大家好，我是一個來自六年級的學生，你也不用知道我叫什么，我只是想講述一個故事。

　　我的爸爸在我生命的一段時間里一兩個月回一次家，我很開心，可是我又愛玩手機，他一回來，我就玩不了了。

　　這時候我就會很矛盾，我到底希不希望爸爸回來。

　　現(xiàn)在我六年級，原本次次上九十的成績一落千丈，語文數(shù)學掉到八十左右，英語堪堪沒有掉出及格線。

　　英語，一個我很討厭的學科。

　　我在五年級的時候，上英語了就開始打瞌睡，我們的學校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的，英語老師也是以前學歷史的人，六年級來到城市學習，我才知道她的發(fā)音其實也不標準。

　　爸爸在這里工作，我現(xiàn)在天天都能見到爸爸，周末給媽媽打視頻。

　　但是這個城市，是我英語噩夢的開端。

　　這里經(jīng)常有外國人出入，做外貿(mào)的也多，我爸爸就是，所以這里對英語的要求真的很高。

　　我真的很不理解一句話。

　　“你們都站在同一條起跑線上，為什么別人都可以，我們不能做到呢？”

　　網(wǎng)絡(luò)上常常就有人用這句激勵的話語試圖來讓一個人奮斗起來。

　　可我總覺得荒誕。

　　這就好像圣母們的道德綁架，你必須做什么事，你要像誰學習。

　　道理誰都懂啊。

　　可是誰的起跑線一樣，我們的祖輩嗎？

　　家庭，就有人已經(jīng)輸了。

　　經(jīng)濟不能徹底決定你發(fā)展的好壞，但是能決定大部分人的。

　　別人比你更早受到更高的教育機構(gòu)，就像鋼琴補習班，起碼我的家庭無法撐起這個補習班的經(jīng)濟報銷。

　　或許我也可以在絕境逆轉(zhuǎn)，可是我不是主角，我只是茫茫人海之中甚至被淹沒的水滴罷了。

　　我做不到擁有那么強大的毅力，可是如果我以這樣的心情面對家人，他們的努力又該怎么辦？

　　死也不是，活著也活不出個人樣。

　　不好意思，說著說著就笑了。

　　我真的不理解這些，更不理解我的內(nèi)心，我甚至從來不知道我在想什么，說這些來，就像在致郁的。

　　可是說激勵的話也不好玩，那不是玩笑。

　　我的英語學習斷層了，報補習班很貴，我又想報，又覺得爸爸一個人扛家不容易，自己還不一定做得出成績。

　　我真的很懶，每周我最多我只愿抽出兩個小時去補習。

　　爸爸跟我說，要自律。

　　咱家也不是一定就報不起補習班，而是那些補習班對我的幫助微乎其微。

　　我最多只是比他們的詞匯量多一些，他們很快就能追上我。

　　英語是一門語言，在環(huán)境里培養(yǎng)，我想，我以后也不做外貿(mào)，問題是不大的。

　　我甚至已經(jīng)開始把作業(yè)留到深夜了。

　　可是媽媽今天打來的視頻驚醒了我。

　　以后的生活，英語在那里都有，你不需要研究透徹它，但你要懂個基礎(chǔ)。

　　 2021.11.28

　　謝謝你的閱讀，我覺得，很多學生都是這樣的吧。

　　他曾也想過為家庭遮住腥風血雨，自己卻只能在現(xiàn)實中躲在一棵小樹下。