“我也能穿嗎？”
秦可悠第一反應并不是質疑彭瀚說的話是不是真的，第一的反應居然是自己能不能也穿上這一套校服。
“如果順利的話，你應該也是能穿上的，不過，到時你就是高三了，學校不會讓你們直接換新的，至少有兩到三年的過渡時期，但你們可以自己買，當然，你想穿的話，到時直接問我要就好了，不管怎么說你也算是個設計者吧?！?p> 彭瀚說的是實話，前一世濱海市替換校服的時候就是給了一個三年的過渡期，新舊校服共存的三年時間。
“我也沒做什么，我只是照著你說的把東西畫出來而已，實際上這個設計應該算是你的?！鼻乜捎撇⒉挥X得這個校服的設計和她有什么關系，所以彭瀚不說報酬，她也沒覺得有什么，甚至她壓根沒想過這個事情。
當然，彭瀚也沒想過這個事情。
并不是彭瀚摳門，而是眼下競標的事情還沒定下來，自然是不可能想著分錢的事情。
就算是競標成功了，錢到手了也不能亂用，每一分錢，只要進入到股市之中，彭瀚都有信心把它們翻倍。
時間不知不覺間已來到周六。
對于學生來說，周六意味著放假。
但對于高三來說，周六是不放假的，這和后世的996類似，甚至高三的學生比996還辛苦那么一點，高三的學生周六也是要上課的。
雖然教育局不提倡，甚至反對，但上有政策，下有對策，你不給補課，但我們的學生是自愿到學校自習的。
這個你總不能反對吧，所以所有的高三學生都填寫了一份周六自愿回來“自習”的申請。
所謂的自習其實就是上課。
所以每每到了周六早上的時候，學生們的怨氣都會比較重，因為別的年級的同學都已經放假在家了，而他們還要在學校上課。
只是到了周六下午的時候，學生又會變得興奮起來，因為馬上就能放假了。
不過今天周六的早上氛圍就有點不同了，因為昨天才剛剛考完試，按照以往的經驗，今天大概率是會講評試卷的，這就意味著，學生們會知道他們的成績。
對于考試，學生們雖然排斥，但每次出成績的時候，他們又異常期待。
高三的時間比較緊迫，所以每次考完試，各科老師們就會加班加點地批改試卷，早點批改完，也早點發(fā)現學生們的問題，可以及時查漏補缺。
只不過今天早上學生們卻沒有等來學科老師發(fā)試卷，而是等來了心理老師。
寧希今天回學校莫名其妙地就被級長叫去幫工了，高三級突然有個臨時會議要開，讓她幫忙管一下紀律。
“咦？”
“老師，你是來給我們上心理課的嗎？”
“老師，這節(jié)課不是數學嗎？”
“隔壁班好像也沒有老師?！?p> 彭瀚也是有點奇怪地看著站在講臺上的寧希老師。
“大家安靜一下！”寧希示意學生們安靜下來。
很快學生們安靜了下來，寧希繼續(xù)說道：“是這樣的，你們的老師臨時有點事，這節(jié)課你們就把這份卷子做一下?！?p> 說著寧希就數起了卷子。
“啊~~”
底下的學生一片嗷嚎，連續(xù)考了兩天的試，今天又要做卷子，自然不開心了。
見學生們哀嚎一片，寧希莞爾，學生們的反應讓她想起了當年的自己。
學生們雖然抱怨生不斷，但最后還是乖乖拿出自己的考試工具，準備做卷子。
只是等學生們拿到手中的卷子之后有點傻眼了。
因為他們手中拿到的是一份理綜的卷子。
“老師你拿錯卷子了吧？”
“對啊，這不是理科班的卷子嗎？”
“我們是文科的啊，怎么給我們理科的卷子?！?p> 寧希也是一愣，“我拿錯了嗎？”
寧?？戳艘幌聞倓偘l(fā)下去的卷子，發(fā)現的確是理綜的題目。
她又看了看手中其他班的卷子，發(fā)現都是一樣的。
“可是他給我的都是一樣的啊，全年級的都是一樣的啊，你們等一下我打電話問問?！睂幭岩墒墙o她試卷的那個老師印錯試卷了，只好打電話去問。
這電話打過去級長那邊，級長陸劭也是愕然，但他還在開會，一時之間也很難給學生們準備好一份新的卷子，就破罐破摔道，“讓他們先做著，只要別讓他們搗亂就行了?！?p> 寧希也只好轉達，“你們先做著試卷，不會就空著不做，你們安安靜靜做題，我還要去其他班發(fā)試卷，你們早上就做這一份試卷好了?！?p> 寧希說完就抱著試卷離開了。
眾多學生看著手中的卷子愣愣發(fā)神。
他們要是能做理科卷子那何必選文科班呢？
不過也有不少曾經有個別理科成績還行的學生埋頭做了起來。
萬一自己做得比理科班的同學還高分，豈不是能吹牛逼！
當然也有不少學生寫了個名字之后就不再看試卷了，反正做了對自己的高考也沒有任何用處。
不做卷子的大多數都是女生，就好像李冉冉也就沒做。
不過當李冉冉看向同桌彭瀚的時候，發(fā)現彭瀚拿起筆做起了題。
做這種理科題目，彭瀚卻沒有做文綜那么快了，畢竟這套題彭瀚前世沒做過。
但這些題目彭瀚也都會做，有分班之前的基礎，加上彭瀚之前一直控分，所以才不顯山不露水。
現在認真起來，倒也能做，只是做的速度稍微慢了一點。
只是這做題速度在李冉冉看來還是非?？斓?。
“你都會做嗎？”李冉冉忍不住問道。
“這不是挺簡單的嗎？”彭瀚反問。
“可是，這些我們不是沒學過嗎？這是高二才學的吧！”李冉冉指著一道物理的題目問道。
“哦，我們宿舍有兩個理科班的室友，他們的書我都看過，這些題也不難?！迸礤忉尩?。
“可是……這套題做了也沒用吧，老師又不會講。”李冉冉想要強調的是，他們是文科生，做這個大可不必。
“哦，反正也無聊，做一做也無所謂?！迸礤膬刃囊彩沁@么想的。
因為文科的內容，自己的記憶里都有，但理科的，彭瀚還是想挑戰(zhàn)一下。
主要是彭瀚想看看自己的理科成績怎么樣，彭瀚想要戰(zhàn)勝彭浩，自然想全方位都戰(zhàn)勝他。
此時，學校教師會議室內，一群高三的老師都在開會。