第13章 不理解

　　江秋晚就很好奇，這么皮的小孩子是怎么通過(guò)初試的？難道是昨天太疲了沒(méi)精力發(fā)揮？

　　果然運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，但是運(yùn)氣終究有用完的時(shí)候。

　　兩個(gè)小朋友很快就被帶出去了，江秋晚有些替挨打的小孩喊冤。

　　本來(lái)就是插隊(duì)的小孩兒不對(duì)，他制止了，還挨了打，還考核失敗了?。?！

　　不理解。

　　或者里面有什么被自己忽略的隱情？

　　前面鬧起來(lái)了，纏著江秋晚的小朋友只顧著看熱鬧就忘了她，江秋晚見(jiàn)狀連忙跑了，直到跑到一個(gè)被玩具擋著的角落里，感覺(jué)那個(gè)小朋友看不到她了才坐下來(lái)。

　　旁邊是捏橡皮泥的桌子，有幾個(gè)安靜的小孩子在玩，江秋晚一方面出于興趣，另一方面覺(jué)得這邊足夠安靜，就坐桌子旁邊和其他人一起玩了起來(lái)。

　　終于，江秋晚成功的捏出了一個(gè)......呃......小狗，反正秋秋想捏的是小狗，也是往捏小狗的目的前進(jìn)的。

　　終于成功了，開(kāi)心，嘿嘿~

　　好困，剛剛注意力集中沒(méi)感覺(jué)，現(xiàn)在一放松就好困，轉(zhuǎn)頭看了看墻上的鐘表，十二點(diǎn)半了，午睡時(shí)間到了，但還在考試~

　　重生后沒(méi)有手機(jī)玩，而且還小，跟著爺爺奶奶睡，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)起床，現(xiàn)在十二點(diǎn)半，距離起床已經(jīng)過(guò)去六個(gè)半小時(shí)了。

　　江秋晚這幾天都有午睡，沒(méi)想到才兩三天就養(yǎng)成了生物鐘。

　　江秋晚迷迷瞪瞪的盯著自己捏的小狗，越看越不像。

　　好困，可能出現(xiàn)幻覺(jué)了吧，明明捏的時(shí)候很像的。

　　“同學(xué)嗎？大家困不困？現(xiàn)在要不要去睡覺(jué)？”

　　老師看時(shí)間差不多了就進(jìn)來(lái)想帶孩子們?nèi)ノ缢@也屬于考核的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　“不困~”

　　“不睡！”

　　大多數(shù)的小朋友都不想去睡覺(jué)，村里玩具缺乏，這里這么多玩具當(dāng)然要玩?zhèn)€夠，怎么可能想去睡覺(jué)。

　　“困！要睡覺(jué)?。?！”

　　江秋晚迷迷糊糊的聽(tīng)到老師的問(wèn)話還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到其他小朋友反對(duì)的聲音，立馬大聲的回答。

　　考核的老師懵了一下，這小孩兒嗓門(mén)很洪亮啊。

　　周圍的小朋友都好奇的看著江秋晚，江秋晚才猛然清醒。

　　發(fā)現(xiàn)自己剛剛干了什么的江秋晚害羞的滿臉通紅，恨不得找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，腳趾都能扣出個(gè)三室一廳了。

　　但是......真的好困。

　　江秋晚困得兩眼霧蒙蒙的看著老師，羞紅的臉上寫(xiě)滿了我想睡。

　　老師好笑的看著秋秋，“好的，那我們就去睡覺(jué)?！?p>　　很多小朋友都不想去睡，工作人員上前去哄，每個(gè)小孩子都有問(wèn)到、哄到，盡力做到公平公正，實(shí)在不愿意去睡的，就留了下來(lái)。

　　等愿意去睡的小孩子走完了才叫剩下的孩子家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，給他們分發(fā)了一些玩具，讓他們帶著回家了。

　　江秋晚迷迷糊糊的跟著老師到了另一間擺滿小床的房間，脫去鞋子和外套，躺下就睡著了，周圍小朋友的哭鬧聲都沒(méi)影響到她分毫。

　　等再次醒來(lái)，其他的小朋友還在睡，江秋晚動(dòng)了動(dòng)小腦袋，還是覺(jué)得困，一轉(zhuǎn)頭和老師對(duì)視了......