第四章 天仙陳老師，世界亂了。

　　校內(nèi)操場(chǎng)，播音大喇叭正喊著亂哄哄的學(xué)生，到各個(gè)班級(jí)集合。

　　秦木拉著派頭十足的周曉，不急不緩朝二班的教室挪步，他邊走邊提醒著好基友，“有數(shù)千萬的玩家在，你最好能收斂點(diǎn)，我跟著你混，總得有安全保障吧。”

　　“害小意思，我這等境界已經(jīng)是萬中無一了，誰也不用怕，只要有人敢惹到我頭上.....”

　　周曉正興高采烈的說著，突然瞅見了二班門口站著的年輕女老師，他頓時(shí)脖子一縮，把后面的話給硬生生憋了回去。

　　“陳老師..我。”周曉束手束腳的走過去，嘴里嘟囔不清的想要解釋。

　　好基友在老師面前的窘態(tài)，可把秦木給看笑了，他也跟著周曉老老實(shí)實(shí)的站在了一旁罰站的學(xué)生旁邊，笑的渾身顫抖不止。

　　“你什么你，都幾點(diǎn)了，一點(diǎn)不著急是吧?！?p>　　班主任陳倩倩，瞪著一雙杏眼，虎著臉看向秦木，“笑什么笑，趕緊都給我滾進(jìn)去，以后再敢遲到，看我怎么收拾你們”

　　不知為何，在陳倩倩率先走進(jìn)教室后，門外十幾名學(xué)生感受到的無形威壓頓時(shí)一松，他們紛紛狐疑的跟著走了進(jìn)去，盯著陳老師看個(gè)不停。

　　難道她也具現(xiàn)了？

　　周曉看不透陳老師的氣息，便沒在作死的亂看，低頭灰溜溜的坐到了自己的座位上。

　　旁邊，秦木一臉沒事人樣的照常拿出了課本。

　　其它學(xué)生則嘰嘰喳喳的互相聊著，剛才外面發(fā)生的一系列神奇事情。

　　“你知道嗎，剛才我們班劉志茂變成了一團(tuán)水，還在地上打滾呢?！?p>　　“這也太嚇人了吧?！?p>　　“嚇人？你難道沒具現(xiàn)？”

　　“具現(xiàn)什么？”

　　“得咱們聊不到一塊去。”

　　“你就別裝了，不就是具現(xiàn)了游戲里的修為嗎？有什么好遮遮掩掩的啊?！?p>　　“老子不裝，老子現(xiàn)在是金丹境大佬，你們以后說話都放尊重點(diǎn)?！?p>　　....

　　就在學(xué)生們激烈討論的時(shí)候，講臺(tái)上的陳老師忽然接到了去辦公室開會(huì)的消息。

　　她收起手機(jī)，重重在講臺(tái)上拍了兩下，冷聲喝道：“都安靜點(diǎn)，我知道外面可能發(fā)生了許多不可思議的事情，但這并不能成為你們違紀(jì)的理由?！?p>　　“班長(zhǎng)！”

　　“給我記名字，在我走后，誰敢違紀(jì)違規(guī)，警告不聽就記下他的名字，等我回來后處理?！?p>　　“好的老師?！?p>　　前桌的揚(yáng)千雪在站起身后，有意無意的朝后排的秦木瞟了幾眼，她總感覺與他之前發(fā)生過什么事情，但一時(shí)間有些想不起來了。

　　會(huì)是什么事情呢？

　　楊千雪困惑的搖搖頭不再去想。

　　走出教室，陳老師的眉心忽然出現(xiàn)了一點(diǎn)朱砂，她瞇起眼睛，抬手抹了抹，觸感像是肉痣，但又有些說不清的玄妙感。

　　“天仙修為嗎？沒想到我玩的那款游戲竟然真的具現(xiàn)到了現(xiàn)實(shí)?！?p>　　陳倩倩神色復(fù)雜的感嘆一句，抱著教書的課本，快步走進(jìn)了會(huì)議室。

　　此時(shí)，會(huì)議室已經(jīng)坐滿了各科的老師，主位上的校長(zhǎng)神色嚴(yán)肅的拿著一份上級(jí)的緊急指示報(bào)告，輕聲念道：

　　“就在剛才，一股不知名的力量，把游戲里的東西具現(xiàn)到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。在情況尚未明確之前，市里傳達(dá)下了省部的緊急處理方案?！?p>　　“第一點(diǎn)，也是我想問問大家的事情，咱們學(xué)校的老師里，有沒有修為具現(xiàn)的人？”中年校長(zhǎng)掃視了一圈會(huì)議桌前的老師，似在詢問。

　　“我是，但我只有筑基期?！比嗟哪贻p男老師起身說道。

　　“我高些，玩的久一點(diǎn)，境界在元嬰期。”

　　“還有嗎？”中年校長(zhǎng)眉頭皺的更深了，“據(jù)我了解，咱們學(xué)?？纱嬖诓簧倬攥F(xiàn)了修為的學(xué)生，要是沒有足夠強(qiáng)的老師，必定會(huì)出現(xiàn)亂子?！?p>　　“我是渡虛期，應(yīng)該能起到一些作用吧？”坐在最角落的男老師，自信滿滿的站起身說道。

　　校長(zhǎng)卻搖搖頭，“聽說高二有個(gè)大乘期的學(xué)生，已經(jīng)無法無天到打傷了老師，你們說說看，市里讓咱們緊急鎮(zhèn)壓那些學(xué)生，咱們拿些鎮(zhèn)壓呢？”

　　這時(shí)，一直沒開口的陳老師，突然站起了身，眼神堅(jiān)定道：“校長(zhǎng)我有天仙的修為一定可以保證在座老師安全。”

　　“哦。”校長(zhǎng)眸光大亮，不由好奇問道：“天仙比大乘期強(qiáng)嗎？”

　　“強(qiáng)，強(qiáng)太多了，兩者之間根本沒法比?！蹦贻p男老師激動(dòng)說道。

　　陳老師莞爾一笑，略作思忖后說道：“我先為校長(zhǎng)還有諸位沒接觸過掛機(jī)修仙這款游戲的老師講講，具體的境界劃分吧?！?p>　　......

　　...

　　眾人聽完，臉上都有了一絲喜悅。

　　天仙乃是傳說中的仙人，收拾幾個(gè)毛孩子還不手到擒來，這樣的話，他們這些當(dāng)老師的就不用在擔(dān)心自身安全問題了，也可以盡快施行上頭交代下來的任務(wù)。

　　校長(zhǎng)笑著當(dāng)即拍板道：“此次任務(wù)就全權(quán)交由陳老師負(fù)責(zé)，一定要做好學(xué)生的修為統(tǒng)計(jì)，不能錯(cuò)放一個(gè)?！?p>　　“是?！标惱蠋熚⑽㈩h首。

　　她對(duì)自己天仙的實(shí)力還是挺有信心的，只要不出什么大亂子，她也未必就要?jiǎng)佑梦淞Γ庥孟扇说耐簢樢粐樧匀痪屠蠈?shí)了。