第6章 合作愉快

　　猶猶豫豫，江秋晚還是問(wèn)了出來(lái)：‘我重生是因?yàn)槟銌?？?p>　　‘是的，當(dāng)時(shí)我正好經(jīng)過(guò)，看你我有緣，就選定了你作為宿主，嗯~，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況緊急，沒(méi)有征得你的同意，就直接綁定了。’

　　‘多謝，你說(shuō)你我有緣？’

　　不管是什么原因，總之帶自己重生了，感謝還是有必要的。

　　江秋晚：有種走在路上遇到了一個(gè)假道士來(lái)騙錢(qián)一樣，施主，貧僧看你印堂發(fā)黑，近日必有災(zāi)禍發(fā)生，老道這里有一平安福，購(gòu)買(mǎi)佩戴后上帝會(huì)保你平安，逢兇化吉，阿彌陀佛。

　　。。。。。。。這輩子都沒(méi)這么無(wú)語(yǔ)過(guò)，復(fù)雜的情緒也蕩然無(wú)存。

　　百神：我們是在你上輩子綁定的，上輩子可能這么無(wú)語(yǔ)過(guò)吧~

　　‘是的，緣分讓你我相遇。’

　　‘說(shuō)人話(huà)?！?p>　　‘......好吧，宿主去世前一瞬間爆發(fā)出強(qiáng)烈的來(lái)世要努力學(xué)習(xí)發(fā)家致富的心理，吸引了本系統(tǒng)，本系統(tǒng)是激勵(lì)型學(xué)習(xí)系統(tǒng)，和宿主合作能更好的獲取能量，完成任務(wù)，所以就綁定了。’

　　‘你怎么獲取能量？要完成什么任務(wù)？’

　　‘宿主學(xué)習(xí)到知識(shí)，我就能獲得能量，我的任務(wù)是將宿主培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才?！?p>　　‘將我培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才~，......這對(duì)你們有什么好處嗎？’

　　‘呃，其實(shí)這不重要，我的目的是激勵(lì)宿主學(xué)習(xí)，從而獲得能量，而將宿主培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，只是激勵(lì)宿主學(xué)習(xí)造成的結(jié)果。

　　因?yàn)樗拗鲗W(xué)習(xí)的東西越多，我獲取的能量也越多，肯定能成為全面發(fā)展的人才，這是必然結(jié)果?！?p>　　‘那祝我們未來(lái)合作愉快。’

　　‘合作愉快。’

　　‘你為什么現(xiàn)在才出現(xiàn)呢？’

　　‘雖然我們綁定了，但是我需要宿主激活才能出現(xiàn)，本來(lái)是需要宿主通過(guò)學(xué)習(xí)獲得100學(xué)習(xí)點(diǎn)，或者入學(xué)幼兒園才能激活。

　　但是宿主運(yùn)氣很好，遇到了龍洲國(guó)際學(xué)校京都主校區(qū)的招生，成功通過(guò)了初試，所以我被提前激活了。

　　通過(guò)初試的獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)發(fā)放，宿主可以在已完成任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)欄查看?！?p>　　江秋晚在百神的引導(dǎo)下查看已完成的任務(wù)。

　　已完成任務(wù)：

　　‘通過(guò)龍洲國(guó)際學(xué)校京都校區(qū)招生初試，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)點(diǎn)：200點(diǎn)，RMB：100元，自由教學(xué)：2小時(shí)，自由點(diǎn)：5點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放。’

　　‘學(xué)習(xí)點(diǎn)有什么用？自由教學(xué)和自由點(diǎn)是什么？RMB是我當(dāng)前世界的貨幣吧？在哪里查看？’

　　‘學(xué)習(xí)點(diǎn)可以在系統(tǒng)商城購(gòu)買(mǎi)情景教學(xué)、練習(xí)室、書(shū)本、道具等，學(xué)習(xí)點(diǎn)可以通過(guò)完成任務(wù)和學(xué)習(xí)獲得。

　　自由教學(xué)就是情景教學(xué)，自由教學(xué)沒(méi)有科目之分，宿主想學(xué)什么，在進(jìn)入課堂前選擇就好，進(jìn)入課堂就有相應(yīng)的老師給你上課。

　　自由點(diǎn)可以加在宿主的個(gè)人屬性上，宿主可以自由分配。

　　RMB是宿主現(xiàn)在世界用的貨幣，可以在系統(tǒng)背包查看?！?p>　　江秋晚在百神的引導(dǎo)下找到系統(tǒng)背包，看到第一個(gè)格子里面就是RMB，也是唯一放了物品的格子。

　　一百塊，在零一年，還是一個(gè)三歲的孩子手里，真的是一筆巨款。