所有老師都離開后，沒過兩個(gè)人，便有老師陸陸續(xù)續(xù)送了高中的書籍，然后在信中暗示高考的來臨。
雖然是不一樣的時(shí)代，但是進(jìn)程很是相似。
胤禛和戈柔其實(shí)一直都準(zhǔn)備著呢。
胤禛如今的學(xué)識(shí)，可文可理，他只是沒想好未來要做什么。
至于戈柔，她有個(gè)想法，上輩子她科技發(fā)展，這輩子，她想做點(diǎn)更純粹的東西，她打算學(xué)理，然后為國家的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
這是她能做到的。...