒地回復(fù)到：

　　“不出所料的話，下學(xué)期他應(yīng)該就是你的學(xué)生。”

　　正準(zhǔn)備給試卷打滿分的陳建軍，聽了后一個激靈，鬼使神差地將分?jǐn)?shù)寫成了：118分，然后把試卷遞回給了李濤。

　　李濤見了分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)直接跳了起來，連忙抓著陳建軍的手，再連續(xù)確認(rèn)了四五次分?jǐn)?shù)無誤后，沉吟了一分多鐘，才緩緩對著陳建軍說道：

　　“陳老師，你去找一套最難的試題，再給他做。我出去下，馬上回來?！崩顫f完，頭也不回地出了辦公室，只是嘴里仿佛一直在重復(fù)一句：

　　“不可能，絕對不可能！”

　　陳建軍雖有些不明所以，但李濤剛剛說古樂下學(xué)期會成為他的學(xué)生，就再也控制不住自己的好奇心，關(guān)切地對古樂問道：

　　“同學(xué)，你叫什么名字??？哪個學(xué)校的啊？”

　　“陳老師，您好，我叫古樂，就是大水中學(xué)初98級一班的，今天剛畢業(yè)，剛剛才考完最后一科。”古樂客氣地回道。

　　陳建軍一時懵了，不由自己地重復(fù)著剛剛李校長的話語：

　　“不可能，絕對不可能！”心里更是直冒冷汗，暗呼：

　　“尼瑪，什么時候大水中學(xué)有這種英語水平的學(xué)生了，關(guān)鍵是還是個初中生。這尼瑪，下學(xué)期，你讓我教什么？我還有什么可以教的呢？”

　　“陳老師，有什么問題么？”古樂知道，自己現(xiàn)在就亮出專業(yè)八級的英語水準(zhǔn)，確實(shí)有些驚世駭俗了。但是為了以后高中三年能有個安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，他決定冒這一步險。

　　古樂很清楚，李濤是一個真正為學(xué)校，為學(xué)生考慮的好校長。從剛剛李濤的反應(yīng)來判斷，古樂感覺自己所謀之事的成功率大概有了七成，但這不夠，他還需要再添點(diǎn)火，所以就再刺激了一把陳建軍。

　　果不出古樂所料，陳建軍為了掩飾心中的驚奇，也為了再次印證他的實(shí)力，拿出了一套人見人恨的黃岡密卷。

　　古樂瞄了一眼試卷抬頭，看清了是97年的黃岡二模，對普通高中生來說確實(shí)難了點(diǎn)，但對他這個重生的掛13來說，依然跟吃飯穿衣一般手到擒來。

　　陳建軍見古樂探囊取物般，輕松又快速地，沒有絲毫停頓地，完成了一題又一題時，一時間竟有些慌了。陳建軍不知道等古樂交卷后，自己該怎么去面對他。

　　一時間，辦公室的空氣里有些許尷尬。

　　好在十分鐘不到，剛剛離開的李校長又回來了，不僅如此，李校長還帶來了古樂的三位初中英語老師，班主任老師，以及大水中學(xué)的Big Boss，校長，余小敏。

　　此時仍然守在古樂身邊的陳建軍，正想張嘴向余校長問好，但被余校長抬手制止了。隨著余校長一行到來，整個辦公室又突然變得有億點(diǎn)點(diǎn)莫名的沉悶。

　　剛剛李校長出去一個挨一個地找到他們時，他們每一個人，在聽了李校長的描述后，都有且只有一句：

　　“不可能，絕對不可能！”

　　……

　　古樂很適時地，用答卷打破了辦公室里的沉悶。陳建軍接到古樂的答卷后，就立馬回到自己辦公桌上，拿出了標(biāo)準(zhǔn)答案。辦公室里所有人，除了古樂，都圍了過去。

　　陳建軍在眾目睽睽之下，將試卷評定成了119分，還備注了，因?yàn)樽舟E不太工整，理應(yīng)扣一分，也為了防止古樂驕傲。辦公室里的兩位校長和其他老師，都點(diǎn)頭稱是，覺得陳老師的評分是再合適不過了。只是辦公室突然變得很安靜，仿佛剎那間，屋子里連呼吸都快要靜止了。

　　最終還是大水中學(xué)的Big Boss余小敏打破了沉默，對著古樂問道：

　　“這位同學(xué)，你叫什么名字啊？”

　　“報告校長，我叫古樂，是我們大水中學(xué)，初98級1班的畢業(yè)生。”古樂站起來，一邊向余校長鞠躬敬禮，一邊回復(fù)到。

　　古樂的初中班主任李正建，以及三位英語老師，唐開朗，冉小平，蔣小軍四人臉上都喜不自勝地與有榮焉。

　　“好，好，好，古樂同學(xué)，你先出去一下，我們等會兒再喊你?！庇嘈∶舴愿拦艠返馈?p>　　“是，校長！”古樂又敬了一禮后，就轉(zhuǎn)身出了辦公室。古樂一直走到了辦公室外面走廊的另一端，才輕吐了一口氣。古樂又用雙手托起自己的下巴，靠在走廊邊上，看著空中沒有減弱絲毫的大雨，靜靜出神，完全沒有聽到，剛剛響起的下課鈴聲。