“你不要再和姜雨一切玩了，不然會(huì)有很多人都針對(duì)你的，到時(shí)候我也不能在保護(hù)你了?！眲⒊ㄔ谖覜](méi)有和姜雨一起玩的時(shí)候單獨(dú)性的說(shuō)道。
我放下了手中的筆，看著這個(gè)專門過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)告我的人。
“我曾經(jīng)最需要朋友的時(shí)候你在什么地方。”我看著這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)來(lái)教我做事的人說(shuō)道。
“王洛心，那是你不知道，姜雨這人的脾氣特別不好。你看葉航的傷沒(méi)有，我擔(dān)心你有一天也會(huì)像那個(gè)樣子的，我這是為你好知道不?！眲⒊▌裾]著我。
我從自己的座位上站了起來(lái)，看著這個(gè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要我需要就一定會(huì)幫助我的人，別的人就是叫我離姜雨遠(yuǎn)一點(diǎn)，我都不會(huì)在意，但是劉朝建不一樣，如果我跟著某些人學(xué)壞了之后，他是可以直接告訴我媽媽的。那時(shí)我就徹底失去姜雨這個(gè)朋友了。
“有誰(shuí)在姜雨的背后說(shuō)她的壞話嗎？是誰(shuí)傳出來(lái)的?！蔽野炎约旱男∪^握緊，準(zhǔn)備給那個(gè)亂講話的人一點(diǎn)顏色看看。
劉朝建叫我已經(jīng)把拳頭握緊，知道我已經(jīng)猜出了什么，并想要去做什么。
“人家是高年級(jí)的同學(xué)，我們都不是人對(duì)手的?！眲⒊ǜ袊@說(shuō)道。
“告訴我是誰(shuí)?！蔽冶犞蟠蟮难劬Γе缹?duì)著劉朝建說(shuō)道。
“具體是從三年級(jí)的葉海嘴巴里說(shuō)出來(lái)的，他比我們多讀書兩年呢！拿他沒(méi)有辦法的?！眲⒊▽?duì)我說(shuō)道。
“劉朝建，你是相信我呢！還是相信那個(gè)叫葉海的人?！?p> 我在知道是誰(shuí)傳出來(lái)的謠言后松了口氣，從我看見葉航和楊軒搭肩去買東西時(shí)，就知道他們應(yīng)該是很好的朋友，現(xiàn)在姜雨又多了一個(gè)不想她好的人。一切都是從楊軒開始轉(zhuǎn)校來(lái)之后一切都變了。
首先是挑撥我與姜雨之間的關(guān)系，在他們準(zhǔn)備對(duì)她下手前，先把我這個(gè)堅(jiān)定支持姜雨的人對(duì)其絕望。然后只要隨便一激姜雨，讓她做一些不好的事，那么在學(xué)校里就可以徹底孤立姜雨。
想到這里我開始感覺(jué)內(nèi)心一股寒意冒了出來(lái)。楊軒，這個(gè)紅旗小學(xué)的全班第一，我從葉航多次忌憚的眼神中已經(jīng)知道，他就是來(lái)?yè)屓嗟谝坏摹Ｋ腿~航合作，一起針對(duì)一個(gè)人，這個(gè)局應(yīng)該怎么才可以解決掉。
現(xiàn)在又冒出來(lái)來(lái)一個(gè)高年級(jí)的同謀，難道這是要把我的朋友往死里面弄嗎？一定會(huì)有辦法的，我這樣告訴自己。
“王洛心，我肯定相信你，葉海他沒(méi)有請(qǐng)我吃過(guò)東西，更沒(méi)有讓我體驗(yàn)過(guò)騎牛?！眲⒊ㄔ谧约簝?nèi)心做出了一些權(quán)衡說(shuō)道。
在聽見劉朝建肯定的語(yǔ)氣后，我知道自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，至少我還有一個(gè)什么都不怕的朋友。
“我現(xiàn)在要去找人幫忙，劉朝建，就先這樣吧！”我看著站在我邊上一個(gè)勁對(duì)我好的劉朝建說(shuō)道。
劉朝建有一點(diǎn)蒙，但是也沒(méi)有說(shuō)什么，回到了自己的座位上。
我從自己的包里摸了一下，那里面有四顆彈珠。下不了本錢，做不成事，我決定去三年級(jí)，找宋運(yùn)替我做件事，讓我明白一些事。理清楚脈絡(luò)之后，就知道怎么去破姜雨的困境了。
我看著現(xiàn)在坐在后排的姜雨，她正在那里用心的寫著作業(yè)，現(xiàn)在在學(xué)校里多做一點(diǎn)，回到家里就可以少做一點(diǎn)了。
姜雨，就像你第一個(gè)學(xué)期保護(hù)我一樣，現(xiàn)在你遇到了困難，雖然我的力氣很渺小，但是我會(huì)盡最大努力讓同學(xué)再一次接受你的。
我來(lái)到操場(chǎng)上，看著宋運(yùn)正在討論著姜雨的事，一邊在和同學(xué)彈彈珠。
小家伙，你字都不會(huì)寫，我不會(huì)和你做朋友的。
你的膽子那么小，你走開，我不需要你這樣的小弟。
回憶起我多次跟在宋運(yùn)身后，在他身上吃癟的事。
不怕，你是最勇敢的，我想到了外公叫我給他看著棕，獨(dú)立應(yīng)對(duì)那個(gè)壞人的事。在自己的內(nèi)心給自己打了一下氣，我邁動(dòng)著堅(jiān)定的步伐，向著宋運(yùn)走出。
“宋運(yùn)，我找你有點(diǎn)事，我剛才撿到了幾顆彈珠是不是你掉的，我看見從你包里掉出來(lái)的?！蔽覍?duì)著和別人彈彈珠的宋運(yùn)說(shuō)道。
宋運(yùn)在自己的身上摸了一下，發(fā)現(xiàn)自己的彈珠并沒(méi)有丟，但是由于我已經(jīng)叫他了，不得也的向我走了過(guò)來(lái)。
“有什么事就說(shuō)吧！我并沒(méi)有丟彈珠?！彼芜\(yùn)走到我的邊上，手中拿著自己的彈珠對(duì)我說(shuō)道。
“宋運(yùn)，我不會(huì)玩彈珠，正好在那邊撿到幾顆，我想要把他給你。我也不會(huì)玩，給我就是浪費(fèi)，所有想要給你?！闭f(shuō)完后我把手中的彈珠給到了宋運(yùn)手里。
“這彈珠真是你撿的，那我就收下吧！你如果想要找我做什么事，給我說(shuō)一聲，我會(huì)幫你的?！彼芜\(yùn)說(shuō)道。
聽見宋運(yùn)已經(jīng)這樣說(shuō)了，我知道找他辦事已經(jīng)有著落了，于是我對(duì)他提出了自己的疑問(wèn)！
“葉海是不是和葉航是一個(gè)寨子上的?！蔽艺f(shuō)出了自己的猜測(cè)。
“你怎么知道葉海，他不僅是和葉航一個(gè)寨子的，還是葉航的堂哥呢！”宋運(yùn)說(shuō)道。
“哦！是葉航堂哥?。∧敲匆磺卸颊f(shuō)得通了。謝謝宋運(yùn)?。∥覜](méi)有事再找你你幫忙了，我這就回去了?！痹趶乃芜\(yùn)這里得到答復(fù)后，我沒(méi)有說(shuō)出自己的猜測(cè)，我覺(jué)得把這個(gè)機(jī)會(huì)給宋運(yùn)他們自己去想。
“宋運(yùn)，他來(lái)找你干嘛！”和宋運(yùn)一起玩的一個(gè)同學(xué)看見我已經(jīng)離開了以后，走過(guò)來(lái)對(duì)著宋運(yùn)說(shuō)道。
“哦！他撿到幾顆彈珠，他說(shuō)自己用不上，就像把彈珠給我?！彼芜\(yùn)對(duì)著同學(xué)解釋道。
“他怎么不把彈珠給我呢！肯定是找你有什么事，他叫你做什么了嗎？”這個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
“王珂，他沒(méi)有找我做什么事，我拿到彈珠心里現(xiàn)在還不踏實(shí)呢！就只是問(wèn)了一下葉海是姜雨的誰(shuí)?！彼芜\(yùn)說(shuō)道。
“葉海不是葉航的哥嗎？不對(duì)，我知道什么了。”王珂露出思索狀。
“你明白什么了，倒是給我講一下?！彼芜\(yùn)現(xiàn)在還覺(jué)得這幾顆彈珠還拿得不踏實(shí)，于是對(duì)著王珂說(shuō)道。
這時(shí)邊上的人都聽見王珂似乎了解了什么，都停下了彈彈珠，圍在了了葉柯的邊上。
“你們說(shuō)，如果自家弟弟被一個(gè)女生欺負(fù)了，你會(huì)不會(huì)出手去幫你弟去打這個(gè)女生?！比~柯對(duì)著一眾同學(xué)分析道。
“那肯定不能去打這個(gè)女生啊！我最看不起打女生的男生了?！闭驹谶吷系耐瑢W(xué)說(shuō)道。
“那么你弟弟被人欺負(fù)了，又不能動(dòng)手打她，心里面這口氣又咽不下去，你會(huì)采取什么方式去報(bào)復(fù)這個(gè)女生?！比~柯說(shuō)道。
宋運(yùn)聽見了葉柯系統(tǒng)性的分析之后，看著自己手中的彈珠，想著看見我和姜雨跳皮筋的場(chǎng)景。
小家伙，一直都是我對(duì)你看走眼了，和你相比我才像沒(méi)有腦筋的人。
“給這個(gè)女生造謠，讓同學(xué)都孤立她?！彼芜\(yùn)向前一步，說(shuō)出了自己的猜測(cè)。
“那么我們就不是被人當(dāng)成槍使了嗎，就因?yàn)槁犃藥拙浜孟袷钦娴脑?，就所有人都去孤立一個(gè)女生。還叫我妹妹不要再和姜雨接近?！瘪T俊站出來(lái)說(shuō)道，他剛才還在一年級(jí)門口告訴自己妹妹以后都不要和姜雨一起玩了，并且離姜雨遠(yuǎn)一點(diǎn)。
“他們性葉的就沒(méi)有一個(gè)好東西，還好今天這個(gè)謠言還沒(méi)有走出學(xué)校，不然我們就徹底被人利用了，并且還要去毀掉一個(gè)無(wú)辜的女生?！比~柯說(shuō)道。
“這樣看來(lái)，姜雨動(dòng)手打他的時(shí)候，他壓根就沒(méi)有還手，我還聽一年級(jí)的劉朝建說(shuō)，當(dāng)時(shí)和葉航一起的還有一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)男生還打不贏一個(gè)男生和女生。這樣看來(lái)，葉航就是故意不還手的?！瘪T俊說(shuō)道。
“葉航怎么沒(méi)有還手，姜雨第二早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候臉都是腫的呢！那不是葉航打的?！彼芜\(yùn)說(shuō)出了自己的猜測(cè)。
“不是，那不是葉航打的，那是楊軒打的，剛才我還看見葉航和楊軒一起去買東西吃呢！我聽見楊軒講，這個(gè)世界上怎么有那么蠢的女孩，主動(dòng)叫自己去打她。”這時(shí)另一個(gè)同學(xué)講道。
“何杰，你說(shuō)的是真的，姜雨臉是被楊軒打的，楊軒還和葉航一起去買東西吃?！彼芜\(yùn)說(shuō)道。
“看，那不就是他們兩個(gè)嗎？現(xiàn)在還在那里笑呢！我覺(jué)得葉航被打就是他們演的一出苦肉計(jì)。姜雨才多大的力氣，能把葉航打到站不起來(lái)，這其中多半就是楊軒動(dòng)的手?！焙谓芴ь^，向著上操場(chǎng)看去，正好發(fā)現(xiàn)了葉航和楊軒在哪里有說(shuō)有笑。
這時(shí)眾人抬頭看去，發(fā)現(xiàn)了葉航兩人。
“這可真的太惡毒了，用這樣的方式來(lái)針對(duì)一個(gè)小女孩?！彼芜\(yùn)把這四顆彈珠放在了自己的包里，他覺(jué)得現(xiàn)在自己已經(jīng)能很好的收下這四顆彈珠。
一起參與討論的人也沒(méi)有興趣再玩彈珠了，被一個(gè)人這樣把智商按在地上摩擦的感覺(jué)讓自己很難受，他們決定去整治一下四處散播謠言的人，讓他為自己的話付出代價(jià)。
我回到教室，發(fā)現(xiàn)姜雨已經(jīng)做完了作業(yè)，但是她還是趴在自己的桌子上，我聽見了輕微的啜泣聲。
我來(lái)到姜雨的邊上，用手輕輕的拍了一下姜雨的肩膀。
姜雨抬起頭，看見我正站在垃圾桶邊上，拍著她的肩膀。
“沒(méi)事的，我沒(méi)有事，你有什么題不會(huì)做嗎？我來(lái)給你講?！苯昕匆娢易哌^(guò)來(lái)，并拍了一下她的肩膀，以為我是有什么題不會(huì)做，于是說(shuō)道。
我看著姜雨已經(jīng)哭紅的眼睛，想著自己的計(jì)劃應(yīng)該很快就可以看見效果，姜雨很快就會(huì)有人來(lái)給她道歉，她又會(huì)有朋友，可能那之后就是我離開她的時(shí)候了。
“姜雨，我把一切都搞定了，很快你就又會(huì)有朋友的?！蔽也幌朐倏匆娊昕藜t的臉，在我給她講完這句話以后，我回到了自己的位置上，接著把我的筆拿在手中，開始做自己剛才出去沒(méi)有做完的作業(yè)。
姜雨聽見了我的話，有一點(diǎn)蒙，但是在看見我拿起自己的筆以后，想著我應(yīng)該會(huì)有不會(huì)做的題，于是走到了我的座位邊。
“看，這個(gè)題不是這樣做的，正確的解法應(yīng)該是這樣的?！闭f(shuō)完后姜雨就把自己的手指向了我正在做的題上面。
見姜雨過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我作業(yè)，我把自己的課本向著姜雨邊上推了一點(diǎn)，方便她能夠看得更清楚一點(diǎn)。同時(shí)把我手中的鉛筆遞給了她。
“看著?。∵@道題是這樣做的。”姜雨從我的手中接過(guò)了筆，開始認(rèn)真的為我講解正確的解法。